Instituto Tecnológico de Tijuana

Especialidad en Desarrollo de Software

INTE-DSW-2021-01

1. Datos Generales de la asignatura

Nombre de la asignatura: Innovación en la Tecnología

Clave de la asignatura: DSD-2106

SATCA1: 2-3-5

Carrera: Ing. Informática, Ing. en Sistemas

Computacionales, Ing. en Tecnologías de
la información y Comunicaciones

2. Presentación

Caracterización de la asignatura
Esta asignatura aporta al perfil de Ingeniería Informático, Ingeniería en Sistemas
Computacionales e Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones, el
promover la transformación económica y social a través de la creación de empresas de
base tecnológica, identificando las oportunidades de negocios en contextos locales,
regionales, nacionales e internacionales y proponer soluciones creativas que generen
ventajas competitivas para resolver problemas en el área informática en las
organizaciones existentes.

Esta es una asignatura práctica por lo que se debe entender que el estudiante es el
principal actor de sus propias decisiones y que estas deberán ser tomadas libremente y
estar lo más apegadas a la realidad, con anterioridad el estudiante ha tenido la
oportunidad de trabajar sobre la idea en la asignatura de Taller de Emprendedores, ya
que cuenta con un portafolio de ideas emprendedoras.

La asignatura se vincula con las del área de administración, contabilidad financiera, legal
y costos empresariales ya que contribuirá a desarrollar la toma de decisiones de inversión
y financiamiento en un marco jurídico/contributivo aplicado a la entidad económica
conveniente.

Intención didáctica
La asignatura hay que visualizarla como un laboratorio donde se deberá priorizar en el
estudiante la experiencia de actitudes como la solución de problemas para la toma de
decisiones, manejo de conflictos así como la creatividad. Todo lo anterior alrededor de
un caso de estudio de innovación tecnológica, que podrá ser cualquier idea en el área de
la informática, el cual se busca aterrizar de manera práctica.

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Sistema de Asignación y Transferencia de Créditos Académicos

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La asignatura se organiza agrupando los contenidos conceptuales en cinco temas. En el

primer tema deberá comprender y analizar las definiciones y conceptos relativos a la
innovación, su importancia y tendencias, así como la interacción de diversos actores y
factores a través de modelo y ecosistemas que detonan la innovación. Se propone
explicar la importancia de la innovación y la situación de México en torno a esta, analizar
los diferentes tipos de investigación que existen, analizar los conceptos y relaciones entre
ciencia, tecnología, ingeniería e innovación, analizar los conceptos fundamentales y
definiciones relacionados con la innovación, explicar y discutir sobre las tendencias
tecnológicas, explicar la curva de difusión de las tecnologías, explicar el concepto de
“cruzar el abismo” en la adopción de las innovaciones, explicar y analizar en qué consiste
la vigilancia tecnológica.

En el segundo tema se trata sobre las figuras jurídicas de protección intelectual más
viables para la comercialización o transferencia de una tecnología. Se propone explicar
los conceptos de Propiedad Intelectual y Propiedad Industrial, exponer las diferentes
instancias que existen en México para el registro de Propiedad Intelectual así como el
Régimen Legal que utilizan para la concesión de los derechos, explicar de manera
general las diferentes figuras jurídicas que la Ley puede otorgar en materia de Propiedad
Intelectual, exponer lo que la Ley de PI considera Invención así como las prohibiciones
de patentabilidad, dar a conocer y explicar los diferentes procesos y bases de datos que
se encuentran disponibles al público en materia de Propiedad Intelectual.

El tercer tema da a conocer la importancia de realizar una validación técnica y una

validación de mercado como insumos para definir una estrategia de mercado que
considere también el diseño de un modelo de negocios. Se propone explicar el
subproceso análisis de viabilidad técnica, explicar cómo se realiza una validación de
mercado mediante un “Quicklook”, explicar en qué consiste una estrategia de mercado,
explicar las 5 C’s de la mercadotecnia y el análisis de las fuerzas de Porter, explicar los
conceptos básicos de mercado y cómo se realiza una segmentación de mercados,
analizar la importancia de seleccionar un mercado meta, explicar en qué consiste el
posicionamiento dentro de un segmento de mercado, explicar y analizar los conceptos
relacionados con ventaja competitiva, explicar y analizar los conceptos relacionados con
propuesta de valor, explicar y analizar los elementos que conforman un modelo de
negocio CANVAS.

