DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE

SEMANA 4

Nombre: Michael Cortés Fuentes

Fecha de entrega: 25-04-2022
INTRODUCCIÓN
La comunicación es el principal factor de interacción de las personas nos comunicamos desde que
nacemos, aprendemos a través de la interacción social, la imitación, los juegos.

Aprendemos a reconocer lenguaje verbal y no verbal, nos aprendemos un código de comunicación

dependiendo de la cultura en la que nacemos, sin embargo, existen barreras que pueden alterar esta
comunicación eficiente. Se hace relevante poder manejar una comunicación favorable aprender el como
comunicarse, analizar, atender, escuchar para dar respuestas.

En la modalidad actual de aprendizaje de IACC la cual es online, la comunicación e interacción nos dan la
facultad de poder aprender, mediante la interacción la cual propicia el desarrollo de las relaciones en el
establecimiento cumpliendo los objetivos comunes, de redes que nos orienten al efectivo aprendizaje.
Donde fundamentalmente nos relacionaremos de forma intrínseca para analizar nuestros aprendizajes
previos a la nueva adquisición del aprendizaje, en la resolución de problemas, sin embargo, también
tendremos constantemente una interacción en conjunto con los miembros interconectados determinando
un contexto educativo, la cual conlleva una actividad cognitiva humana. Donde la comunicación sea una
parte activa durante toda la experiencia del desarrollo de aprendizaje, ya nos brinda retroalimentación,
construcción correcta del aprendizaje de esta forma será la comunicación el facilitador de los contenidos
que vamos adquirir.

En la siguiente información entregada analizamos la comunicación y sus procesos la cual será analizada
desde un punto de vista el cual fue observado y analizado en un cortometraje.

El cual nos muestra como dos personas se conocen, creando habilidades comunicativas y barreras,
demuestran un lenguaje no verbal. Sin embargo, existe comunicación, entrega de información entre
ambos y aprendizaje.

.
DESARROLLO
1. ¿Qué tipos y niveles de relaciones comunicativas debieran darse en esta situación? Explique al
menos 2 tipos y 2 niveles.

De acuerdo a los niveles da a referencia a una comunicación Interpersonal existe comunicación de

persona a persona, existe el contacto físico, se utilizan diferentes sentidos. Este se utiliza en acciones,
expresiones tanto verbales como no verbales, empleando tacto, contacto visual, gestos, vestibular,
utilizando el cuerpo en posturas para comunicarse; y esta comunicación se produce entre dos personas
que se encuentran mayormente físicamente cerca.

Por ende, se debe tomar en cuenta que la comunicación interpersonal conlleva una comunicación verbal
y no verbal, esta se produce cuando se emiten sonidos a su vez se utiliza un determinado idioma, sin
embargo, existe también la comunicación interpersonal no verbal esta es aquella que se produce con el
movimiento de las manos, la postura del cuerpo, los gestos que empleamos.

Actualmente las relaciones interpersonales, la ejercemos en todo mecanismo de comunicación, física, en

un llamado telefónico, a través de las plataformas de comunicación en redes, como WhatsApp, Facebook,
entre otros, entre pares, entre grupos pequeños, entre grupos pequeños, etc.

La comunicación interpersonal a su vez tiene beneficios para el ser humano, las personas desarrollamos
diariamente esta habilidad, nos adaptamos a los cambios de las relaciones sociales.

Ejemplo:
A su vez también existe una comunicación intrapersonal la cual nos hace referencia a una comunicación
intrínseca, donde la persona entabla consigo mismo

Esto quiere decir que ocurre una comunicación en una mente personal en uno mismo, es un discurso
interno e íntimo, por lo que, las partes involucradas son solo la mente de cada persona, habitualmente
nos involucramos en una comunicación intrapersonal, existen diversas razones, como la observación, el
análisis ya sea crítico, la toma de decisiones que realizamos diariamente,

Esto tiene muchos benéficos para nuestro autoconcepto, si lo desarrollamos favorablemente. Acá se
utiliza mucho la percepción.

Ejemplo:
En cuanto a los tipos de comunicación podemos analizar que en esta circunstancia existe la comunicación
no verbal. Este es un proceso el cual se presenta o manifiesta en diversos mecanismos tales como los
movimientos corporales, gestuales, expresiones.

