Incidencia y

protección de la niñez
Lic. Oscar Flores
Objetivos de la jornada
• El estudiante comprende los conceptos de protección e incidencia y
como aplicarlos en el bienestar de la niñez.
• El estudiante conoce la ruta de denuncia ante la vulneración de
derechos
Lluvia de ideas.
• ¿Por qué es importante hablar de protección de la niñez en la Iglesia?
• ¿Qué entendemos cuando se dice que la iglesia es un lugar seguro
para los niños y niñas?
• ¿Qué haríamos si nos enteremos que uno de nuestros niños de la
escuela bíblica infantil esta sufriendo abuso físico en su casa?
• ¿Qué es el CLD?
La importancia de hablar sobre protección de
la niñez
• ¿Qué es protección?
• Protection son todas las medidas
que se toman para prevenir y
responder a la eexplotación,
negligencia, abuso y toda forma
de violencia que afecta a niñas,
niños adolescente jóvenes y
adultos que viven en situación
de vulnerabilidad.
 Principales agresiones contra la niñez y la
adolescencia.

ABANDONO ABUSO Y
EMBARAZO EN ESTUPRO
EXPLOTACION
ADOLECENTES

ASOCIASION
MALTRATO NEGLIGENCIA TRATA DE NIÑOS
ES ILICITAS
Trabajo en equipo.
• Elegir una de las principales agresiones que afectan a la niñez.
• Hacer el siguiente análisis:
• ¿Qué provoca esta problemática en la vida del niño?
• Desde nuestro Rol en la iglesia y la comunidad ¿Cómo podemos prevenir
esto?
• Compartir con el grupo.
Sistema de Protección de la primera infancia,
niñez y adolescencia a nivel nacional.
• Ley Crecer Juntos.
• La Ley Crecer Juntos para la
Protección Integral de la Primera
Infancia, Niñez y Adolescencia
entró en vigencia el 01 de enero
de 2023. 
Sistema de Protección de la primera infancia,
niñez y adolescencia a nivel nacional.
• Ley Crecer Juntos.
• La Ley tiene por finalidad garantizar el ejercicio y
disfrute pleno de los derechos de toda niña, niño
y adolescente, independientemente de su
nacionalidad, para cuyo efecto se establece un
Sistema Nacional de Protección Integral de la
Primera Infancia, Niñez y Adolescencia con la
participación de la familia, la sociedad y el Estado,
fundamentado en la Constitución de la República
y Tratados Internacionales sobre derechos
humanos vigentes en El Salvador, especialmente,
en la Convención sobre los Derechos del Niño.
Sistema de Protección de la primera infancia,
niñez y adolescencia a nivel nacional.
• Ley Crecer Juntos.
• Derechos de crecimiento y
desarrollo integral(Derecho a la
vida, la salud, seguridad social, a un
nombre, a la educación y la
cultura).
• Derechos de Protección(Integridad
personal y libertad, Protección de la
persona adolescente trabajadora).
• Derechos de Participacion.
Sistema de Protección de la primera infancia,
niñez y adolescencia a nivel nacional.
• El CONAPINA ejercerá la rectoría en materia de protección integral de
los derechos de la niñez y de la adolescencia, siendo sus funciones
primordiales: la defensa efectiva de los derechos de las niñas, niños y
adolescentes; la coordinación del Sistema Nacional de Protección
Integral; y, la formulación y evaluación de la Política Nacional y planes
a nivel municipal de protección integral de la primera infancia, niñez y
adolescencia.
Sistema de Protección de la primera infancia,
niñez y adolescencia a nivel nacional.
• INSTITUTO CRECER JUNTOS: Sera el
referente en materia de Primera Infancia;
con énfasis en la atención de niñas y niños
desde su gestación hasta cumplir los cuatro
años, y formará parte del Sistema Nacional
de Protección.
• Sus funciones primordiales serán la
articulación y provisión de los servicios de
atención integral para niñas y niños en su
Primera Infancia; el fortalecimiento familiar
para la generación de habilidades
parentales y la generación de alianzas
estratégicas que promuevan su desarrollo
integral.
Sistema de Protección de la primera infancia,
niñez y adolescencia a nivel nacional.
• La Red de Entidades de Atención de
la Niñez y de la Adolescencia, en
adelante “La Red”, es el conjunto
de asociaciones y fundaciones sin
fines de lucro, que establecen
vínculos entre sí y con el resto de
actores del Sistema Nacional de
Protección, para contribuir a través
de sus intervenciones a la
protección integral de niñas, niños
y adolescentes.
 Sistema de Protección a nivel Local.
• A nivel Municipal:
• CLD: Comité Local de Derechos. (Ahora
conocido solo como “Comité Local”)
• Los Comités Locales de Derechos de la Niñez y
de la Adolescencia, en adelante “Comités
Locales”, son órganos colegiados
intersectoriales, cuyas funciones principales
son promover la formulación de planes locales
y herramientas de gestión pública local para la
niñez y adolescencia; territorializar políticas o
planes nacionales en esta materia, de acuerdo
con su realidad local, así como velar por la
garantía de los derechos colectivos y difusos
de todas las niñas, niños y adolescentes.
• A nivel departamental.
• Las Juntas de Protección de la Niñez y de la
Adolescencia, en adelante “Juntas de
Protección” son dependencias
departamentales del CONAPINA, con
autonomía técnica, cuya función primordial
es la protección de los derechos de las
niñas, niños y adolescentes en el ámbito
local. Deberán actuar y resolver de acuerdo
con criterios técnicos multidisciplinarios, el
ordenamiento jurídico, los principios
aplicables y los lineamientos técnicos que
emita el CONAPINA.
¿Cómo los adultos deben comportarse hacia
la primera infancia, niñez y adolescencia?
¿Qué son comportamientos adecuados?
• Son las reglas básicas para el buen trato y protección de la primera
infancia, niñez y adolescencia, fundamentadas en las relaciones o
interacciones apropiadas de acuerdo a la cultura y la legalidad, tanto
en acciones, omisiones o palabras.
 ¿Cómo deben ser los comportamientos que deben
tener los maestros, lideres y pastores para los niños?
 Haga un listado de 5 comportamientos positivos y 5
negativos que pueden tener los maestros, lideres y
pastores para los niños
Comportamientos negativos Comportamientos positivos.
 Señales de abuso y signos de amenaza que la
primera infancia, niñez y adolescencia pueden estar
sufriendo.
• ¿Qué son las señales de alerta y signos de amenazas?
• Son acciones o comportamientos que la primera infancia, niñez y
adolescencia pueden mostrar, los cuales pueden ser una
manifestación de que haya sufrido o se encuentren sufriendo una
condición de vulneración.
Conceptos importantes.
¿Cómo identificar señales de abuso?
• En la parte Emocional tenemos
las siguientes características.
• Miedo
• Angustia
• Llanto
• Baja auto estima
¿Cómo identificar señales de abuso?
• En la parte física tenemos las
siguientes características:
• Castigo físico
• Quemaduras
• Perdidas de apetito.
• Dificultad para Dormir
¿Cómo identificar señales de abuso?
• En la parte Cognitiva tenemos
las siguientes características.
• Desinterés por sus estudios.
• Falta de concentración.
• Hiperactividad.
¿Cómo identificar señales de abuso?
• En la parte Espiritual tenemos
las siguientes características.
• Crisis de fe
• Falta de empatía
• Perdida de valores.
¿Cómo podemos identificar
señales o signos de abuso
desde la escuela bíblica?
Algunas recomendaciones.