Colegio San Francisco de Asís Prof.

Fernanda Escudero Benenziano

Salamanca

GUIA: REQUERIMIENTOS PARA LA FOTOSINTESIS

ACTIVIDAD EXPERIMENTAL

Curso: 6° año Básico………. Nombre:

PTJE TOTAL: 44 pts. PTJE OBTENIDO: NOTA:

EL NIVEL DE EXIGENCIA CORRESPONDE AL 50%, CON 22 PUNTOS USTED OBTIENE LA NOTA 40

Objetivo de aprendizaje priorizado:

OA 1: Explicar, a partir de una investigación experimental, los requerimientos de agua, dióxido de carbono y energía lumínica
para la producción de azúcar y la liberación de oxígeno en la fotosíntesis, comunicando sus resultados y los aportes de científicos
en este campo a lo largo del tiempo.

Objetivo de la clase: Reconocer los requerimientos de las plantas

Habilidad: Observar, Analizar evidencias, comunicar, formular explicaciones

La Fotosíntesis es un proceso por el cual las plantas producen sus propios nutrientes, mediante la utilización de materia
inorgánica, como la luz, dióxido de carbono y el agua, transformándolos en materia orgánica, como la glucosa y el oxigeno

Los estudiantes se organizan en grupos de 3 para realizar el siguiente experimento

Etapa 1: Preparación y riego: germinación

Materiales
 4 vasos plásticos transparentes
 Cinta adhesiva masking tape
 Plumón permanente
 Algodón
 Botella pequeña (250 ml, de esas de bebidas)
 Semillas de porotos o lentejas
 Caja de cartón pequeña, para poner sobre uno de los vasos
 1 Bolsa de plástico reutilizable, ziploc, tamaño grande donde pueda introducir el vaso plástico
 Regla

Preparan, una semana antes de la experiencia, cuatro vasos plásticos con los siguientes rótulos:
 Vaso 1 “sin aire”
 Vaso 2 “sin agua”
 Vaso 3 “sin luz”
 Vaso 4 “todo”.
 Les agregan la misma cantidad de tierra (o algodón) y de legumbres (3-4 semillas) a cada uno de los vasos rotulados

 Riegan cuidadosamente cada uno de los vasos hasta que salgan brotes.
  Una vez que las semillas han brotado, Registran en una tabla las alturas de los brotes, como día 1.

Vaso con todo

Semilla Día 1 Día 3 Día 5 Día 7 Día 9 Día 11 Día 13 Día 15 Día 17
1
2
3
4

Vaso sin aire

Semilla Día 1 Día 3 Día 5 Día 7 Día 9 Día 11 Día 13 Día 15 Día 17
1
2
3
4

Vaso sin agua

Semilla Día 1 Día 3 Día 5 Día 7 Día 9 Día 11 Día 13 Día 15 Día 17
1
2
3
4

Vaso sin luz

Semilla Día 1 Día 3 Día 5 Día 7 Día 9 Día 11 Día 13 Día 15 Día 17
1
2
3
4

Etapa 2: Diferenciación de variables

 Luego de la germinación (ya ha salido brote a las semillas)

 Riegan el vaso “todo”
 Riegan el vaso “sin aire” y lo colocan en una bolsa con cierre reutilizable y cierran la bolsa.
 Riegan el vaso “sin luz” y lo colocan en una caja de cartón cerrada, donde no pueda darle la luz.
 Colocan los vasos “todo”, “sin aire” y “sin agua” los pondrán en un lugar iluminado

Etapa 3: Resultados
  Revisan los brotes cada dos días, regándolos cuando la tierra esté seca, excepto el brote del envase “sin agua”.
 Registran la altura de los brotes en una tabla los días de observación.

 Resultados

1. ¿Cuáles son las variables del experimento?(4 pts)

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2. ¿Cuáles son las variables que se mantienen? (2 pts)
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3. ¿Cuáles son las variables que cambian? ( 3 pts)
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4. ¿Cuáles son las variables que dan resultado? ( 3pts)
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5. ¿Qué ocurre con el crecimiento de la semilla en el vaso “sin aire”? (4 pts)
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6. ¿Qué ocurre con el crecimiento de las semillas en el vaso “sin luz”? (4 pts)
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____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
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7. ¿Qué ocurre con el crecimiento de las semillas en el vaso sin agua? (4 pts)
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____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
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8. ¿Qué ocurre con el crecimiento de las semillas en el vaso con todo? (4 pts)
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9. Realice un gráfico con el crecimiento de los brotes de cada uno de los vasos, con todo, sin aire, sin agua y sin luz ( 6 pts)

10. En base al grafico obtenido ¿Cuáles son sus conclusiones de la actividad experimental? (6 pts)
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11. Como el grupo evalúa su trabajo, en torno a la planificación del grupo, como ejecutaron su trabajo y que mejoras propondría
(4 pts)
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 AUTOEVALUACION

PTJE TOTAL: 70 pts. PTJE OBTENIDO: NOTA:

EL NIVEL DE EXIGENCIA CORRESPONDE AL 50%, CON 35 PUNTOS USTED OBTIENE LA NOTA 40

Nombre: Grupo de trabajo: Curso:

Al finalizar la actividad completa de manera individual esta autoevaluación. Luego, lee cada una de las aseveraciones y marca
con una X, la nota que tute pondrías para cada criterio, donde un 1 es lo más bajo y un 7 lo más alto
Total: 70 pts

Criterios 1 2 3 4 5 6 7
Tuve una disposición positiva para desarrollar l a
actividad experimental .
Trabaje de manera colaborativa y seria con mis compañeros de
grupo
Cuando tuve una duda, le pregunté a mi profesora o busqué
la información necesaria.
Fui responsable en traer los materiales solicitados

Colaboré en dejar el espacio que ocupamos limpio y ordenado.

Trabaje todas las clases que duro la realización de la actividad

experimental
Fui ordenada(o) para registrar la información y el trabajo
realizado.
Tuve interés y me esforcé por aprender cosas nuevas.

Aporté ideas para mejorar el trabajo de mi grupo.

Reconozco cuáles son los requerimientos necesario para el

proceso de fotosíntesis