El cuarto tema trata sobre las alternativas de financiamiento y del proceso de inversión
para la maduración de proyectos tecnológicos. Se propone utilizar el caso de estudio
práctico, explicar la curva de adopción de la tecnología versus financiamiento y el nivel
de madurez de la tecnología versus financiamiento, explicar la fuentes de financiamiento
públicas que impulsan la innovación (Federales, Estatales y Municipales) y privadas
(FF&F, Capital semilla, Capital de riesgo, Capital en crecimiento), explicar las finanzas
para la innovación (Contabilidad y Finanzas, Valor del dinero en el tiempo, Interés, Tasa
libre de riesgo, Flujos de efectivo, Punto de equilibrio, Rentabilidad [VPN y TIR]), explicar
la colaboración para la innovación (Consorcios, Asociaciones estratégicas, Alianzas
tecnológicas) y por último explicar “Joint-venture”.

En el quinto tema se busca desarrollar la habilidad de comunicar efectivamente la

oportunidad de negocio que la nueva tecnología representa, con el fin de conseguir
apoyos para su desarrollo y/o comercialización. Se propone explicar la anatomía de la

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persuasión, contenido de una propuesta persuasiva, discurso de alto impacto (elevator

pitch), explicar lo que es una presentación de alto impacto (BLITZ) y su contenido,
explicar en qué consisten las habilidades de liderazgo e integración de equipos de alto
rendimiento e identificar los actores, explicar la teoría del Rich Picture Es importante que
el estudiante identifique dentro de sus experiencias de trabajar en equipo, habilidad para
toma decisiones, habilidad de superar los conflictos así como evaluar el logro de los
objetivos propuestos en principio.

Es vital que la actitud del docente sea de facilitador, que propicia en el estudiante
continuamente la actitud de afrontar sus responsabilidades y tomar decisiones
consensadas con su equipo, generando siempre un comportamiento ético y formal de los
procedimientos administrativos. El docente deberá respetar las decisiones tomadas por
el estudiante siempre y cuando estén argumentadas dentro de los límites establecidos al
principio del ejercicio. Se deberá propiciar, dentro de la asignatura, la oportunidad de
presentar en dos momentos del semestre, los avances del proyecto debidamente
documentado, (portafolio de evidencia).

3. Participantes en el diseño y seguimiento curricular del programa

Lugar y fecha de Participantes Observaciones

elaboración o revisión

Tecnológico Nacional de Karina Aidee Romero Reunión permanente de

México, Instituto Alvarado Academia del
Tecnológico de Tijuana, del Departamento de Sistemas
23 de junio al 2 de julio del y Computación.
2021.

4. Competencia(s) a desarrollar

Competencia(s) específica(s) de la asignatura

● Desarrolla y aplica la capacidad creativa y el espíritu emprendedor mediante la
implementación de una idea en un caso de estudio de innovación tecnológica
aplicando modelo de negocios, para identificar las oportunidades empresariales que
promuevan la transformación económica y social a través de las estrategias,
actividades y procedimientos necesarios para planear, organizar y poner en marcha
una actividad económica en un ambiente ético y de responsabilidad social.
● Propone soluciones creativas que generen ventajas competitivas para resolver
problemas en las organizaciones, utilizando procedimientos, técnicas y
herramientas de la ingeniería.

5. Competencias previas

Competencia(s) previas(s) de la asignatura

● Identifica la importancia de la contabilidad financiera dentro de una organización y
manejar el ciclo contable desde el registro de cuentas, hasta la elaboración e

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interpretación de los estados financieros, que le permita diseñar, desarrollar y

seleccionar sistemas de información afines.
● Conoce, identifica y aplica los elementos administrativos que le permitirán ubicarse y
desempeñarse de manera efectiva en un contexto informático.
● Conoce el ámbito de los costos empresariales y su importancia como herramienta de
planeación y control en las empresas. Identifica los sistemas de costos históricos-
estándares y predeterminados en el cálculo de la producción. Aplica el uso de
software de aplicación para la emisión de reportes de costos.
● Aplica la normatividad legal vigente en el ejercicio de la actividad profesional del
Ingeniero Informático.
● Cuenta con una actitud empresarial, mediante conocimientos necesarios con perfiles
de liderazgo, éticos y sensibles que le permitan desarrollar la potencialidad de los
recursos del país a través de la creación de una empresa o el desempeño como un
profesionista independiente, considerando su compromiso con la sociedad y el medio
ambiente.

