Asociación Educativa Adventista de la Misión Boliviana Occidental

Unidad Educativa Adventista “Miraflores”

Campo: Comunidad y Sociedad Área: Comunicación y Lenguajes
ANÁLISIS LITERARIO (LECTO CAM)
(EN LAS TIERRAS DEL POTOSI)
Datos del estudiante
Apellidos y nombres: Ari Zenteno Carla Valeria
Año de escolaridad:5to Paralelo: B Nivel: Socio comunitario productivo
Fecha de entrega:07-11-22 Trimestre: Tercer

A. CONTROL DE LECTURA
1. Ficha bibliográfica

FICHA BIBLIOGRÁFICA
Libro: En las tierras del potosí
Autor: Jaime Mendoza Gonzales
Edición: Segunda
Publicación:Barcelona
Editorial: PUERTA DEL SOL
Año: 1911
Páginas: 153
Volumen: 4

2. Ficha biográfica

FICHA BIOGRÁFICA
Nacimiento Deceso
25 de julio de 1874 26 de enero de 1939
Sucre, Bolivia Sucre, Bolivia
t

Jaime Mendoza
Padre: José María Mendoza
Madre: Gabina Gonzales
Estudios básicos: San Cristóbal y Liceo Bolívar
Estudios superiores: Universidad Mayor Real y Pontificia
Géneros cultivados: Revolucionario
Obras notables: “en las tierras del potosí”
“macizo boliviano”

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 FICHA BIOGRÁFICA

Temática: ignorantes, esclavitud, revolucionario,

Ocupación: médico, poeta, filántropo, escritor y
geógrafo boliviano
Premios: Real Academia de la Lengua Española
Convicción: Convicciones y valores para obtener un
espíritu libre y creativo
Gustos: Escribir, leer, estudiar.
Datos destacados: Fue Rector de la Universidad Mayor
San Francisco Xavier, tuvo el título de
"Maestro de las Juventudes",
proclamado por los estudiantes
bolivianos.

3. Producción literaria
En las tierras del potosí 1911
El factor geográfico en la nacionalidad boliviana 1925
El mar del sur 1926
Los malos pensamientos 1916
Homenaje al centenario 1924
El macizo boliviano 1935
Memorias de un estudiante 1935
Paginas bárbaras 1914
Figuras del pasado 1924
Voces de antaño 1938
Chuquisaca 1939
El lago enigmático 1936

4. Referencia a la obra citada por críticos literarios

(Mínimo 10 críticos, entre autores, personajes o celebridades)
Franz Tamayo indicó que el libro no le gustaba debido al tema que
describía, señalando que la vida descrita en la obra le hacía daño.
Enrique Finto consideró la obra como mediocre, pero con fuerza y
realismo
Fernando Díez de Medina se refirió a la obra como extraída de la
realidad y a su estilo como enérgico y directo, pero poco artístico

5. Marco histórico
mediados del siglo XV
La Edad Media o Medievo 476 al 1492

6. Palabras claves

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 Bolivia, gobierno, nacionalismo, memoria colectiva, discurso, esclavos,
injusticia, traición, avaricia, cono ciento, dolor, esperanza, traición,
decepción, ruinas, buscar, tristeza, tiempo, tentador, superficial,
arrepentimiento, traición,

B. PLAN DE LA OBRA
7. Por qué del título
Tituló la obra de ese modo siguiendo la sugerencia del escritor Alcides
Arguedas, quien además escribió el prólogo para esta, ya que
originalmente llevaba el título de Martín Martínez

8. Argumento
Se habla que la historia del los pueblos subyugados y presos en acción
y pensamiento por siglos, no se la conoce a cabalidad, sólo aquella que
escribieron los vencedores, colonizadores, descubridores o como se los
quiera llamar.

