Asignatura: Lectura Grado: 9°

Crítica
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Comprensión de la literatura de la
ALFONSO LÓPEZ PUMAREJO
conquista y la colonia

Docente titular: Gladys Moreno

Docente practicante: Daimis Guillén

TALLER # 4 TALLER # 4

Competencia : Identificar los acontecimientos de la Conquista como una

clara influencia para la literatura de la época

TEXTO

NOSOTROS Y ELLOS
En 1505 se publican las descripciones de
Vespucio sobre los pueblos de la Amazonia
y el Brasil. El exagerado colorido exótico
llamaba la atención al público de la época.
Los europeos volvían los ojos hacia la mítica
edad de oro, en la que los hombres vivían
cerca de la naturaleza, sin las
preocupaciones de los negocios o de la vida
política y libre de las restricciones de clases,
leyes y códigos morales. Afín a esta era de la
idea del paraíso terrenal, donde hombres
libres del pecado original vivían
pacíficamente compartiendo los frutos de la
generosa naturaleza con los animales.
Los relatos de Vespucio estaban destinados
a un público lector ávido de mitos y
maravillas. Se le dio gran relieve al tema
que se asociaba con las personificaciones de
América: el canibalismo. Según sus editores,
Vespucio había hablado con un hombre que
había ayudado a comer a trescientos, había
visto jamones humanos colgados
aguardando a que se los comieran, en las
cabañas de los nativos y comentó que no
sólo se comían a los enemigos sino, a veces,
a las mujeres y niños.
Adaptado de La civilización del renacimiento
en
Estos eran temas que inmediatamente
calaban entre la gente, pero lo que más
impresionó a los lectores más serios de
Vespucio fue que, a pesar de esos excesos,
parecía como si allí existiese realmente una
sociedad ideal. “Todos andan enteramente
desnudos…Esa gente vive en libertad, no
obedece a nadie ni tiene ley ni señor…No
supimos que hicieran sacrificios ningunos, ni
que tuvieran lugares o casas de oración…Las
habitaciones son comunes a todos…no usan
de permuta, bastándoles lo que la
naturaleza les dispensa espontáneamente”.
Ya más avanzado del siglo XVI, los
etnógrafos misioneros le daban cuenta de
que no eran tan sencillo ser primitivo y que
debajo de un modo de vida aparentemente
“natural” había complejas creencias
religiosas, leyes y códigos de conducta, un
 buen número de relatos acerca de formas
de vida apacible sin jerarquías ni
materialismo, empezaron a circular y a
suscitar compilations con el modo de vida
europeo.
Montaigne captó la onda perfectamente. En
uno de los más concentrados de sus
habitualmente discursivos Ensayos “de los
coches”, comentó (pensando sobre todo en
los viajes de los franceses al Canadá) que
“Nuestro mundo ha descubierto otro hace
poco…En él, tan grande como antiguo,
hallamos empero tanta novedad y puerilidad,
que aún está aprendiendo el abecedario, y
hace cincuenta años ignoraba las letras,
pesos, medidas, vestido, trigo y viñas,
estando todavía desnudo y en el regazo de la
madre Naturaleza, que lo nutría”, pero desde
entonces, continua Montaigne, “temo
mucho que hayamos nosotros apresurado
fuertemente su declinación y su ruina con
nuestro

contagio, y que las hayamos caras nuestras artes e europeos obsesionados por la ganancia,
ideas”. Ya generalizando, Montaigne resumió así la hambrientos deierra
t y amantes de las guerras.
extinción de una edad de oro por culpa de la
imposición de valores de sus compatriotas

Europa, 1450
-1620. Barcelona, Ed. Crítica,
1993.TEXTO

ACTIVIDAD DE COMPRENSIÓN TEXTUAL

1. Después de leer el texto Nosotros y ellos podemos afirmar que el titulo sugiere la idea de

A. Fusión de dos grupos sociales.

B.hDiferencia entre dos grupos sociales.
C.Primacía de un grupo sobre otro.
D.Cercanía entre dos grupos sociales.

2. Los sujetos implícitos en el texto Nosotros y ellos son

A. Nosotros, los europeos y ellos, los americanos.
B.
h Nosotros, los americanos y ellos, los conquistadores
C. , los civilizados y ellos, los caníbales.
D. Nosotros, los pacíficos y ellos, los violentos.

3. En el texto Nosotros y ellos se hace referencia al año 1505, es decir, se habla de una
fecha cercana a la conquista de América; uno de los sucesos que marca la entrada de
Europa a renacimiento. Otros hechos culturales relacionados con este proceso fueron

A.
h La invención de la imprenta y la publicación de El elogio de la locura.
B. La gran peste negra y la publicación de El Decamerón.
C. La contrarreforma y la publicación de El Quijote.
 D. Los descubrimientos de Galileo y la publicación de La vida es sueño.

4. En el texto Nosotros y ellos se afirma que el mito de la edad de oro.

A. Explicaba con detalle la existencia de un continente en el cual la vida en sociedad era perfecta.
B. Surgió en la mentalidad europea al comparar sus costumbres con las costumbres americanas.
C. Dejó de ser sólo un mito porque el descubrimiento de América lo convertía en una realidad
histórica.
D.
h Fue una imagen que les permitió a los europeos entender la realidad del Nuevo Mundo.

5. En el texto Nosotros y ellos se plantea que algunos lectores serios de la obra de

Vespucio se sorprendieron ante

A. La existencia de otros modelos distintos de organización social.

B. La inmoralidad de las costumbres que practicaban los indígenas.
C. El esplendor de las ciudades y la riqueza del Nuevo Mundo.
D.
h La complejidad de las creencias religiosas de los indígenas

6. Explica con tus propias palabras la importancia que tiene para los americanos
conocer acerca de los eventos que sucedieron en la conquista de América.

RTA : La importancia de los americanos en conocer los eventos tal y como

sucedieron radica en conocer de manera objetiva cuáles fueron los
acontecimientos que se presentaron, y comprender la realidad en ese
contexto.
Es por ello que los historiadores tienen una labor importante a través de la
reconstrucción de la historia de un país, y en este caso de toda una región
que fue colonizada. Para ello, los historiadores se basan en distintas fuentes.
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S
I
Ó
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