Liceo Municipal de Nacimiento

Departamento de Lengua y Literatura

Lengua y Literatura

NOTA
EVALUACIÓN SUMATIVA

Nombre: Curso: Cuarto Fecha:

Medio Roble
Porcentaje de exigencia: 60% Puntaje ideal: 53 Ptje. obtenido:
Objetivo de Aprendizaje:
 Analizar críticamente textos de diversos géneros discursivos no literarios escritos, considerando las
características del género discursivo al que pertenece el texto como a las relaciones establecidas entre las
ideas para construir razonamientos.

Indicadores de evaluación:
 Reconocen la estructura de un texto argumentativo y sus elementos.
 Distinguen la importancia de la publicidad.
 Reconocen el texto normativo y sus elementos.
 Aumentan el caudal léxico.
 Producen un texto argumentativo de manera coherente e intencionada.

Instrucciones Generales:
 Use exclusivamente lápiz de pasta azul o negro.
 Dispone de 90 minutos para responder la prueba.
 Cuide su ortografía y redacción.
 Si no respeta las instrucciones anteriores, pierde todo derecho a reclamo al recibir su nota.

I. TÉRMINOS PAREADOS: Escriba en el espacio de la columna “B”, el número de la

Columna “A” con el cual se relaciona la definición: (6 PUNTOS)

COLUMNA A COLUMNA B

1. Argumento de lo ético Según la Organización Mundial de la Salud, en

Centroamérica muere un niño por desnutrición cada 24
horas.
2. Argumento por analogía. Observo que el gallo canta y sale el Sol. Por lo tanto,
el gallo hace salir el Sol.

3. Argumento por Corresponde al tema del texto argumentativo.

causalidad.

4. Argumento de autoridad. Cuando hay la misma razón, debe haber la misma

disposición,
5. Falacia de la causa falsa. Un buen líder motiva a su equipo de trabajo.

6. Objeto. El respeto debe ganarse siempre.

 III. Verdadero o Falso. Señala si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). SE
DEBE JUSTIFICAR LAS FALSAS. (2 punto c/u. TOTAL: 10 PUNTOS.)

N° PREGUNTA VoF JUSTIFICACIÓN

1. Los textos normativos establecen un

orden en la sociedad.
2. La publicidad permite posicionar una
marca determinada.

3. La falacia de la causa falsa sería que

el ministro de economía dé su opinión
para evitar contraer el COVID.
4. El Argumento hedonista se basa el
tópico de lo correcto.

5. Un texto argumentativo puede tener

la tesis de manera implícita.

III. - SELECCIÓN MÚLTIPLE: Lea el siguiente texto y encierre en un círculo la alternativa

que considera correcta para cada pregunta. (1 punto cada una. Total 4 puntos.)

“Las pensiones están estrechamente vinculadas con el mercado laboral. Por eso debe haber una mayor
articulación entre las políticas laborales y de seguridad social, para que contemplen no sólo la realidad de
los grupos sociales a lo largo del ciclo de vida, sino también a las trabajadoras (y trabajadores) que se
alejan de los promedios. Este es, por ejemplo, el caso de las mujeres con menor educación, más hijos y
empleos mayoritariamente informales, con trayectorias laborales interrumpidas. Es entonces
recomendable tener especial cuidado en el debate previsional, evitando centrar la discusión sólo en la
edad mínima de jubilación como fórmula para mejorar las pensiones de las mujeres. Por el contrario,
sería deseable efectuar una discusión comprensiva de un conjunto de medidas, donde los cambios
graduales en la edad de retiro sean una de ellas, pero que también contemplen el reconocimiento del
aporte de la mujer en las tareas productivas no remuneradas y su situación desventajosa en el mercado
laboral en materia de remuneraciones y calidad del empleo”.
La Nación, 25-06-2006 (fragmento).
1. ARTICULACIÓN
A) fusión B) conexión C) combinación D) distribución

