Está en la página 1de 1

PROBLEMAS Y DESAFÍOS EN EL PERÚ ACTUAL - PREGRADO

Rúbrica de evaluación de ejercicio de redacción reflexiva

Niveles de desempeño Puntos


Criterios Logrado En desarrollo En inicio
Identificación de El grupo demuestra entendimiento del tema central El grupo logra explicar el contexto del tema, pero no El grupo no identifica el tema central del
tema central del de la sesión a partir del correcto desarrollo del identifica con claridad el tema central del material de material de trabajo.
material de la material de trabajo. trabajo.
sesión
(hasta 4 puntos) (hasta 2 puntos) (hasta 1 punto)
El grupo responde la pregunta del material de El grupo realiza una limitada explicación respecto en El grupo no realiza una clara explicación
trabajo mediante la elaboración de un breve ensayo relación con la pregunta del material de trabajo. La sobre lo leído. Repite ideas del material de
en el que utiliza tanto la información del material de respuesta no se presenta como un breve ensayo. La trabajo mediante citas o transcribe
trabajo como lo explicado en clase. Asimismo, información que incorpora es escasa e incompleta. literalmente lo leído. No presenta análisis
Ejecución del realiza un análisis propio a partir de lo revisado a Asimismo, el análisis que realiza el grupo es del texto leído.
ensayo modo de síntesis. superficial y poco claro

(hasta 10 puntos) (hasta 7 puntos) (hasta 3 puntos)


El texto es redactado con las propias palabras del El texto es redactado con las propias palabras del El texto usa frecuentemente citas directas
estudiante. La redacción es fluida. Hay concordancia estudiante; sin embargo, la redacción presenta (copias textuales de la lectura). En el caso
entre oraciones. Los párrafos están compuestos por problemas. La concordancia entre oraciones puede que sea escrito con las propias palabras del
una idea principal e ideas secundarias que mejorar. Los párrafos no se componen de una idea estudiante, la redacción es confusa y no
Redacción profundizan dicha afirmación. principal con ideas secundarias claras. están bien definidas las ideas centrales y
secundarias de los párrafos.

(hasta 6 puntos) (hasta 4 puntos) (hasta 1 punto)


El texto no presenta errores ortográficos El texto presenta entre más de 5 errores de ortografía.
Ortografía (0 puntos) (hasta -1 punto)
Probidad Cualquier muestra de deshonestidad académica (plagio) será sancionada con la nota de 00.
académica

Total

También podría gustarte