DATOS PERSONALES

NOMBRE Y APELLIDO:
EDAD:
FECHA DE NACIMIENTO:
DNI:
DOMICILIO:
OBRA SOCIAL:
NUMERO DE AFILIADO:
DIAGNOSTICO SEGUN CUD:
ESCUELA:
GRADO/AÑO:
TURNO:
DIRECTIVOS ESCUELA:
TELEFONO ESCUELA:
CORREO ESCUELA:
INTEGRACION:
TERAPIAS:
REFERENTE:
TALLERES:
NOMBRE PADRE:
CELULAR:
NOMBRE MADRE:
CELULAR:
TUTOR:
CELULAR:
 DATOS PERSONALES HORARIOS DE ASIS
Bautista Pianoski HORA LUNES
7 años 14:15
04/03/2015 15:00
54621744 18:00 LUDICO G
Zuviria 6487
Osdop
25982535/81
Trastorno específico del desarrollo de las habilidades escolares. Trastorno
específico del desarrollo del habla y del lenguaje. Trastorno del desarrollo
psicológico
N°528 no especificado.
2° grado
Mañana
Soledad (vicedirectora)
4727596
prim528_rosario@santafe.edu.ar
Valentina
Psicología y Fonoaudiología
Belén
Taller Lúdico G
Pianoski Guillermo ( Fallecido)
-
Maria Emilia Puntillo
3416191764
HORARIOS DE ASISTENCIA AL CONSULTORIO
MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
FONO - BELU
PS - GUIDO
 Fecha Profesional Area
Reunion Escuela
24/2/2022 Ileana
528
 Desarrollo
ESCUELA REGULANDO SU COMPORTAMIENTO, FOMENTANDO EL VINCULO CON SUS PARES Y ESTIMULANDO EL PROCESO
EN EL MES DE ABRIL, TAL COMO ESTA PAUTADO EN NUESTRO EQUIPO, REALIZANDOO POR LAS INSTITUCIONES INT
 Fecha Profesional Area
21/3/2022 Valentina Integreción escolar
22/3/2022 Guido Psicologia
23/3/2022 Belén Fonoaudiología
23/3/2022 Valentina Integración escolar
25/3/2022 Valentina Integración escolar
28/03/2022 Valentina Integración escolar
28/3/2022 Brenda y Dania Taller Ludico
29/3/2022 Belén Fonoaudiología
29/3/2022 Guido Psicología
30/3/2022 Valentina Integración escolar
31/3/2022 Valentina Integración escolar
 Desarrollo
Se comienza con el acompañamiento en la escuela. Bautista se encuentra muy entusiasmado por el apoyo. Realiza las acti
hermano, con su mamá y su abuela. AlSonic ratitoyagrega que Una
dibujarlas) su papá
vez esta en el cementerio,
que realiza las actividades queleelmuestro
fue a visitarlo que ahora
fotos y dibujamos
Primer encuentro con Bauti. Si bien ya nos conocemos, al ingresar al consultorio le cuento, poniendolo en contexto utili
guardarlos y buscar rompecabezas. Los arma con gran facilidad, mientras hablamos sobre sus gustos. Al terminar, quie
inventada
juntos, etc. yEnBautista se rie. Por momentos
un primer se lo ve conectado y energico,la ycaja
en azúl,
otros,saca
distante y pensativo. Sobreque
el final
son,hadl
Bauti permanece dentromomento
del aula sinempieza a jugar
invonvenientes con los muñecos
al comienzo declase,
de la luego se algunos,
forman me de
grupos pregunta
a 5 niños para
que estaba
querer arriba
salir del aula,de la mesa. Jugamos
permanecemos en elmuy
patiobien,
porBauti
periodosestuvo super
cortos . Endivertido
los recreosy contento.
sostiene Comprende
por períodostodas laselreglas
cortos juego
Cuándo llego a la escuela encuentro a Bauti deambulando solo en el patioencuentra mientras sus concompañeros
su hermano.permanecen en el au
Se enoja por reiterado pedido de trabajo, me tira
recreos su peluche
juega al metegol en con
la cara, luego
niños se tranquiliza
de tercer grado. Le y me pidepermanecer
cuesta perdón. En con
otrosus
mo
compañera que se sienta delante de él. Tuvimos que salir del aula porque no podía sostener
patio ya que esta lindo y hace calor. Bauti propone comenza a jugar a las escondidas. Todos aceptan y se enganchan, es u la atención de su docen
las reglas compañeros emitiendo sonidos y levantandose a acada ratito de su silla
Los juegosason su favor,
cortosen ocasionesApenas
y variados. cuandollega
algome le molesta
pide jugar comienza a gritar,
a las escondidas al(lamarcarle
semanaalgun pasada error
tambien sus quizo
compañeros
jugar a loeso h
Luego Bauti propone jugar al pato ñato. Nos poden que juguemos nosotras tambien con ellos, los
El escondite de él siempre era debajo del escritorio, le explico que vaya cambiando de lugar, pero no lo registra, sigue h juegos de persecucion
Tocamos los instrumentos un breve lapso, pero quiere cambiar
instrumentos. y jugar
(mucha a las escondidas.
