NOMBRE DE ASIGNATURA: COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

SEMANA 2

Nombre del estudiante: Bianca Ayet Rojas

Fecha de entrega: 20/06/2022
Carrera: Técnico superior prevención de riesgo
DESARROLLO
Este es el segundo paso en un texto, este expresa con profundidad el contenido de los conceptos
manejados, su extensión puede ser muy breve o en extremo extensa, llegando a engrosar tratados.

En este apartado debes desarrollar las preguntas del control o la tarea.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

LEA ATENTAMENTE LA INFORMACIÓN QUE SE PRESENTA. ANALÍCELA DE ACUERDO CON LOS

CONTENIDOS REVISADOS EN LA SEMANA Y DESARROLLE LA ACTIVIDAD EVALUATIVA.

FRANCISCA ES SU AMIGA Y COMPAÑERA DE CURSO DESDE LA ENSEÑANZA MEDIA. SIEMPRE

CONVERSAN Y SE APOYAN EN TEMAS FAMILIARES, SOCIALES Y LABORALES. ESTA VEZ NO ES LA
EXCEPCIÓN. ELLA SE ACABA DE TITULAR DE TÉCNICO DE NIVEL SUPERIOR EN CIBERSEGURIDAD DE
IACC. TRABAJA HACE AÑOS EN UNA EMPRESA VINCULADA A LAS TECNOLOGÍAS, Y DADA SU
RESPONSABILIDAD Y BUENOS RESULTADOS, LE OFRECIERON ASCENDER UNA VEZ QUE OBTUVIERA SU
TÍTULO NIVEL SUPERIOR. DEBIDO A QUE YA CUMPLIÓ CON AQUELLO Y TRANSCURRIDOS UNOS MESES,
SE ABRE UNA PLAZA PARA UN NUEVO CARGO AL QUE PRECISAMENTE ELLA PUEDE POSTULAR. SI BIEN
LLEVA AÑOS TRABAJANDO EN LA EMPRESA, NO CONOCE A NADIE DEL ÁREA A LA QUE POSTULA NI
MUCHO MENOS A SU ENTREVISTADOR O ENTREVISTADORA. LUEGO DE CUMPLIR CON LAS GESTIONES
ADMINISTRATIVAS PARA LA POSTULACIÓN INTERNA, RRHH LA CONTACTA POR E-MAIL INDICÁNDOLE
FECHA, HORA Y LUGAR DE LA ENTREVISTA QUE SE LLEVARÁ A CABO, COMO PARTE DEL PROCESO DE
SELECCIÓN INTERNA. FRANCISCA ESTÁ MUY NERVIOSA Y LE COMENTA LA PRESENTE SITUACIÓN.

LUEGO DE LA LECTURA DEL CASO DE FRANCISCA Y DE ACUERDO CON LOS CONTENIDOS REVISADOS
ESTA SEMANA:
1. USTED SABE QUE EL DIÁLOGO Y EL DISCURSO SON INTERACCIONES ORALES QUE FRANCISCA DEBERÁ
DESARROLLAR DURANTE LA ENTREVISTA. PARA ELLO, DISEÑE UNA TABLA SIMILAR A LA DEL MODELO Y
SUGIÉRALE AL MENOS TRES ESTRATEGIAS CONCRETAS, QUE LE PERMITAN LOGRAR UN DESEMPEÑO
EXITOSO.

DIÁLOGO DISCURSO

ESTRATEGIA 1 ESCUCHAR, ASÍ VA A TENER TIEMPO ESTRUCTURAR BIEN LA INFORMACIÓN A

PARA PENSAR LO QUE VA A DECIR PRESENTAR

ESTRATEGIA 2 CUIDAR MI LENGUAJE VERBAL Y MIRAR A TODA LA AUDIENCIA

CORPORAL

ESTRATEGIA 3 ESTABLECER CONTACTO VISUAL IDENTIFICAR LO NEGATIVO Y POSITIVO DEL

DISCURSO

2. DE ACUERDO CON LOS OBJETIVOS DEL ENTREVISTADO, REVISADOS EN LOS CONTENIDOS DE ESTA
SEMANA, Y A SU PROPIA EXPERIENCIA PERSONAL, REDACTE EN UNA TABLA SIMILAR A LA DEL MODELO,
CUATRO (4) ACCIONES CONCRETAS QUE LE PERMITAN A FRANCISCA CAUSAR UNA IMAGEN POSITIVA EN
SU ENTREVISTADOR/A Y DE IGUAL MODO, LOGRE TRANSMITIR SU MOTIVACIÓN Y COMPETENCIAS
LABORALES PARA EL CARGO.