6. Temario

No. Temas Subtemas

1 Entorno de la innovación tecnológica
1.1 Conceptos generales
1.1.1. Sociedad del conocimiento
1.1.2. Economía del conocimiento
1.2. La innovación y su entorno
1.2.1. Fundamentos de innovación
1.2.1.1.Tipos de Investigación
1.2.1.2.¿Qué es la tecnología?
1.2.1.3.Conceptos fundamentales
de la innovación
1.2.2. Tendencias tecnológicas
1.2.2.1.Curva de difusión de las
innovaciones
1.2.2.2.Cruzando el abismo
1.2.3. Ley de Ciencia y Tecnología
1.3. Ecosistema de innovación
1.3.1. Ecosistema Nacional de
Innovación
1.3.2. Modelo Nacional de Gestión de
la Tecnología
1.3.3. Modelos de comercialización
1.4. Vigilancia tecnológica

2 Propiedad Intelectual 2.1 Propiedad Intelectual

2.1.1 Principios generales de
Propiedad Intelectual
2.2 Propiedad Industrial

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2.2.1 Derecho de la Propiedad

Industrial y sus figuras jurídicas
2.3 Derechos de Autor
2.3.1 Marco Legal de los Derechos de
Autor y sus figuras jurídicas
2.4 Variedades Vegetales
2.4.1 Marco Legal de las Variedades
Vegetales
2.5 Búsqueda del estado de la técnica
2.5.1 Motores para búsquedas
2.6 Sanciones e infracciones
2.6.1 Delitos e infracciones
3 Mercado 3.1 Validación de la tecnología
3.1.1 Validación técnica
3.1.1.1 Definición y objetivo
3.1.1.2 Metodología QFD (Quality
Functional Deployment)
3.1.2 Validación de mercado
3.1.2.1 Definición y objetivo
3.1.2.2 Metodología Quicklook®
3.2 Estrategia de mercado
3.2.1 Definiciones y objetivo
3.2.2 Las 5'c de la Mercadotecnia
3.2.3 Las 5 fuerzas de Porter
3.2.4 Definición Cliente-Usuario
3.2.5 STP (segmentación, mercado
meta y posicionamiento)
3.3 Modelo de negocio
3.3.1 Definiciones y objetivo
3.3.2 Propuesta de valor
3.3.2.1 Ventaja competitiva
3.3.2.2 Diferenciación
3.3.2.3 Creación de valor
3.3.3 Modelo CANVAS

4 Financiamiento de proyectos de 4.1 Fundamentos

innovación 4.1.1 Definición y objetivo
4.1.2 Curva de adopción de la
tecnología versus financiamiento
4.1.3 Nivel de madurez de la
tecnología versus financiamiento
4.2 Fuentes de financiamiento
4.2.1 Programas públicos que
impulsan la innovación
4.2.2 Financiamiento Privado
4.3 Finanzas para la innovación
4.3.1 Valor del dinero en el tiempo
4.3.2 Interés
4.3.3 Tasa libre de riesgo
4.3.4 Flujos de efectivo

