La dialéctica es una técnica argumentativa por la que se busca la verdad a través de la

manifestación de las contradicciones en los argumentos expuestos por el adversario.

https://economipedia.com/definiciones/dialectica.html

La investigación dialéctica es en sí misma un proceso que produce permanencias tales

como conceptos, abstracciones, teorías y estructuras institucionalizadas de conocimiento,
las cuales se establecen para ser sustentadas o refutadas por procesos continuos
de investigación.

http://www.scielo.org.co › scielo

La dialéctica en la educación se evidencia en el proceso de enseñanza- aprendizaje porque ambos

fenómenos son totalmente contrarios, la esencia de uno es lo contrapuesto del otro, pero se
presuponen: enseñar es lo contrario de aprender y viceversa, ya que cuando se enseña se está
produciendo un proceso de exteriorización y cuando se aprende ocurre un proceso de
interiorización, pero en una unidad condicionada: se exterioriza para que exista interiorización y
esta sucede cuando hay una exteriorización previa.

https://www.redalyc.org/pdf/447/44720020023.pdf

La dialéctica del conocimiento, es fehaciente para influir en el comportamiento de las

personas, a través de las experiencias y sentimientos que se construyen, con dinamismo,
incentivando el compromiso y la fidelidad de las personas, para dar continuidad a una
funcionalidad social, flexibilizando el pensamiento crítico.

Ahora según la dialéctica en el ámbito del conocimiento, se dice que puede influir en el
comportamiento de las personas, esto es a través de las experiencias y sentimientos que
se construyen, con dinamismo, incentivando el compromiso y la fidelidad de las personas,
para dar continuidad a una funcionalidad social, flexibilizando el pensamiento crítico.
Como se puede leer en la pagina web.

https://www.infotecarios.com › dialéctica-del-conocimiento

Dialéctica hegeliana

Hegel también establece la dialéctica como método para analizar la realidad.

La dialéctica hegeliana pasa por la formulación de tres fases.
 Tesis: Se basa en el desarrollo de una idea en un campo determinado.
 Antítesis: Es la negación de la tesis. Porque cuando esta se desarrolla, siempre van a
surgir tesis en contra, negando la inicial.
 Síntesis: Se supera la contradicción con una nueva tesis reforzada. Esta es más sólida
ya que tuvo en cuenta, en su formulación, las contradicciones realizadas por la
antítesis. Eso no quita que, con el tiempo, puedan surgir nuevas antítesis. Por ello, es
un proceso circular.

Esta es la razón por la que se dice que la dialéctica no bloquea, sino que
dinamiza generando nuevo conocimiento. Las contradicciones servirían como
refuerzo de la tesis o para que surja otra totalmente nueva, si la anterior era
totalmente fallida. De ahí que la refutabilidad sea característica esencial del
método científico.

Un ejemplo muy sencillo para entender la dinámica de la dialéctica hegeliana:

 Tesis: Todas las aves vuelan.

 Antítesis: Existen aves que no pueden volar.
 Síntesis: La mayoría de aves pueden volar, pero hay excepciones como los pingüinos
o las gallinas, junto a otras especies, que no pueden.