Promoción de los Derechos Humanos de Niñas, Niños y Adolescentes

Vinculación en materia de los Derechos Humanos de Niñas, Niños y Adolescentes

De conformidad con la primera parte del artículo 5 de la Ley General de los

Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes, son niñas y niños los menores de
12 años, y adolescentes las personas de entre 12 años cumplidos y menos de 18
años de edad.

Los Derechos Humanos de niñas, niños y adolescentes están previstos en la

Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en los tratados
internacionales y en las demás leyes aplicables, esencialmente en la Convención
sobre los Derechos del Niño y en la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños
y Adolescentes (publicada el 4 de diciembre de 2014), la cual reconoce a niñas,
niños y adolescentes como titulares de derechos y, en su artículo 13, de manera
enunciativa y no limitativa señala los siguientes:

Derecho a la vida, a la supervivencia y al desarrollo;

Derecho de prioridad;
Derecho a la identidad;
Derecho a vivir en familia;
Derecho a la igualdad sustantiva;
Derecho a no ser discriminado;
Derecho a vivir en condiciones de bienestar y a un sano desarrollo integral;
Derecho a una vida libre de violencia y a la integridad personal;
Derecho a la protección de la salud y a la seguridad social;
Derecho a la inclusión de niñas, niños y adolescentes con discapacidad;
Derecho a la educación;
Derecho al descanso y al esparcimiento;
Derecho a la libertad de convicciones éticas, pensamiento, conciencia, religión y
cultura;
Derecho a la libertad de expresión y de acceso a la información;
Derecho de participación;
Derecho de asociación y reunión;
Derecho a la intimidad;
Derecho a la seguridad jurídica y al debido proceso;
Derechos de niñas, niños y adolescentes migrantes, y
Derecho de acceso a las tecnologías de la información y comunicación, así como
a los servicios de radiodifusión y telecomunicaciones, incluido el de banda ancha e
Internet.
Como parte del fortalecimiento de la vinculación interinstitucional para mejorar las
condiciones de vida de las niñas, los niños, las y los adolescentes, durante el
periodo que se informa se llevaron a cabo 89 reuniones de trabajo con
organizaciones tanto públicas como de la sociedad civil a nivel local, federal e
internacional, en diversas entidades federativas del país.

En seguimiento a las actividades realizadas como integrante del SIPINNA, este

Organismo participó en los trabajos de las Comisiones: para el Seguimiento a las
Recomendaciones emitidas por el Comité de los Derechos del Niño de Naciones
Unidas; para el Desarrollo Infantil Temprano; de Protección Especial de Niñas,
Niños y Adolescentes; en la Comisión para la Igualdad Sustantiva entre Niñas,
Niños y Adolescentes; en la Comisión para Poner Fin a toda Forma de Violencia
contra Niñas, Niños y Adolescentes; en la Comisión Intersecretarial para la
Prevención y Erradicación del Trabajo Infantil y la Protección de Adolescentes
Trabajadores en Edad Permitida en México (CITI) y en la Comisión de Secretarías
Ejecutivas de Protección, cuyo objetivo es coadyuvar en el cumplimiento de las
disposiciones establecidas en la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y
Adolescentes.

Dentro de las acciones realizadas en cada una de las Comisiones, se encuentran:

 
Nombre de la Comisión Acciones
1. Comisión para el
 Se realizaron acciones conjuntas para difundir las actividades
Seguimiento a las
de promoción que realiza la Coordinación en materia de
Recomendaciones
derechos de niñas, niños y adolescentes.
emitidas por el Comité
 Se presentó la Plataforma electrónica para el seguimiento de
de los Derechos del
recomendaciones, y la Guía de estándares de derechos de
Niño de Naciones
niñas, niños y adolescentes.
Unidas

 Se conformaron los grupos de trabajo: 1. Diagnóstico

situacional de la primera infancia en México y 2. Marco
conceptual. Se presentó el primer avance de los trabajos
realizados en esos grupos.
 Se aprobó el mecanismo para la revisión y validación de los
2. Comisión para el indicadores y metas de política nacional “25 al 25: Objetivos
Desarrollo Infantil Nacionales de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes”,
Temprano asociados al Desarrollo Infantil Temprano; el mecanismo para
la articulación y coordinación entre la Comisión para el
Desarrollo Infantil Temprano y el Consejo Nacional de
Prestación de Servicios para la Atención, Cuidado y Desarrollo
Integral Infantil, y el cambio de nombre de la Comisión a
Comisión para la Primera Infancia.