variedad, cuesta queAcepto
comenzary busca esconderse
y terminar en e
una activ
que lo ayude amás
Permanece esconderse,
tiempo enleelpregunto comotodas
aula. Realiza lo busco si ya se donde
las actividades perosealesconde, no me responde
final del cursado necesita yque se esconde.
salgamosHago que
al patio
jugar con
Tienen unaun niño de donde
actividad primerbailan
grado yque deambula
mueven todassolo por el patio.
las partes Salimos participa
de su cuerpo, y se queda conjugando
muchocon ese niño.yLuego
entusiasmo regre
alegría. En
grado
 Fecha Profesional Area
4/4/2022 Brenda y Dania Taller Ludico
4/4/2022 Valentina Integración
5/4/2022 Belén Fonoaudiología
5/4/2022 Guido Psicologia
6/4/2022 Valentina Integración
8/4/2022 Valentina Integración
11/4/2022 Valentina Integración
11/4/2022 Dania y Brenda Taller Ludico
12/4/2022 Belén Fonoaudiología
12/4/2022 Guido Psicología

Belen, Ile, Bren,

13/4/2022 Guido, Ani, Valen, Reunion clinica
Dani, Vir

13/4/2022 Valentina Integración

18/4/2022 Valentina Integración
18/4/2022 Dania y Brenda taller Ludico
19/4/2022 Belén Fonoaudiología
19/4/2022 Guido Psicologia
25/4/2022 Valentina integración
25/4/2022 Brenda y Dania taller Ludico
26/4/2022 Belén Fonoaudiología
26/4/2022 Guido Psicología
27/4/2022 Valentina integración
 Desarrollo
mucha energia. Esta solo ya que Tobi y Ara no asistieron y Eri aun no habia llegado. Trae merienda para compartir, fuimos
al veo-veo, Bauti se muestra ansioso en los juegos, siempre tiende a querer dirigirlos a su manera y sus reglas, a veces las
Se enoja y sale del salón sin permiso. Nos quedamos un rato largo en bibloteca para que logre calmarse. Lu
Aveces solo con la palabra no alcanza para poder organizarlo y que registre lo que uno le está diciendo, hay que ayudar c
juego de lay Oca.
acuarelas Éste tipo Le
las temperas. deencanta!
juegos reglados
Proponelepintar
gustancon y logramos
los dedos,comenzarlo
se ensuciayyterminarlo.
se rie. Dice Al
que perder o quemucho.
le divierte en el juego
Pintan
como hacerlo. Despues dibuja una cruz del tesoro, le pregunto que tesoros hay y dice hay un genio que cumple un deseo
No puede permanecer en la fila con sus compañeros. Suceden muchos episodios donde se enoja y
No logra permanecer en el aula, deambula por el patio y entra en varios salones sin permiso. Logro que podamos negocia
la última hora logra volver al salón y hacer la actividad propuesta por la docente
seCome
enojados bizcochos
cuando de la copa
los demás escolar,con
no cumplen pide otro sedelelas
algunas explica
reglasque
quenoélpuede porque
considera sus otrospara
apropiadas compañeros también
el juego, grita, tiene
se frustr
Al juegos,
ingresarsin propooner tanto.