CAUSAR IMAGEN POSITIVA TRANSMITIR SU MOTIVACIÓN Y

COMPETENCIAS LABORALES PARA EL
CARGO

ACCIÓN 1 ROPA ADECUADA PARA LA OCASIÓN OBJETIVOS A FUTURO

ACCIÓN 2 PENSAR Y RESPONDER DE MANERA FORTALEZAS Y HABILIDADES Y

POSITIVA CUALIDADES

ACCIÓN 3 HABLAR DE MANERA FORMAL, UN AMBIENTE LABORAL AGRADABLE Y

SENCILLA Y PRECISA PROFESIONAL

ACCIÓN 4 MANTENER UNA ACTITUD ENTUSIASTA TENER UNA MENTALIDAD DE CRECIMIENTO

3. CONSIDERANDO LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN, LAS RELACIONES INTERPERSONALES Y LOS
ASPECTOS TÉCNICOS Y FORMALES REVISADOS EN LOS CONTENIDOS DE ESTA SEMANA, REDACTE EN NO
MÁS DE 20 LÍNEAS Y CON SUS PROPIAS PALABRAS, UNA BREVE RECOMENDACIÓN QUE LE PERMITA A
FRANCISCA REALIZAR UNA ENTREVISTA LABORAL EXITOSA.

R// COMO PRIORIDAD PODRÍA ENFOCARSE EN LOS REQUISITOS QUE BUSCAN PARA EL CARGO AL QUE
POSTULA. UNA VEZ CLARA ESTA IDEA, COMPLEMENTAR CON SUS HABILIDADES Y CUALIDADES PARA
CUMPLIR CON EL CARGO Y PLANTEAR COMO ESAS CUALIDADES LE PERMITEN SER LA MEJOR
POSTULANTE. NO ESTA DEMÁS QUE MENCIONE QUE SU CRECIMIENTO LABORAL ESTÁ A CORDE A LAS
METAS DE LA EMPRESA. ANTES DE LA ENTREVISTA PRACTICARLA FRENTE A UN ESPEJO O UN AMIGO O
FAMILIAR QUE LE AYUDE, ELEGIR LA ROPA CON ANTICIPACIÓN, ANOTAR LA HORA Y PONER ALARMA PARA
LLEGAR PUNTUAL A LA ENTREVISTA Y QUE RESPIRE TRANQUILA ANTES DE ENTRAR.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Las referencias deben ser presentadas de acuerdo con las Normas APA, incluyendo información que
permita ubicar de forma inmediata la fuente utilizada.
Recuerda que siempre debes incluir el texto de lectura relacionado con la semana a evaluar.

Ejemplo texto de lectura de IACC:

IACC. (2021). Habilidades para el aprendizaje en la modalidad online. Desarrollo de Habilidades para el
Aprendizaje. Semana 1
Ejemplo referencia: libro

Wagensberg, J. (2017). Teoría de la creatividad: eclosión, gloria y miseria de las ideas. 1.ª edición:

Barcelona, España: Tusquets editores.

Ejemplo referencia: capítulo de libro

Navas, A. (2015). “Educación en un nuevo entorno”. En: L. Castellón, A. Guillier y M. J. Labrador

(2015). Comunicación, redes y poder. Santiago de Chile: RIL editores.

Ejemplo referencia: artículo de revista académica

Lagos, C. (2012). El mapudungún en Santiago de Chile: vitalidad y representaciones sociales en los

mapuches urbanos. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada, 50(1), pp. 161-190.

Universidad de Concepción. DOI: http://dx.doi.org/10.4067/S0718-48832012000100008

Ejemplo de referencia: artículo en sitio web

Ministerio del Medio Ambiente (MMA). (s. f.). Planes de recuperación, conservación y gestión de

especies. Recuperado de: http://portal.mma.gob.cl/biodiversidad/planes-de-recuperacion-

conservacion-y-gestion-de-especies/

Ejemplo de referencia: ley o decreto

Ley 19300 (2016). Aprueba Ley sobre Bases Generales del Medio Ambiente. Publicada en el Diario

Oficial el 9 de marzo de 1994. Ministerio Secretaría General de la Presidencia. Recuperado

de: https://www.leychile.cl/Navegar?idNorma=30667