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5 Gestión del liderazgo para
innovación
7. Actividades de aprendizaje de los temas
Entorno de la innovación tecnológica
Competencias
Específica(s):
● Comprende y analiza definiciones y
conceptos relativos a la innovación,
para que el estudiante identifique
oportunidades de manera que los
desarrollos tecnológicos sean
pertinentes con el entorno.
Genéricas:
● Capacidad de análisis y síntesis.
● Capacidad de organizar y planificar.
● Habilidad para buscar y analizar
información proveniente de fuentes
diversas.
● Capacidad crítica y autocrítica.
● Capacidad de trabajar en equipo.
● Capacidad de comunicar sus ideas.
● Capacidad de liderazgo.
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4.3.5 Punto de equilibrio
4.3.6 Rentabilidad
4.4 Colaboración para la innovación
la 5.1 Persuasión
5.1.1 Anatomía de la persuasión
5.1.2 Definición y objetivo
5.1.3 Contenido de una propuesta
persuasiva
5.1.4 Discurso de alto impacto
(elevator pitch)
5.1.4.1 Definición y objetivo
5.1.4.2 Discursos para expertos de
opinión
5.1.5 Presentación de alto impacto
(BLITZ)
5.1.5.1 Definición y objetivo
5.1.5.2 Contenido de un BLITZ
5.2 Habilidades de liderazgo e integración
de equipos de alto rendimiento
5.2.1 Identificación de actores
5.2.2 Rich picture
Actividades de aprendizaje
● Dinámica grupal sobre reflexiones
acerca de ciencia, tecnología y
sociedad además de discutir sobre
tendencias tecnológicas.
● Investigar a qué se refieren la sociedad
del conocimiento y economía del
conocimiento. Elaborar cuadro
comparativo.
● Analizar y elaborar mapa mental sobre
los conceptos y relaciones entre
ciencia, tecnología, ingeniería e
innovación.
● Leer y elaborar mapa mental capítulo
tres del manual de Oslo.
● Discutir en equipo la curva de difusión
de las tecnologías y analizar
resultados en plenaria.
● Discutir en plenaria el concepto de
“cruzar el abismo” en la adopción de
las innovaciones.
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● Habilidades de investigación.
● Capacidad de aprender.
● Capacidad de adaptarse a nuevas
situaciones.
● Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad).
● Habilidad para trabajar en forma
autónoma.
● Preocupación por la calidad.
Propiedad Intelectual
Competencias
Específica(s):
● Identifica la figura jurídica de
protección intelectual más viable para
la comercialización o transferencia de
una tecnología.
Genéricas:
● Capacidad de análisis y síntesis.
● Capacidad de organizar y planificar.
● Habilidad para buscar y analizar
información proveniente de fuentes
diversas.
● Capacidad crítica y autocrítica.
● Capacidad de trabajar en equipo.
● Capacidad de comunicar sus ideas.
● Capacidad de liderazgo.
● Habilidades de investigación.
● Capacidad de aprender.
● Capacidad de adaptarse a nuevas
situaciones.
● Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad).
● Habilidad para trabajar en forma
autónoma.
● Preocupación por la calidad.
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● Analizar en equipo en qué consiste la
vigilancia tecnológica y elaborar un
reporte de vigilancia tecnológica.
● Investigar en qué consisten los
modelos sociales de interacción para
la innovación (triple hélice, tetra hélice,
quíntuple hélice).
● Elaborar un cuadro comparativo entre
los diferentes modelos de
comercialización.
● Analizar en equipo la importancia de la
estructura organizacional para la
innovación.
● Analizar en equipo el ecosistema
nacional de innovación y discutir
resultado en plenaria.
Actividades de aprendizaje
● Elaborar un mapa mental sobre
Propiedad Intelectual.
● Investigar sobre las diferentes
instancias que existen en México para
el registro de Propiedad Intelectual así
como el Régimen Legal que utilizan
para la concesión de los derechos y
discutir en plenaria.
● Elegir un caso de estudio práctico
sobre una tecnología en el área de
Informática.
● Realizar búsqueda del estado de la
técnica sobre el caso de estudio sobre
la tecnología elegida en el área de
Informática en los portales: IMPI,
ESPACENET y USPTO. Reportar de 3
a 5 documentos que tengan relación
con este caso, hacer un breve análisis
de la relación que se tiene con él
utilizando como herramienta un cuadro
comparativo.
● Realizar práctica sobre procedimiento
para la búsqueda de patentes.
● Discutir el método de análisis que
permita determinar las palabras clave
contenida en el título de un proyecto
como apoyo para la elaboración del
estado de la técnica
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Mercado
Competencias
Específica(s):
● Comprende la importancia de realizar
una validación técnica y una validación
de mercado como insumos para definir