a Despertares Tobías
se va al zum yseme muestra
pide quemuy insistente
llevemos con eldecontacto
la pista autos alfísico, se apoya
consultorio; sobre losycuerpos
la llevamos de los
comenzamos
disculpa ráidamente. Aramis participa de lo que le proponen los demás, con mucho esfuerzo físico,
propongo que la desarmemos y arreglemos. No logra permanecer sentado ayudandome, se va a buscar y hacer otra cosa le cuesta pararse, corra
actuacion en la cual el es protagonista y yo no tengo un papel, solo actuó de garante para que el avance
Jugamos un rato, en ciertos momentos aparecen enojos y ante eso se esconde debajo con la historia, n
cual el determina cuando soy estatua y cuando me puedo.mover. Le propongo armar un juego nuevo entre los dos. Arm

Todos coincidimos que en los espacios Bauti tiene algunas dificultades para comenzar y terminar los juegos. Hay mucha
mismo momento. Hay mucho enojo en algunas ocasiones. Valen comenta que en la escuela esta igual que en otros ano
dentro del aula, deambula muchisimo o se queda en la biblioteca: pasa lo mismo en Despertares, deambula por los cons
confusion con el fallecimiento de su papa. (esta todo bien y hay que seguir), creemos que es lo que le transmite su mam
biblioteca es un espacio donde Bauti y otros chicos van en cualquier momento. Objetivo general: Generar pequenos co
comunicacion, fomentando los tiempos de escucha y espera. Objetivo especific

No quiere permanecer en el aula. Se queda la mayor parte de la jornada en bibloteca. Logra realizar todas las activida
Bautista se encuentra muy enojado, le responde con permanecegritos a sus compañeros
quieto, se para,y docentes
deambula referentes.Le
y molesta a pregunto como fu
los compañeros.
la docente explica un problema de matemática bautista se duerme y cuesta despertarlo. Le pregunto si pudo dormir bien
deambula por el
ausente con patio.
aviso.
ausente con aviso.
ausente con aviso.
Bautista está mucho más tranquilo, se le explica que durante el día no podrá ir a bibloteca porque están organizando
Tanto Aramis como Tobías van acompañando los juegos, no proponen. ypermanece Tobías
en elseaula
apoya sobre toda
durante los cuerpos
la jornadade los demás,
molesto, cuando jugamos con los elementos de cocina, comienza a tirarlos fuerte e impide que sus companeros
En un principio busca varias cosas a la vez, quiere jugar a la escondida nuevamente, si bien inssiste bastante le digo puedan
que
deben ciudarse,
armar se disculpa
rompecabezas y loráidamente,
invito, no pero
quizo. a los
Despuespocos
de segundo
un ratito continua
se acerca con
solo el
y mismo comportamiento,
estuvimos durante toda despues
la sesión de ve
con
Bautista espera tranquilo en la puerta del consultorio, con su hermano y Belén. Al llegar me abraza. Entramos al consulto
Bautista quiera apagar la luz. Agrega que la oscuridad le da miedo, pero imágenes y charlamos
no es oscuridad sobre
total, entraeso.
luz por la ventana. Ju
Se divierte mucho. Cuenta que su mamá trabaja de maestra en un curso
Está tranquilo, responde a las actividadedes que se le indican. Negociamos que si trabaja en la última y es la lo ayuda
media con
horalas
va
 Fecha Profesional Area
2/5/2022 Valentina Integración
2/5/2022 Brenda y Dania Taller ludico
3/5/2022 Guido Psicología
3/5/2022 Belén Fonoaudiología
4/5/2022 Valentina Integración
6/5/2022 Valentina Integración
9/5/2022 Brenda y Dania Taller ludico
9/5/2022 Valentina Integración
10/5/2022 Belén Fonoaudiología
10/5/2022 Guido Psicología
11/05/22 Valentina Integración
13/05/22 Valentina Integración
16/5/2022 Valentina Integración
16/5/2022 Dania y Brenda Taller Lúdico
17/5/2022 Belén Fonoaudiología
20/5/2022 Valentina Integración
23/5/2022 brenda y Dania taller ludico
24/5/2022 Belén Fonoaudiología
24/5/2022 Guido Psicología
30/5/2022 Brenda y Dania Taller ludico
31/5/2022 Natalia Lemos Psicología
31/5/2022 Guido Mondelli Psicólogia
31/5/2022 Belén Pusch Fonoaudiología
 Desarrollo
Realiza todas las actividades, algunas consignas se acortan para que logre copiarlas. En la última media hora vamos a bibl
tenerla porque la está usando una docente, llora se enoja y sigue llorando. Luego le muestro
Ausente con aviso
posibilidad de movimiento o influencia en lo que plantea. Le digo que prefiero jugar a otra cosa, y ya que el trajo un mu
jugar con(todo
puerta ellos.muy
Al principio
rápido, yes"para
caótico, golpea y mueve
conformarme"). el juguete
Cuando muy acelerado.