Entre el lenguaje no verbal encontramos la comunicación kinésica, esta nos hace referencia al lenguaje
corporal a los gestos, tomando con énfasis que en esta nos referimos a los movimientos que ejercemos
con nuestro cuerpo. Actualmente dentro de los cinco sentidos tenemos el sistema vestibular.

Es importante el lenguaje corporal para la comunicación no verbal, sin embargo, se utiliza igualmente
para el verbal. Entre algunos ejemplos podemos señalar, la respiración, las miradas, sentimientos como
enojo, alegría, preocupación, tristeza, levantar los brazos, movimiento de manos, piernas etc,

Ejemplo:
Es su vez también nos encontramos con la comunicación no verbal paralingüística, la cual nos hace
referencia a signos orales, auditivos, táctiles y visuales.

Esto quiere decir que son las expresiones las cuales emiten sonidos en ocasiones, como también pueden
ser expresiones mudas o emitir palabras, podemos encontrar algunos ejemplos tales como los gruñidos,
bostezo, llorar, reír, a su vez encontramos acá la tonalidad y entonación de la voz; el acento y los énfasis
que realizamos en el habla, los ritmos el cual es muy particular de cada persona.

Ejemplo:

(https://www.youtube.com/watch?v=8la7VnmFbn4)
 2. Explique al menos 3 habilidades y 3 dificultades de la comunicación que pudieran presentarse en
el caso revisado.

Según lo observado podemos analizar.

Las habilidades para la comunicación son todas aquellas que nos permiten tener relaciones sociales en
diferentes contextos, Estas representan un conjunto de capacidades que poseemos cada persona y la
desarrollamos durante toda nuestra vida el objetivo principal de este es la comunicación favorable, de
esta forma aumentar y fortalecer las relaciones sociales de forma eficiente.

Desarrollamos esta habilidad constantemente en nuestra familia, con los amigos, en el trabajo y todo
medio de interacción social, esta habilidad se ve beneficiada si las habilidades comunicativas son propicias
siendo también una fuente favorable para el desarrollo de la autoestima, la confianza que una emplea
cuando maneja el cómo saber comunicarnos con el entorno.

Es por ello que es fundamental ir potenciando las habilidades comunicativas a lo largo de nuestras vidas
de esta forma crear el como expresar de mejor forma en todo tipo de situaciones.

• Habilidades básicas de interacción social (sonreír y reír, saludar, cortesía y amabilidad).

Acá encontramos el saber cómo iniciar un correcto dialogo utilizando las habilidades del lenguaje, con
ellos debe mantener una conversación, acá también encontramos la escucha activa el saber escuchar para
generar dialogo, la formulación de preguntas, el sonreír, dar las gracias, saludar, la capacidad de crear
cumplidos, la amabilidad y las habilidades empáticas. Esto fue la habilidad mayormente desarrollada en la
historia en cuestión, donde la interacción social fue el dialogo, el lenguaje corporal y gestual, la capacidad
de amabilidad.

• Habilidades para hacer amigos y amigas (juegos con otros, ayuda, cooperar y compartir).

Esta habilidad es fundamental nos permite interacción en todas sus formas, expresivas, afectivas,
verbales, no verbales, desde un inicio nos comunicamos con la interacción de pares las cuales no
permiten aprender a través de la imitación diversos métodos de comunicación ejercemos habitualmente
como forma de interacción social. En el caso apreciamos la habilidad ayudar que tienen ambos para
socializar e interactuar la cooperación para salir del conflicto.

• Habilidades conversacionales (iniciar, mantener y terminar conversaciones personales y grupales).

Podemos concluir que se entiende de escuchar mantener los sentidos en la persona que se comunica,
otorgándole la atención debida para poder responder o pensar en lo que vamos a responder antes de que
la persona que se comunica termine, cumpliendo con el objetivo de valorar lo que dice, razonar en las
opiniones y responder cuando corresponda.

En el caso no existe lenguaje verbal sin embargo se espera que cada uno realice o ejecute lo que se esta
realizando para que el otro aporte o razone ante la situación.

• Habilidades relacionadas con los sentimientos, emociones y opiniones.