 Se instalaron los grupos de trabajo: 1. Regulación de Centros

de Asistencia Social, 2. Representación Jurídica, 3.
Adopciones, 4. Familias de Acogida, 5. Restitución de
3. Comisión de
Derechos y, 6. Niñas, Niños y Adolescentes Migrantes.
Protección Especial
 Se presentó un primer avance del informe de los grupos de
de Niñas, Niños y
trabajo; una propuesta de criterios para generar procesos de
Adolescentes
participación de niñas, niños y adolescentes en los trabajos de
la Comisión, y una propuesta de metodología para los grupos
de trabajo.

 Se conformaron los grupos de trabajo: 1. Transversalización

del enfoque de derechos de niñez y adolescencia con
perspectiva de género, 2. Cambio Cultural y 3. Medidas
Especiales.

 Se aprobaron las Orientaciones para incorporar el Enfoque de

Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes con Perspectiva de
4. Comisión para la Género en los objetivos y acciones de los colegiados del
Igualdad Sustantiva Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y
entre Niñas, Niños y Adolescentes; Recomendación a la Comisión para Poner Fin a 
Adolescentes Todas las Formas de Violencia contra Niñas, Niños y
Adolescentes en torno a la prevención, atención y erradicación
de la violencia feminicida contra niñas y adolescentes, y la
Estrategia para articular acciones dirigidas a proteger a hijas e
hijos de mujeres privadas de su libertad; así como cinco
indicadores para el Objetivo 6 Igualdad y No Discriminación del
documento 25 al 25 Objetivos Nacionales de Derechos de
Niñas, Niños y Adolescentes.
  Se realizó el Lanzamiento de la Alianza para Poner Fin a la
Violencia contra Niñas, Niños y Adolescentes, en la que se
presentó el Plan de Acción de México.
5. Comisión para Poner  Se conformaron los grupos de trabajo: 1. Implementación y
Fin a toda Forma de vigilancia del cumplimiento de leyes, 2. Normas y valores, 3.
Violencia contra Seguridad en el entorno, 4. Padres, madres y cuidadores
Niñas, Niños y reciben apoyo, 5. Ingresos y fortalecimiento económico, 6.
Adolescentes Respuesta de los servicios de atención y apoyo, y 7.
Educación y aptitudes para la vida, en los que se han realizado
acciones conjuntas para la elaboración de los planes de trabajo
2018.

 Se conformaron los siguientes grupos de trabajo: 1.

6. Comisión Sensibilización y Concientización; 2. Coordinación
Intersecretarial para la Interinstitucional; 3. Promoción y seguimiento territorial; 4.
Prevención y Promoción y seguimiento sectorial; 5. Acceso, permanencia, y
Erradicación del reintegración al sistema educativo; 6. Seguridad social y
Trabajo Infantil y la alimentaria; 7. Protección de adolescentes que trabajan; 8.
Protección de Armonización normativa; 9. Campaña de Comunicación Social
Adolescentes y 10. Información y Estadística.
Trabajadores en Edad  Se emitieron comentarios al proyecto de Protocolo de
Permitida en México Inspección para la Erradicación del Trabajo Infantil y a los
(CITI) Lineamientos del Distintivo México sin Trabajo Infantil. La
Secretaría del Trabajo y Previsión Social entregó el Distintivo.

 Se crearon los grupos de trabajo denominados Fortalecimiento

7. Comisión de
de los Sistemas de Protección Integral de Niñas, Niños y
Secretarías Ejecutivas
Adolescentes, e Impulso de la relación con Organismos
de Protección
Públicos de Derechos Humanos.