Ediciones A-Z

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 ORGANIZADOR ORGANIZADOR
APRENDIZAJES ESPERADOS
CURRICULAR 1 CURRICULAR 2

Resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las

NUMERO, ALGEBRA Y colecciones.
VARIACION NUMERO
Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos.

Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en diversas

situaciones y de diferentes maneras, incluidas la convencional.

Compara, iguala y clasifica colecciones con base en la cantidad de

elementos.
Relaciona el numero de elementos de una colección con la sucesión
numérica escrita, del 1 al 30.

Identifica algunas relaciones de equivalencia entre monedas de $1, $2, $5

y $10 en situaciones reales o ficticias de compra y venta.
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Identifica algunos usos de los números en la vida cotidiana y entienden

que significa.
 domingo lunes martes miércoles jueves viernes sábado
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Lleva el control de tus tareas y remarca el

día que elabores una actividad
 Nombre

Organizador
Aprendizaje Esperado Organizador curricular 1
curricular 2

Resuelve problemas a través del conteo y con Numero, Algebra y

Numero
acciones sobre las colecciones Variación.
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Instrucción:
Con la ayuda de tus dedos pinta los pinos de color verde y sobre un pino pega muchas esferas y sobre el otro pino pega pocas esferas.
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 Nombre

Organizador
Aprendizaje Esperado Organizador curricular 1
curricular 2

Resuelve problemas a través del conteo y con Numero, Algebra y

Numero
acciones sobre las colecciones Variación.

Instrucción:
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De la hoja de recortes, busca los regalos y ayuda a santa a poner la

misma cantidad de objetos en su trineo y en su costal.
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 Nombre

Organizador
Aprendizaje Esperado Organizador curricular 1
curricular 2

Resuelve problemas a través del conteo y con Numero, Algebra y

Numero
acciones sobre las colecciones Variación.

Instrucción:
Ediciones A-Z

En el pino de navidad hay 3 regalos pero después se dejaron 7 mas. ¿Cuentos regalos en total tiene el pino
ahora? Ve a la pagina recortable y busca los regalos recortables y escucha el problema., pega los regalos
que faltan y escribe cuantos hay en total
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 Nombre

Organizador
Aprendizaje Esperado Organizador curricular 1
curricular 2

Numero, Algebra y
Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos Numero
Variación.

Instrucción:
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Colorea las coronas navideñas y cuenta las esferas que tiene cada una
 Nombre

Organizador
Aprendizaje Esperado Organizador curricular 1
curricular 2

Numero, Algebra y
Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos Numero
Variación.

Instrucción:
Ediciones A-Z

Cuenta los focos de cada hilera y escribe cuantos hay en cada una.
 Nombre

Organizador
Aprendizaje Esperado Organizador curricular 1
curricular 2

Numero, Algebra y
Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos Numero
Variación.

Instrucción: cuenta cuentos regalos lleva el tren y colorea la imagen. Al final

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escribe el numero correcto

 Nombre

Organizador Organizador
Aprendizaje Esperado
curricular 1 curricular 2
Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al
Numero, Algebra y
10 en diversas situaciones y de diferentes maneras, Numero
Variación.
incluida la convencional
Instrucción:
Ediciones A-Z

Cuenta los caramelos de cada taza y escribe el numero en la estrella. Al final

colorea las imágenes
 Nombre

Organizador Organizador
Aprendizaje Esperado
curricular 1 curricular 2
Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al
Numero, Algebra y
10 en diversas situaciones y de diferentes maneras, Numero
Variación.
incluida la convencional
Instrucción:
Ediciones A-Z

Cuenta las luces de cada pino y escribe en la estrella el numero correcto. Identifica cual tiene mas y cual tiene menos
 Nombre

Organizador Organizador
Aprendizaje Esperado
curricular 1 curricular 2
Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al
Numero, Algebra y
10 en diversas situaciones y de diferentes maneras, Numero
Variación.
incluida la convencional
Instrucción:
Ediciones A-Z

Cuenta cuantas botas navideñas hay en esta imagen y escribe el numero. Al final
colorea..
 Nombre

Organizador Organizador
Aprendizaje Esperado
curricular 1 curricular 2
Compara, iguala y clasifica colecciones con base en la
Numero, Algebra y
cantidad de elementos. Numero
Variación.

Instrucción:
Ediciones A-Z

De la hoja recortable pega la misma cantidad de galletas de jengibre en la charola de la derecha

 Nombre

Organizador Organizador
Aprendizaje Esperado
curricular 1 curricular 2
Compara, iguala y clasifica colecciones con base en la
Numero, Algebra y
cantidad de elementos. Numero
Variación.