le pregunto que dibujoEno una de estas
intento peleas,
charlar sobremílopersonaje
que hizo, lo"
chiquitos y se pone a jugar con eso, me involucro en su juego. Cuesta mucho sostener la atención, o que él responda a lo
Realiza las actividades pero sale del aula sin permiso. En el área de dibujo hace la actividad rápido y se
Bautista en el aula se levanta de su lugar y deambula, se negocia para que trabaje. Me siento al lado de él para que logr
adaptación
Suspension de actividades por festejo dia del trabajador en la institucion
Permanece
Lo espero con elenjuego
el aula,
de realiza
Twister.todas las actividades
Entiende y se
la dinámica negocia que
y logramos al finalelde
sostener la hora
mismo vamos
juego a bibloteca.
durante En la última
toda la sesión. Cuand m
con una voz aniñada, luego sigue como si nada. Al finalizar no registra los pedidos de guardar, abre la puerta y se va. No a
veces que no haga/haga algo para que lo incorpore. En un momento , agarra una herramienta
que convocarlo de juguete y hace que me c
corporalmente.
mandar al cielo. Le pregunto porque dice eso, me responde que en el cielo está su papá,
Cuando llego a la escuela la docente me comenta que bautista en el día anterior le pegó a un compañero que tuvo un accidente automovilí
y quería comer
Hay una despedida de una directora, todos tienen que colocarse a llorar y gritar, resultando muy dificil calmarlo. perman
un sombrero y tener un globo, Bautista no logra
patio y no se queda sentado con sus compañeros.. Después de un rato se acuesta en una silla y duerme. Lo dejo dormir
Asiste al colegio, se lo nota un poco decaído, biendice
y ella
quemeledice
duele que sí, que seTrabaja
la cabeza. acuestan
los temprano.
contenidos pero co
ausente sin aviso.
Paro de transporte.
Ausente con aviso. Emilia me comenta que Bauti tiene paralisis facial, por dos semanas n
Ausente con aviso. (Bauti tuvo una parálisis facial a raiz de un virus que ingresó por el oido, Emilia nos comenta que le est
Ausente con aviso. (Bauti tuvo una parálisis facial a raiz de hacer rehabilitación,
un virus que ingresólepor dieron 15 sesiones
el oido, de comenta
Emilia nos kinesiologia).
que le est
hacer rehabilitación, le dieron 15 sesiones de kinesiologia).
Ausente con aviso
tiene la necesidad de irse un ratito a la blibioteca, pero regresa al salon. Bautista Ausente
logracon aviso
poner siempre en palabra la muer
extraña, no tanto asi su hermano Benjamin. Desde el mes de febrero se encuentra tomando gotitas de canabis, (para est
poder cerrar
algunos bien eltambien
a,migos, ojo.Detalla su situación
familiares y su Ve
del papa. recorrido
poco a por los diferentes
la familia paterna,médicos.
aun estanNo sé aturdidos
muy lo nota afectado por la situa
por el suceso y ver
muñecos, ya que el trajo uno. Solo puede representar escenas de pelea, uno de los personajes está muy enojado con el o
Jugamos al juego de la Oca, sacamos las reglas que habíamos utilizado hace algunas sesiones. Pudo recordarla
 Fecha Profesional Area
6/6/2022 Valentina
Brenda Integración
6/6/2022 Cancelarich y Taller lúdico
7/6/2022 Daniela Rismant
Guido Mondelli Psicología
7/6/2022 Belén Pusch Fonoaudiología
8/6/2022 Valentina Integración
10/6/2022 Valentina Integración
13/6/2022 Valentina
Brenda Integración
13/6/2022 Cancelarich y Taller lúdico
14/6/2022 Daniela Rismant
Guido Mondelli Psicología
14/6/2022 Belén Pusch Fonoaudiología
15/6/2022 Valentina Integración
17/6/2022 Valentina Integración
20/6/2022 Valentina Integración
20/6/2022 Brenda y Dania Taller ludico
21/6/2022 Belén Pusch Fonoaudiología
21/6/2022 Guido
Belen,Mondelli
Guido, Psicología
21/6/2022 Dani, Bren, Ile, Reunion de equipo
22/6/2022 Valen
Valentina integracion
24/6/2022 Valentina integracion
27/6/2022 Valentina integracion
28/6/2022 Belen Pusch Fonoaudiologia
28/6/2022 Guido Mondelli Psicología
29/6/2022 Valentina integracion
 Desarrollo
Bautista regresa a la escuela, se le nota la cara un poco afectada por su paralisis facial. En un momento le dice tonta a su c
le explica que no se le dice así a su compañera, pide perdón. Sale del salón por momentos fuera de lo pactado (que salga
conversacion fuida, se observa que les agrada pero al atender cortan buscar,enseguida.