una estrategia de mercado que
considere el diseño de un modelo de
negocios.
Genéricas:
● Capacidad de análisis y síntesis.
● Capacidad de organizar y planificar.
● Habilidad para buscar y analizar
información proveniente de fuentes
diversas.
● Capacidad crítica y autocrítica.
● Capacidad de trabajar en equipo.
● Capacidad de comunicar sus ideas.
● Capacidad de liderazgo.
● Habilidades de investigación.
● Capacidad de aprender.
● Capacidad de adaptarse a nuevas
situaciones.
● Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad).
● Habilidad para trabajar en forma
autónoma.
● Preocupación por la calidad.
Financiamiento de proyectos de innovación
Competencias
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● Investigar la anatomía o descripción
de una patente mexicana promoviendo
en el estudiante la investigación por
medio de búsqueda de patentes,
modelos de utilidad, diseños
industriales.
● Investigar el marco legal de las
variedades vegetales y elaborar
reporte con los puntos más relevantes
● Investigar sobre sanciones e
infracciones en propiedad intelectual.
Actividades de aprendizaje
● Utilizando el mismo caso de estudio de
una tecnología en el área de
informática, elaborar el reporte de
viabilidad técnica preliminar.
● Utilizando el caso de estudio práctico
elaborar un Quicklook® preliminar.
● Utilizando el caso práctico definir dos
segmentos de mercado, evaluar cuál
es el más atractivo y sustentarlo con
datos.
● Identificar los clientes y usuarios o
consumidores finales del producto,
servicio o proceso que se definen
utilizando el caso práctico.
● Utilizando el caso práctico redactar
una sentencia de diferenciación.
● Utilizando el caso práctico redactar
una sentencia de propuesta de valor.
● Utilizando el caso práctico elaborar un
modelo de negocios CANVAS.
Actividades de aprendizaje
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Específica(s):
● Evalúa las alternativas de
financiamiento y del proceso de
inversión para la maduración de
proyectos tecnológicos.
Genéricas:
● Capacidad de análisis y síntesis.
● Capacidad de organizar y planificar.
● Habilidad para buscar y analizar
información proveniente de fuentes
diversas.
● Capacidad crítica y autocrítica.
● Capacidad de trabajar en equipo.
● Capacidad de comunicar sus ideas.
● Capacidad de liderazgo.
● Habilidades de investigación.
● Capacidad de aprender.
● Capacidad de adaptarse a nuevas
situaciones.
● Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad).
● Habilidad para trabajar en forma
autónoma.
● Preocupación por la calidad.
Gestión del liderazgo para la innovación
Competencias
Específica(s):
● Comunica efectivamente la
oportunidad de negocio que la nueva
tecnología representa, con el fin de
conseguir apoyos para su desarrollo
y/o comercialización.
Genéricas:
● Capacidad de análisis y síntesis.
● Capacidad de organizar y planificar.
● Habilidad para buscar y analizar
información proveniente de fuentes
diversas.
● Capacidad crítica y autocrítica.
● Capacidad de trabajar en equipo.
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● Elaborar un reporte en equipo sobre
las fuentes de financiamiento públicas
que le son aplicables a la tecnología
del caso práctico; y al mismo tiempo
demostrar la razón por las cuales
dichas fuentes son las más adecuadas
para la tecnología.
● En equipo se elaborará una tabla en
una hoja de cálculo (reporte), en la que
especifique los montos de gasto
corriente y el gasto de capital que ha
identificado para la tecnología del caso
práctico. Para tal efecto, deberá
solicitar las respectivas cotizaciones,
las cuales deberán ser anexadas
como entregable.
● Elaborar un reporte en equipo sobre
las fuentes de financiamiento privadas
que le son aplicables a la tecnología
del caso de estudio; y al mismo tiempo
demostrar la razón por las cuales
dichas fuentes son las más adecuadas
para la tecnología.
● Desarrollar práctica que contenga el
desarrollo del flujo de efectivo, se
obtenga el VPN y la TIR, así como el
proceso de inversión para la
tecnología seleccionada.
Actividades de aprendizaje
● Elaborar un mapa mental de la palabra
innovación.
● Aportar opiniones en plenaria sobre
los temas: 1. Comunicando tus ideas
con alto impacto 2. Enmarca tu
mensaje 3. Crea propuestas
persuasivas.
● Elaborar una carta persuasiva.
● Realizar tres discursos de alto impacto
1. Experto, 2. Usuario final y 3.
Potencial licenciatario
● Desarrollo de una presentación de alto
impacto (BLITZ) para la tecnología del
caso de estudio de tecnología en el
área de informática.
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● Capacidad de comunicar sus ideas. ● Desarrollo de un caso para mapeo y

