Semana 9: Trastornos del Comportamiento Alimentario

Instrucciones:

1. Reconocer el objetivo de clase (Parte I)

2. Responder las preguntas ante de la lectura (Parte II)
3. Realizar la lectura (Parte III)
4. Realizar las actividades planteadas (Parte IV)

Parte I

El objetivo de esta semana es conocer y reflexionar sobre:

1. Qué son los trastornos del comportamiento alimentario

2. Cuáles son las consecuencias
3. Cuáles son las causas

Parte II

Antes de comenzar la lectura, responde lo que creas por lo que llevas estudiado:

1. ¿Qué crees que son los trastornos del comportamiento alimentario?

R: Son enfermedades que implican graves problemas sobre la percepción de la comida y la
conducta en cuanto a esta.

2. ¿Cómo se diferencia la anorexia, la bulimia y el trastorno por atracón?

R: La anorexia propicia que el individuo restringa su propia ingesta de alimentos. Esto da
lugar, en un lapso reducido de tiempo, a una pérdida considerable de peso que, con el
paso del tiempo, acaba conllevando desnutrición. La bulimia conlleva la pérdida de control
de los impulsos respecto a la alimentación, para posteriormente llevar a cabo una serie de
conductas inadecuadas con el propósito de controlar su peso (vómitos), lo cual por
ingestas compulsivas de alimentos en breves lapsos de tiempo y le genera una
preocupación excesiva a la persona, esto ocasiona que la persona aumente de peso o se
mantenga.

3. ¿Cuáles son los factores causantes de los Trastornos del Comportamiento alimentario?
Factores que causan trastornos alimentarios
 Factores biológicos: en cuanto a temas de condiciones de salud o enfermedades.
 Factores psicológicos: percepción de su cuerpo.
 Factores familiares: personas con familias sobreprotectoras e inflexibles para
resolver problemas tienden a desarrollar estos trastornos.
 Factores sociales: los medios de comunicación asocian lo bueno con la belleza
física y lo malo con la imperfección física.

4. ¿Cuáles son las consecuencias del Trastorno del Comportamiento Alimentario?

  Problemas de salud graves.
 Depresión y ansiedad.
 Pensamientos o conductas suicidas.
 Problemas sociales y en las relaciones.
 Muerte

Espero que disfrutes la lectura.

Parte III

Lectura

Fundación Ayúdate (2018) Trastorno del Comportamiento Alimentario: Guía para Adolescentes.
Caracas Fundación Ayúdate. (Lectura Semana 9 Guía-para –adolescentes)

Lectura Opcional

 Capítula 1, 2 y 3. Raich, R. (2017) Anorexia, Bulimia y otros trastornos

alimentarios. Pirámide. España

Parte IV

Actividad Evaluada

Según la lectura, responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué son los trastornos del comportamiento alimentario?

R: Los Trastornos del comportamiento alimentario constituyen alteraciones en la salud con
importantes repercusiones en el desarrollo biológico, psicológico, social y familiar. Estos
están relacionados con la autopercepción y la distorsión de la imagen corporal que son
expresadas de manera inadecuada en la alimentación.

2. ¿Cómo se diferencia la anorexia, la bulimia y el trastorno por atracón?

R: Las personas que sufren de Anorexia Nerviosa tienen miedo a engordar y presentan una
imagen distorsionada de las medidas de su cuerpo, por lo que suelen restringir la ingesta
de alimentos y realizar actividad física en exceso, en cambio, en el caso de personas con
Bulimia Nerviosa, suelen comer en exceso y luego tratan de compensarlo con medidas
drásticas, como el vómito inducido, el uso de laxantes o el exceso de ejercicio físico. En
contraste, las personas con trastorno por atracón comen una cantidad de comida mucho
mayor de lo normal, de forma recurrente y descontrolada, sin embargo, estas personas
no intentan compensar los atracones dejando de comer, haciendo ejercicio o provocando
vómitos.

3. ¿Cuáles son los factores causantes de los Trastornos del Comportamiento alimentario?
R: Los T.C.A son multicausales y se deben a factores biológicos, psicológicos, culturales y
sociales.
  Factores biológicos: estos pueden hacer que una persona sea más
vulnerable, son la obesidad infantil, problemas tiroideos, problemas con el
azúcar, alergia alimentaria, entre otras.
 Factores psicológicos: rasgos psíquicos como el perfeccionismo, la búsqueda
de aprobación, el temor a la crítica, la baja autoestima, la depresión o la
ansiedad, facilitan la aparición de los T.C.A.
 Factores culturales y sociales: Los medios de comunicación y la publicidad
imponen la “delgadez” como ideal y como sinónimo del éxito social;
haciendo que algunas personas consideren que ser físicamente “perfectos”
es estar delgados.

4. ¿Cuáles son las consecuencias del Trastorno del Comportamiento Alimentario?

R:
 En el caso de la mujer pérdida de la menstruación y en el hombre del apetito
sexual.
 Aparición de lanugo y resequedad de piel.
 Daño irreversible en el esmalte de los dientes.
 Debilitamiento de uñas y pelo.
 Pérdida de capacidades mentales.
 Desequilibrio de electrolitos del cuerpo.
 Arritmia cardíaca.
 Depresión y psicosis.
 Neurosis.
 Sentimiento de soledad
 La muerte.

5. ¿Cuáles de estos factores son sociales? ¿Cómo se vinculan estos factores?

R: Algunas de estas consecuencias están directamente ligadas con los factores sociales que
causan estos trastornos: depresión, sentimiento de soledad e incluso la muerte. Por
ejemplo:
 Presiones culturales que glorifican la delgadez y le dan un valor a obtener un
“cuerpo perfecto”, lo que puede generar que las personas se sientan insuficientes
y excluidas por no cumplir los “estándares de belleza”. Lo mismo con las
definiciones muy concretas de belleza que incluyen solamente mujeres y hombres
con ciertos pesos y figuras
 Normas culturales que valorizan a la gente en base a su apariencia física y no a sus
cualidades y virtudes internas.
 Ciertas actitudes o dinámicas familiares que:
 Se concentran en altos logros.
 Enfatizan la perfección.
 Se preocupan por la apariencia.
 Tienen dificultad para hablar o hacer frente a las emociones negativas
como la tristeza o la ira.
  Se preocupan por la aceptación social.
 Se preocupan por el acondicionamiento físico, incluyendo el propio peso
corporal de los padres y el de los hijos.
 Son demasiado protectoras o están demasiado involucradas en la vida de
los hijos adolescentes.

Recuerda enviar la actividad al correo y montarlo en el aulavirtual.