regresa peroAramisestáutiliza màs palabras en los jue
muy inquieto.
calmarlo.
proponen Recorrimos
pero todos decir
tambien puede los consultorios
que no quieresin éxito,
cuando al algun
ingresar el niño
juego no leempezaba
agrada. Tobi a buscar
tiendey aalquerer
encontrar otro juguet
cambiar de jueg
Volvimos al consultorio y después de explicarle varias veces que quizá se lo dejo en el auto, accedió a jugar con plastilinas
elComento
piano enqueel consultorio.
no utiliza másParael tratar
parchedeparaorganizarlo y que pueda
dormir, porque tolerardel
está mejor la ojo.
espera, ya que elbaja
Al finalizar, usoydel piano lenuevamen
comienza genreaba
actividades
esperar. parael
Pusimos que pueda trabajar
cronómetro y fuimospor usandolo
períodos breves. Se tira
de a turnos, un uno
cada pedo, todos los
cantaba unacompañeros se rien,se
canción diferente, sepudo
va delorganiza
salón c
junto
Hay un acto, bautista deambula, no logra permanecer sentado con sus compañeros, cuando se le indica que se quedepara
a su seño que es algo que a cualquiera le pude pasar y no hay que reirse, se explica que pueden pedir ir al baño con
vuelve a tirarse un
que convocarlo pedo
con Bautistadesde
el cuerpo, y le vuelvo a decir
la palabra noque me pidaEnirlos
responde. al baño la proxima
recreos busca a su vez.hermano
Le quedan actividades
o está para que
solo deambuland
Bautista sale del salón, acordamos que si hace todas las cuentas vamos a corre bibloteca, regresamos
y juegan al aula y realiza todas las
a correrse.
piden jugar pata sucia, y después Bauti propone jugar a Marco Polo, una especie de escondida con laenluz
casita de suma pero le explico y logra hacer algunas con predisposición. Luego nos quedamos bibloteca,
apagada,vadonde eligien
q
ingresar con las luces apagadas grita Marco y quienes están escondidos, responden Polo hasta que son encontrados. Juga
ausenté con aviso
Ausente con aviso.
Feriado Nacional
En el aula raya todo el banco, se le indica que eso no se hace y lo limpia con un trapo. La docente propone un juego de sal
Feriado Nacional
Bauti me cuenta que el fin de semana fueron al cine con su mama y Benja. Me Feriado comentaNacional
que su mama eligio ese plan ya qu
del padre, y Emilia les propone hacer algo diferente para no estar tristes. Jugamos con autos y la pista. Armamos nuestra
Usa algunos munecos para dedorepresentar
con un jugueteescenas. Conectallorando
y reacciona la películaconcon una historia
mucha que parece
desesperacion. estarde
Despues armando
un ratoen el mom
logra cal
ataca una serpiente de plastilina,(se la pega en la cara al muneco) y de esta forma se fusiona con
llevando las cosas, pero se le hace dficil. A mitad de año va a hacer solo un turno en la escuela y con eso va a estar mas tra el. Van en búsqueda de
correrse un poco de lo escolar y cumple su funcion de "mama", cosa que es muy positivo. La
llego a la escuela y bauti está en bibloteca, me dice que no quiere esta con una docente reemplazante, negocio que se p desorganzacion en el juego
Se chupa el dedo gordo durante un tiempo prolongado, le digo que esoaula. no seRespeta
hace y la lo negociación
sigue haciendo desafiandome. N
deambula a cada rato. Realiza las actividades sin adecuaciones.
No se realiza integración para compensar las horas el día viernes donde se ralizará paseo escolar al pa
no registra nada, sigue con lo suyo. Cuando logro que me preste atencion lo llevo al cartel que dice que esta prohibido in
prohibido,
Le propongo se enoja
dibujary empieza
y me dicea que
habalrnoen un tono
tiene ganas,dele"bebe'.
pregunto Arriba
quecharlamos
quiere hacer sobre
y meesto,
dicecuesta
que hoyquetiene
permanezca
ganas desenjug
Bautista ysale
responde del aula
empieza sin permiso
a hablar y le pido usa
solo, mientras que unos
regresemos,
muñecosno, cómoquierecontando
y se queda unajugando
historia.con
Laun niño de
historia es primer
sobre una grado,
pelen
tenermos que regresar al salón. Respeta dicha negociación. En el aula juega con su peluche, la docente decide guardarlo e
que no es momento de juga.