● Capacidad de liderazgo. búsqueda de actores que generen
● Habilidades de investigación. valor en gestión tecnológica.
● Capacidad de aprender.
● Capacidad de adaptarse a nuevas
situaciones.
● Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad).
● Habilidad para trabajar en forma
autónoma.
● Preocupación por la calidad.

8. Práctica(s)

● A partir del segundo tema iniciar un anteproyecto de innovación tecnológica a través

de un caso de estudio práctico sobre una tecnología innovadora donde se va
desarrollando el contenido acorde a la temática de la asignatura.

○ Propiedad intelectual
○ Mercado
○ Financiamiento de proyectos de innovación
○ Gestión del liderazgo para la innovación

9. Proyecto de asignatura

● Elaborar Anteproyecto de Innovación Tecnológica de forma Ejecutiva, incluir lo

siguiente:

● Portada o Carátula
● Índice General
● Resumen
● Título o Tema
● Formulación del problema o necesidad a satisfacer
● Justificación Objetivos del proyecto de innovación tecnológica
● Propiedad intelectual
● Modelo CANVAS
● Fuente de financiamiento y análisis financiero
● Discurso de alto impacto (elevator pitch).

● Deberá ser expuesto en pleno y entregado al docente titular de la asignatura.

10. Evaluación por competencias

Para verificar el avance en las competencias específicas y genéricas del estudiante se

sugiere solicitar:

INSTRUMENTOS:

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● Casos prácticos,
● Mapa conceptual
● Reporte de Investigación
● Investigaciones
● Reportes de prácticas.
● Proyecto de la asignatura
● Modelo de Negocios

HERRAMIENTAS:

● Rúbricas,
● Lista de cotejo,
● Lista de observación

11. Fuentes de información

1. Klaus Schwab, Colab. (2015). The Global Competitiveness Report 2015-2016, World
Economic Forum.
2. Álvaro Atilano, Mercado Jesús, Casanova Helen (2015). Indicadores de Innovación
Tecnológica de los Países de América Latina y el Caribe. Corporación Andina de
Fomento
3. OECD (2005). Manual de Oslo. Guía para la recogida e interpretación de datos sobre
innovación. Tercera edición, OECD-Eurostat.
4. Instituto Mexicano de Normalización y Certificación A.C. (2007). Sistema de gestión
de la tecnología- terminología. NMX-GT-001-IMNC-2007.
5. Foro Consultivo Científico y Tecnológico (2012). Glosario, términos relacionados con
la innovación. FCCYT.
6. Clayton M. Christensen (2003). The Innovator's Solution: Creating and Sustaining
Successful Growth. Harvard Business Review Press.
7. Henry William Chesbrough (2006).Open Innovation: The New Imperative for Creating
And Profiting from Technology, Harvard Business School Press.
8. Moore, Geoffrey A. (2002). Crossing the Chasm, Revised Edition. New York: Harper
Business.
9. José G. Sánchez M., Norma M. Caira T. (2012) Vigilancia Tecnológica Como
Palanca Para Generar Innovaciones. Eae Editorial Academia Española.
10. H. Congreso de la Unión, Ley Federal de la Propiedad Industrial, Publicación original
27 de Junio de 1991, Última reforma publicada el 9 de Abril de 2012.
11. Reglamento de la Ley de la Propiedad Industrial, entró en vigor el 8 de diciembre de
1994, http://www.impi.gob.mx/TemasInteres/Documents/REGLAMENTO_IMPI.pdf
12. H. Congreso de la Unión, Ley Federal del Derecho de Autor, Publicación original 24
de diciembre de 1996, Última reforma publicada el 14 de julio de 2014.
13. Reglamento de la Ley Federal del Derecho de Autor
http://www.impi.gob.mx/TemasInteres/Documents/REGLAMENTO_LFDA.pdf.
14. Secretaría del Trabajo y Previsión Social, Ley Federal del Trabajo,
http://www.stps.gob.mx/bp/micrositios/reforma_laboral/archivos/Noviembre.%20Ley
%20Federal%20del%20Trabajo%20Actualizada.pdf.
15. Yo Takagi, Larry Allman, and Mpazi A. Sinjela, 2008. Teaching of intellectual property
Principles and Methods, Cambridge University Press.

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16. Guias de Usuario IMPI

17. IMPI (Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial), www.impi.gob.mx
18. ESPACENET (European Patent Office Patent Search)
www.epo.org/searching/free/espacenet.html
19. USPTO (United States Patent and Trademark Office) www.uspto.gov
20. Falko Seidler (2013). Quality Function Deployment, GRIN, Alemania.

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