2. CONTEMPLEN
A) consideren B) convengan C) acuerden D) comprometan

3. Según el emisor, para mejorar las pensiones de las mujeres, lo que habría que considerar es
A) el caso de aquellas con menor educación y el de las mujeres con un mayor número de hijos.
B) la situación de aquellas que no han tenido una vida laboral regular durante el transcurso de su vida.
C) la posibilidad de que tengan derecho a un cambio gradual en la edad de las jubilaciones.
D) el reconocimiento de su aporte en trabajos no remunerados y de sus desventajas en el plano laboral.
 4. Seleccione un título adecuado para el fragmento.
A) “Sistema de jubilación para la mujer: algunas consideraciones”
B) “El sistema de pensiones”
C) “La actividad laboral de la mujer y sus implicancias”
D) “Perjuicios para la mujer en su vida laboral y económica”

IV. Lea con atención los siguientes fragmentos y luego responde las preguntas relacionadas
con la tesis y los argumentos que la avalan. ( 2 puntos cada respuesta, 18 puntos total).

“Llevar una dieta baja en calorías con el fin de bajar de peso debe ser de las experiencias más
ineficaces y curiosas del ser humano.
(…) Todas las “dietas curativas” que se ofrecen hoy en el mercado exigen que se baje de peso al
precio que sea. Los planes dietéticos que se expenden en las farmacias y supermercados son una
forma cara de perder peso. Si bien es cierto que pueden dar excelentes resultados a corto plazo y
puede ser la solución para colocarse ese vestido de noche en la fiesta del próximo fin de semana,
también es cierto que no son efectivas para perder kilos en forma permanente. Muchas veces su costo
real es el bienestar
sicológico de la persona.”
TESIS ARGUMENTO 1 ARGUMENTO 2

“Raras veces nos sentimos completos en el presente. En el mundo moderno, personas de todas las
clases sociales y estilos de vida luchan con un sentimiento subyacente de insatisfacción y descontento.
Frecuentemente nos encontramos anhelando algo más. Sin importar lo que hayamos logrado en
nuestras vidas, la plenitud que tanto deseamos se mantiene elusiva. Muchos encontramos que nuestra
atención gravita en torno a lo que está mal en nuestras vidas. Es difícil que nos enfoquemos en
apreciar las cosas maravillosas que tenemos; en lugar de eso, habitualmente criticamos lo que nos
rodea y culpamos de nuestro descontento a lo que está afuera. Raramente estamos en el momento
presente lo suficiente como para abrazar la magia del ahora.”

TESIS ARGUMENTO 1 ARGUMENTO 2

“No siempre es fácil distinguir entre sentimientos y amor sincero. A veces alguien nos cae simpático,
nos gusta pensar en él, sentimos una cierta plenitud cuando está a nuestro lado. En los casos en los
que este alguien es del otro sexo, nos podemos preguntar si se trata sólo de simpatía, de amistad, o si
me acabo de encontrar a aquel que puede llegar a ser mi esposo o mi esposa. Quizá entonces sentimos
algo de temor a emprender los pasos necesarios que llevan al noviazgo y, si todo va bien, a ese
matrimonio que resulta más imprevisible que una quiniela en la que nadie sabe quién va a ganar”.

TESIS ARGUMENTO 1 ARGUMENTO 2

V. PRODUCCIÓN. A continuación, crea un texto argumentativo a elección sobre la eutanasia o la
pena de muerte. El mínimo de extensión es 15 líneas. (15 puntos) SUBRAYE LA TESIS, DOS
ARGUMENTOS Y LA CONCLUSIÓN.

TÍTULO:

RÚBRICA DE EVALUACIÓN:

Categoría Logrado ( 5 - 4 pts.) Medianamente logrado (3- No logrado (1- 0

Respeta la estructura propia
Estructura de texto argumentativo.
Tesis, dos argumentos lógicos
y una conclusión
Extensión El texto se encuentra dentro
de la extensión solicitada.
Redacción y El texto tiene una buena
ortografía redacción, utiliza conectores
correctamente y tiene menos
de cinco faltas ortográficas.
2 pts.) pts.)
Le falta (n) alguno (s) de los Le falta al texto la
elementos de la estructura. mayoría de los
elementos de la
estructura.
La extensión del texto La extensión es
presenta entre las ocho y igual o inferior a
catorce líneas. ocho líneas.
El texto tiene una buena La redacción es
redacción, pero cuenta con incomprensible y
pocos conectores y tiene más presenta muchos
de cinco faltas ortográficas. errores
ortográficos.

“EDUCAR PARA LA VIDA”