 Fecha Profesional Area
Valentina
1/7/2022 Integración
Carpanetti
Valentina
4/7/2022 Brenda Integración
Carpanetti
4/7/2022 Cancelarich y Taller Ludico
5/7/2022 Dania Mondelli
Guido Rismant Psicólogia
5/7/2022 Belén Pusch Fonoaudiología
Valentina
6/7/2022 Integración
Carpanetti
Valentina
8/7/2022 Integración
Carpanetti
12/7/2022 Belén Pusch Fonoaudiología
19/7/2022 Belén Pusch Fonoaudiología
Valentina
25/7/2022 Brenda Integración
Carpanetti
25/7/2022 Cancelarich y taller Lúdico
26/7/2022 Daniela
Belén Rismant
Pusch Fonoaudiología
26/7/2022 Guido Mondelli Psicología
Valentina
27/7/2022 Integración
Carpanetti
Valentina
29/7/2022 Integración
Carpanetti
 Desarrollo
Se realiza un paseo al parque infantil de educación vial. Bautista está muy contento y entusiasmado. En el colectivo qui
debe permanecer sentado. Apenas llegamos el inspector hace un chiste de que va a tomar una prueba, Bautista se enoja
Permanece
Cuandoen se
el calma,
aula y realiza
vuelvelas
conactividades. En el recreo
el grupo y disfruta juega con
muchísimo susen
andar compañeros pero
bicicleta con por momentos
rueditas de apoyo deambula solo.m
y explora con
peluche, se lo guarda la seño en el armario y no se enoja.
Ausente con aviso por cumpleaños de un compañero de la escuela.
Ausente con aviso.
Ausente con aviso.
Bautista se enoja por la puesta de un límite golpeando muy fuerte la puerta y saliendo del aula. En otro momento se com
Se realiza un acto en donde asiste la madre y lame comenta
abuela porquequeactúa
el díaelanterior
hermano. comió un alfajor
Bautista lograde otro compañero
permanecer al ladosin
depersu
por el receso invernal.
Vacaciones.
Vacaciones.
Bautista regresa a la escuela con mucho entusiasmo luego de sus vacaciones, nos cuenta con mucha alegria lo divertido
que fue subirse a un tobogan muy grande. Respeta las normas aulicas, logra trabajar y salir m
ausente sin aviso.
Al llegar me conto muy contento sobre sus vacaciones. Jugamos al Quien soy, le explico la dinamica del juego y lo entie
Bautista llega de buen humor,
engancho comenta
en el juego. sobre
Si se susmucha
notaba vacaciones, que cosas
frustracion le gustaron
cuando y que
no lograba no. Nohacia
adivinar, logracomo
ubicarque
dónde
llor
disfrutado mucho. Propone hacer canciones con los.instrumentos, vamos rotando los.mismos.e inventando letras. Se m
logros de Bautista desde que tiene la integración escolar,respondecoincidimos que está mucho más
a las.interracciones, ordenado
parece que noen su comportami
escuchará.
Bautista
pero está contento,
necesita no se enojó
de sus micropausas en pararse
para ningun momento,
de la silla ytampoco
deambularhizo berrinche
por el salón,durante
pero no la jornada.
sale Salió
del aula soloveces
tantas una vez
como de
todas las actividades que propone la docente, manifiesta que no quiere copiar tanto del pizzarron, entonces lo ayudo
escribiendo todo lo demás. Respeta la negociación.