9. Trama
La obra de Mendoza en cuestión relata la aventura de un joven
universitario de tercer año que decide abandonar sus estudios seducido
por la idea de hacer una fortuna en el que entonces era uno de los
asientos mineros de estaño más importantes del país, pero que él sólo
conocía de oído

10. Subraya (si es que hay)

11. Principio
Inicia su viaje a Llallagua Martin Martínez desde Sucre, para lo cual
contrata una mula para su viaje.
Se despidió de su madre y partió. Su ilusión conseguir dinero que según
un amigo se ganaba a manos llenas en Llallagua.
12. Nudo

13. Desenlace
cuando se ordena el sorpresivo despido de Martínez de su puesto de
canchero al ser objeto de sospechas de complicidad en los robos que se
deducen a partir su vínculo amistoso con Emilio y Lucas

14. Clímax

15. Estilo literario

En las tierras del Potosí es una novela que toca con ojo realista el tema
social de las minas de Bolivia, es una novela escrita a principios de siglo,
por lo que no cuenta con las características para conformar la Fábula,
posee una linealidad en su historia con algunas retrospecciones

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C. ESTRUCTURA FORMAL DE LA OBRA
16. Género literario
ficción
narrativo
17. Partes de la obra
I, II, II, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII, XIII, XIV, XV, XVI, XVII
XVIII, XIX, XX, XXI, XXII, XXIII, XXIV, XXV, XXVI, XXVII, XXVIII, XXIX,
XXX, XXXI, XXXII, XXXIII, XXXIV, XXXV, XXXVI

18. Figuras literarias

(10 figuras literarias)
Ejemplo “Tus ojos verdes como la selva” Metáfora

19. Personajes referenciales

P. Principal Martín Martínez
P. Secundario Máximo Godoy
P. Terciario Emilio Olmos

20. Voz narrativa

Voz divina que lo destina a los españoles, la ciudad de Potosí debe ser
originada, nombrada, definida, construida por una voz narrativa.

21. Verso o prosa

Cuánta sombría y trágica belleza hay en esas páginas, de una prosa
descarnadores o prosa

22. Tipo de narración

Verdadero narrador omnisciente

23. Detectar el tema

habla que la historia de los pueblos subyugados y presos en acción y
pensamiento por siglos, no se la conoce a cabalidad, sólo aquella que
escribieron los vencedores, colonizadores, descubridores o como se los
quiera llamar.
24. Analizar el mensaje
El siglo XX en Bolivia comienza sumido en una etapa de transición; es el
momento de la post Guerra Civil
25. Vocabulario
Acuñar
Adoquín
América
Arrebatar
boliviano/a
boliviano
4
 Capitalismo
Cerro
Colonia
Apócrifo
Morriña
Tinterillo
Rábula
Mecenas
Garrulo
Hampón
Transacción
Almacén
Hotel
Fabrica

D. SÍNTESIS VALORATIVA
26. Opinión de la obra
En las tierras del Potosí si bien proporciona un retrato donde es
indispensable el realismo para visibilizar la realidad de los asientos
mineros que históricamente ha sido ignorada por muchos, se reconoce
también cierta resignación en la consideración del minero que se halla
envuelto en descripciones que sugieren únicamente su sufrimiento e
inacción, y no como un individuo que llega a identificarse con su clase y
que, consiente de su capacidad de organización
27. A partir de la obra qué otras salen de esta
(colocar 5 obras inspiradas en la obra que leyó)

28. Recomendaciones

E. PREMIOS ALCANZADOS
29. Los logros de esta obra fueron
La obra no obtuvo logros más que dejar una enseñanza

Bibliografía
(esta sección debe comenzar en una hoja nueva, y colocando a los libros
que consultó)

Sánchez, C. (1980) El país de las maravillas, Huila Colombia. 10ma Ed.

Zurano.

Mesa, Isabel. (2000) “La pluma de Miguel”, Ciudad de México. 2da Ed.
Diamante.

5
 Cervantes, Miguel. (1750) “Don quijote de la mancha”, Castilla España.
7ma Ed. Alfaguara.

NOTA: Ahí abajo el enlace de cómo colocar la bibliografía.

https://es.slideshare.net/anafenech/modelo-apa-bibliografia