En esta habilidad encontramos que cada uno supo ponerse el lugar del otro sentir lo que sentía el otro, lo
que permitió entender el punto de vista que vivía cada uno y las percepciones diversas de la vida, sin
necesidad de juzgarse, solo intentaron comprender el comportamiento y emociones en el momento.

Foto sacada (https://ciec.edu.co/infografia/116-diez-habilidades-comunicativas-para-la-escuela-catolica/)

En cuanto a las barreras que nos enfrentamos podemos encontrar

Psicológicas la cual tiene referencia la condición mental y/o emocional de algunas de las personas que
quieren comunicar, a su vez existen muchos factores mentales que impiden la comprensión del mensaje
que se entrega, algunos ejemplos como la timidez, actitud de rechazo entre otros.

Los cual en este caso fue una barrera influyente la cual, producto de sus problemáticas emocionales fue
un obstáculo para la interacción comunicativa.

Barreras Semánticas: estas nacen debido a una incorrecta interpretación en la recepción del lenguaje, es
decir tiene que ver con el significado de las palabras que recibe la persona, entre algunos ejemplos el
hablar otro idioma, los tecnicismos también evita la compresión en la recepción correcta del lenguaje.

En el caso expuesto no podemos analizar que existan barreras semánticas en el habla.

Barreras Fisiológicas: Estas nos hace referencia al impedimento anatómico del emisor o receptor, para
percibir un mensaje de forma correcta, debido a defectos físicos que puedan presentar y estos afecta
directamente a los sentidos puede tener afectado parcialmente o total. Alguna de estas puede ser la
sordera, el mutismo, la ceguera, trastornos del lenguaje, tartamudez. Pueden ser patológicas de carácter
transitorio o permanente como una persona con trastorno espectro autismo.
Podemos analizar el caso que se aprecia que se encuentra barreras fisiológicas, puede ser relacionada al
mutismo selectivo debido a que no ocurre comunicación entre ambas personas.

3. Considerando su contexto y su rol como estudiante en la modalidad online, ¿cómo cree que se
relacionan los componentes, la norma y tipos de comunicación en su proceso de aprendizaje?

Con respecto a las normas que utilizaremos en esta modalidad será formal la cual conlleva a una
comunicación de interacción con profesores, los cuales nos entregan textos y tipos de aprendizajes,
utilizando un medio de comunicación con tecnicismos, utilizando artículos de estudios formal, libros,
mediante un lenguaje y pronunciación clara sin falta ortográficas, redacción clara y una correcta
construcción de las oraciones con un sentido claro y preciso de las ideas a expresar.

La cual nos ira ligada con una comunicación de tipo verbal escrita donde nuestra interacción de
comunicación principal será esta modalidad utilizando las plataforma que nos entrega IACC para dicha
participación, adquisición del aprendizaje, retroalimentación, información, información elaborada de
estudios formales, libros, utilizando correctamente el código para interpretar el mensaje de manera
eficiente teniendo una ortográfica favorable para la comunicación de esta un mensaje claro y preciso en la
transmisión de ideas.
CONCLUSIÓN

Para concluir según los datos pesquisados y entregados podemos dar como análisis que la comunicación
es pate del desarrollo fundamente para el aprendizaje en general y existen diferentes mecanismos para
poder comunicarnos sin embargo aunque existan barreras para una adecuada comunicación siempre van
a existir herramientas para poder transmitir y comunicar lo que queremos dar a conocer, sin embargo es
fundamental para potenciar y facilitar el eficiente aprendizaje el saber como comunicar en nuestra
modalidad online, tomando en consideración el desarrollo y formas de comunicación que aprendimos ,
conociendo y analizando la comunicación y sus barreras, utilizando los aspecto , tipos y formas de como
comunicarnos, de esta forma si existe alguna problemática la reconoceremos y podemos actuar frente a
ellas y crear una solución.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
IACC (2022). La comunicación en el proceso aprendizaje. Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje.
Semana 4.

Dimensiones no verbales y paralingüísticas.

Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=8la7VnmFbn4

Habilidades comunicativas

Recuperado de: https://ciec.edu.co/infografia/116-diez-habilidades-comunicativas-para-la-

escuela-catolica/