 Fecha Profesional Area
Valentina
1/7/2022 Daniela Rismant y Integración
Carpanetti
1/8/2022 Brenda Taller Lúdico
2/8/2022 Cancelarich
Belen Pusch Fonoaudiologia
2/8/2022 Guido Mondelli Psicología
Valentina
3/8/2022 Integración
Carpanetti
Valentina
5/8/2022 Brenda Integración
Carpanetti
8/8/2022 Cancelarich y Taller Lúdico
Valentina
Dania Rismant
8/8/2022 Integración
Carpanetti
9/8/2022 Belen Pusch Fonoaudiologia
9/8/2022 Guido Mondelli Psicologia
10/8/2022 Natalia Lemos Orientacion Familiar
Valentina
10/8/2022 Integración
Carpanetti
Valentina
12/8/2022 Integración
Carpanetti
Valentina
15/8/2022 Brenda Integración
Carpanetti
15/8/2022 Cancelarich y Taller Lúdico
16/8/2022 Dania Rismant
Guido Mondelli Psicologia
16/8/2022 Belén Pusch Fonoaudiología
Valentina
17/8/2022 Integración
Carpanetti
Valentina
19/8/2022 Brenda Integración
Carpanetti
22/8/2022 Cancelarich y Taller Lúdico
23/8/2022 Dania Rismant
Guido Mondelli Psicólogia
23/8/2022 Belén Pusch Fonoaudiología
Valentina
24/8/2022 Carpanetti Integración
Valentina
26/8/2022 Integración
Carpanetti
Valentina
29/8/2022 Brenda Integración
Carpanetti
29/8/2022 Cancelarich y Taller Lúdico
30/8/2022 Dania
BelénRismant
Pusch Fonoaudiología
30/8/2022 Guido Mondelli Psicologiía
Valentina
31/8/2022 Integración
Carpanetti
 Desarrollo
Logra permanecer dentro del aula, por momentos abre la puerta mira para afuera y regresa, pero no se escapa del sa
enoja, le propone,
molesta llegar
pero tarde, hecho
se queja quetiene
de que sucede
quesistemáticamente
copiar mucho deldesde queNegociamos
pizzarón. comenzó el taller.
que yoTobías no tuvo
le escribo una un buen
parte perd
pega, golpea cosas, no acata los límites, pasa del "llanto" al enojo, es muy difícil que se arme un juego porque Tobías les
costó mucho poder ordenar esta situación y dar lugar al juego. Tanto Aramis Ausente como Bautista intentaron que Tobías cese co
con aviso.
ausenté con aviso
No hay clases por paro
Me comenta que estuvo en su casa de pueblo esther. Disfruto mucho de jugar con su hermano. Realiza todas las activida
Ara comienzan a correrse al rededor del escritorio, nuevamente aparecen los juegos salón. persecutorios. Bauti es quien inicia es
gritos. Bauti se ubica en el lugar de perseguido. Se observa que Ara tambien quiere que lo persigan, no atrapa a Bauti
Se lo nota
lenguaje tranquilo,
verbal realiza
que antes, todas
que las actividades.
acompañan La última
los juegos. Bauti media hora vamos
tiene mucha a bibloteca,
energia, se pone
es necesario a jugar
pedirles conveces
varias un carro.
que b
aula porque debe copiar la tarea.
Ausente sin aviso.
genera malestar no poder brindar mas tiempo y espacios de ocio, se refuerza, Ausente
que porsin aviso.
todo lo vivido, se encuentra soste
que està mas sociable, que reconoce y se hace cargo cuando se retira del salòn y no copia. Ella ha tratado de correrse de
Cuenta esa experiencia. Comenta sobre las idas y venidas, los findes suelen No hayestar enpor
clases Pueblo
paroEsther.
docente El fin de pasado unos
Se retira antes de la escuela por paro de porteros.
Feriado
como si fuera dos personajes. Le propongo que me haga participe, primero se niegaNacional
Feriado pero luego armamos un juego entr
cantar canciones juntos. Recuerda haber visto Coco en un viaje en colectivo,
Charlamos un poco sobre lo que había hecho el fin de semana largo, me cuenta que fueron asi que buscamos la letra de laEstuvimos
a tres cumpleaños. cancion d
muestro
alSeterminarcomo hacer
el párrafo diferentes
cada uno sonidos con
debía contar la guitarra,
lo que se engancha
leyó. Sepor
enganchó mucho con las tonalidades. Por momentos tiene con
realiza un acto y Bautista deambula en todo momento el patio muy
de labien. Sin embargo
escuela, le cuesta bastante
no logra permanecer con suspoder
compap
moverse, agarrar objetos mientras estamos
convocarlo con el cuerpo para que permanezca con sus compañeros pero sigue demabulando. Cuando regresamos alhaciendo una actividad.
bautista presta atención por periodos muy cortos, no se queda quieto, Paro armadocente
juego solo con un muñeco. Le pido
Ausente con aviso.
ausenté sin aviso
Ausente con aviso.
Ausente sin aviso.
Paro Me
Se realiza el cierre con Bauti, vamos a bibloteca y nos entregamos unos regalitos. de porteros.
dice que me va a extrañar y me abr
mucho y que me encantó acompañarlo durante todo este tiempo, luego nos ponemos a leer unos minutitos un libro de di
lee algunas partes. Finalmente retomamos actividades
Paro. ende
Suspension el actividades.
aula, no sale del salón y realiza
Paro.