Instrucción:
Ediciones A-Z

Observa la primer corona y cuenta las esferas que tiene, ahora dibuja en la siguiente corona la misma cantidad de esferas para que
ambas queden iguales.
 Nombre

Organizador Organizador
Aprendizaje Esperado
curricular 1 curricular 2
Compara, iguala y clasifica colecciones con base en la
Numero, Algebra y
cantidad de elementos. Numero
Variación.

Instrucción:
Ediciones A-Z

Observa la primer corona y cuenta las luces que tiene, ahora dibuja en la siguiente corona la misma cantidad de luces para que ambas
queden iguales.
 Nombre

Organizador Organizador
Aprendizaje Esperado
curricular 1 curricular 2
Relaciona el numero de una colección con la sucesión
Numero, Algebra y
numérica escrita, del 1 al 30 Numero
Variación.

Instrucción:
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Cuenta cuantas galletas dejo la niña y cuantas galletas dejo el niño. Escribe el numero
correcto

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Nombre

Organizador Organizador
Aprendizaje Esperado
curricular 1 curricular 2
Relaciona el numero de una colección con la sucesión
Numero, Algebra y
numérica escrita, del 1 al 30 Numero
Variación.

Instrucción:
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Cuenta en cada pino las piezas de rama y escribe en la estrella cual es el numero correcto

1 2 3 4 5 6 7 8

1 2 3 4 5 6 7 8

1 2 3 4 5 6 7 8
 Nombre

Organizador Organizador
Aprendizaje Esperado
curricular 1 curricular 2
Relaciona el numero de una colección con la sucesión
Numero, Algebra y
numérica escrita, del 1 al 30 Numero
Variación.

Instrucción:
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Cuenta todos los dulces de los 3 frascos. Y escribe el numero correcto

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
 Nombre

Organizador Organizador
Aprendizaje Esperado
curricular 1 curricular 2
Identifica algunas relaciones de equivalencia entre
monedas de $1, $2. $5 y $10 en situaciones reales o Numero, Algebra y
Numero
ficticias de compra y venta Variación.
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Instrucción: Colorea las imágenes y escucha con atención la situación.

Ximena compro en la tienda un oso, ella debe pagar $2 pesos a la cajera.
Ayuda a Ximena pegando las monedas necesarias para pagarle a la cajera ( las monedas
están en la siguiente pagina)
¿Cuanto dinero le sobro a Ximena?
¿Cuantas donas puede comprar con el dinero que le quedo?

Pega aquí las monedas necesarias:

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 Nombre

Organizador Organizador Instrucción: Vamos a jugar a la juguetería, Recorta

Aprendizaje Esperado
curricular 1 curricular 2 las monedas de la siguiente pagina.
Identifica algunas relaciones de equivalencia entre Observa los juguetes y el costo, ¿Cuál es su
monedas de $1, $2. $5 y $10 en situaciones reales o Numero, Algebra y precio?, ¿Cuestan lo mismo o el precio es
Numero diferente?, Con las monedas paga cada juguete. Al
ficticias de compra y venta Variación.
final colorea las imágenes.
Ediciones A-Z
 Nombre

Organizador Organizador Instrucción: Vamos a jugar a la juguetería, Recorta

Aprendizaje Esperado
curricular 1 curricular 2 las monedas de la siguiente pagina.
Identifica algunas relaciones de equivalencia entre Observa los juguetes y el costo, ¿Cuál es su
monedas de $1, $2. $5 y $10 en situaciones reales o Numero, Algebra y precio?, ¿Cuestan lo mismo o el precio es
Numero diferente?, Con las monedas paga cada juguete. Al
ficticias de compra y venta Variación.
final colorea las imágenes.
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Ediciones A-Z
 Nombre

Organizador Organizador Instrucción: De la siguiente pagina recorta las

Aprendizaje Esperado
curricular 1 curricular 2 piezas del tangram y arma la siguiente figura
Reconoce modelos con formas, figuras y cuerpos
Forma, espacio y Figuras y cuerpos
geométricos
medida geométricos
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Organizador Organizador Instrucción: De la siguiente pagina recorta las

Aprendizaje Esperado
curricular 1 curricular 2 piezas del tangram y arma la siguiente figura
Reconoce modelos con formas, figuras y cuerpos
Forma, espacio y Figuras y cuerpos
geométricos
medida geométricos
Ediciones A-Z
 Nombre

Organizador Organizador Instrucción: De la siguiente pagina recorta las

Aprendizaje Esperado
curricular 1 curricular 2 piezas del tangram y arma la siguiente figura
Reconoce modelos con formas, figuras y cuerpos
Forma, espacio y Figuras y cuerpos
geométricos
medida geométricos
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