Paro
Paro docente.
 Fecha Profesional Area
Brenda
5/9/2022 Cancelarich y Taller Lúdico
6/9/2022 Dania Mondelli
Guido Rismant Psicologia
6/9/2022 Belen Pusch
Brenda Fonoaudiologia
12/9/2022 Cancelarich y Taller Lúdico
13/9/2022 Dania
BelénRismant
Pusch Fonoaudiologia
13/9/2022 Guido Mondelli Psicologia
natalia Lemos,
14/9/2022 Brenda reunion de equipo
ileana Paglia
19/9/2022 Cancelarich y Taller Lúdico
20/9/2022 Dania Mondelli
Guido Rismant Psicología
20/9/2022 Belén Puschy
Cancelarich Fonoaudiología
26/9/2022 Dania Rismant Taller Lúdico
27/9/2022 Maitén Cullen Trabajo Social
27/9/2022 Guido Mondelli Psicología
27/9/2022 Belén Pusch Fonoaudiología
 Desarrollo
Paro. Suspensión de actividades pacientes con CUD
dos. Comienza repitiendo historias y personajes que vio en peliculas. Le digo que no copiemos, que creemos una nueva.
existente.unLojuego,
Elegimos ayudodonde
con preguntas
uno decia(quienes
las pistasson,
y elque
otrohacen, donde
tenia que estan)laahi
adivinar comienza
palabra. a relatar
Si bien con mayor
comprende fluidez.
y disfruta deEn
la un
di
compañeros, oscilando entre el golpe, el llanto y las disculpas, Bautista respondía de forma agresiva también, y frente a dl
no saber como resolverlo. Rapidamente dice 'yo no puedo", ''yo no se", y adopta esa forma
piso, Aramis por su parte también estaba poco tolerando, gritando y corriendo por el espacio. Fue muy difícil lograr que pu
Ausente con aviso.
Ausente con aviso.
mal como interpretacion de el, esta situacion se charlo en el taller pero el lo vio asi. se observa como respuesta de defen
juego que
utiliza mas les
comogusta
un mucho
recursoypara
divierte, ya es un
no reparar enjuego queeneligen
el otro. el areabastante
de psicoseguido, pero a diferencia
sigue presentando de otras
una concta veces, hoy yes
oposicionista
las reglas, no se presentaron momentos de frustracion al momento de perder, para elegir la musica pudieron ponerse de a
sobre la.fiesta,
pudieron me la
aceptar pide unos de
cancion peluches para jugar,ySime.sumo
sus compañeros. por momentosa su juego,
se losya que el no
observó maslearriba,
hace parte. En todo
aparecian su fuertes
gritos relato apar
mie
algunos contenidos
Jugamos al Que soy. sexuales( un pelucheanotar
Esta vez decidimos le chupa el culo
algunas a otro,
reglas dicho
antes de literal
empezarporybautista). al intentar
además algunas indagar sobre
condiciones esto,
necesarias
los turnos
Asisten al taller Erika etc. Funcionó
y Bautista, bastante
Bauti llega bien, más
15 minutos logramos
tarde desarrollar todohora,
y Erika, media el juego,
fue uny cuando no le salíajugaron
buen encuentro, algo se con
lo
del trabajo, y dice que le el gusta ir y estaluego
otro bailaba, ayudando.
jugaron Comenta
al juegoque desea
de las que este
estatuas, conmomento
diferentespase y puedanbailar
variaciones, construir
comomome
disti
se enfrentan en distintas ocasiones. sin integradora,
Se arma un comenta
intercambio quecuando
se esta le
notando
pregunto bastante
porqueen la escuela
cada personajey que
es le esta costa
bueno o mal
malo es el que pega. sostenemos interacciones dentro del juego, hasta que en un momento se dispersa y comienza a juga
un esposo
Hoy jugamos queconmete a su esposa
el piano. Hicimosalun horno
juegoy la
dequema
memoria viva, porqueentre
auditiva se volvió loco;
los dos. un hermano
Benja se super que mata aTerminamos
enganchó. golpes a otro,c
 Fecha Profesional Area
4/10/2022 Belén Pusch Fonoaudiologia
 Desarrollo
Hoy con Bauti estuvimos trabajando en algunas cuestiones articulatorias del lenguaje que aún faltan consoli
Fecha Profesional Area
Desarrollo
Fecha Profesional Area
Desarrollo