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OA1 -Describir los modos de Modos de vida: Nómade Reconocer el modo de vida de los
vida de algunos pueblos y sedentario. pueblos estudiados, distinguiendo
originarios de Chile en el período Pueblos originarios de la entre nómades y sedentarios.
precolombino, incluyendo Zona Norte (Aymaras y
Aplicar conceptos relacionados con
ubicación geográfica, medio Atacameños)
el tiempo (pasado, presente, futuro,
natural en que habitaban, vida días, semanas, meses, años,
nómade o sedentaria, roles de antiguamente, este año, el año
hombres y mujeres, pasado, el año próximo).
herramientas y tecnología, Identifican el idioma, creencias,
principales actividades, vivienda, fiestas y costumbres de los pueblos
costumbres, idioma, creencias, originarios.
alimentación y fiestas, entre
otros.
OA1 -Describir los modos de Modos de vida: Nómade Reconocer el modo de vida de los
vida de algunos pueblos y sedentario. pueblos estudiados, distinguiendo
originarios de Chile en el período Pueblos originarios de la entre nómades y sedentarios.
precolombino, incluyendo Zona Norte (Aymaras y
Aplicar conceptos relacionados con
ubicación geográfica, medio Atacameños)
el tiempo (pasado, presente, futuro,
natural en que habitaban, vida días, semanas, meses, años,
nómade o sedentaria, roles de antiguamente, este año, el año
hombres y mujeres, pasado, el año próximo).
herramientas y tecnología, Identifican el idioma, creencias,
principales actividades, vivienda, fiestas y costumbres de los pueblos
costumbres, idioma, creencias, originarios.
alimentación y fiestas, entre
otros.
GUÍA DE TRABAJO Nº 1
Objetivo: Comprender el concepto de nómade y sedentario con respecto a la vida de los pueblos aborígenes de
nuestro territorio.
Los pueblos originarios desarrollaron distintos modos de vida, de acuerdo a las características de las zonas
que habitaron, estos modos de vida eran nómades y sedentarios.
Eran aquellos pueblos que se trasladaban en bandas o grupos de un lugar a otro en busca de alimento.
Vivían de la pesca y la recolección de mariscos, de la caza de animales y la recolección de frutos silvestres.
Sus viviendas eran muy sencillas, elaboradas con cueros o maderas livianas, por lo que eran fáciles de
trasladar. Su vestimenta era elaborada con piles de animales que cazaban para alimentarse.
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Los pueblos sedentarios
Eran aquellos pueblos que se establecían en un lugar fijo para vivir, lo que les permitía cultivar y criar
animales (Obtenían su alimento del cultivo de cereales y otros productos que se encargaban de
sembrar y cosechar).
Se dedicaban a la cerámica y a tejer con lana de animales que ellos mismos criaban (elaboraban su
propia vestimenta con lana y telas). Sus viviendas son sólidas construidas con materiales como el
barro, piedra y paja.
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2. ¿A qué se dedicaban?
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GUÍA DE TRABAJO Nº 2
Nombre: _________________________________ curso: ________________
Objetivo: Comprender el concepto de nómade y sedentario con respecto a la vida de los pueblos aborígenes de Chile.
Actividad
1. Escribe un N si corresponde al modo de vida Nómade o una S si corresponde al modo de vida
Sedentario.
Nombre: _________________________________ curso: ________________
2. Escribe que imagen representa a un pueblo nómade y sedentario en el
Nómades Sedentarios
¿Dónde vivían?
¿De qué se
alimentaban?
¿Qué actividades
realizaban?
A la llegada de los españoles a Chile en 1536, existía una gran variedad de pueblos, con distintos grados
de desarrollo cultural. Los pueblos de norte de Chile eran los más desarrollados, ya que pertenecían al
imperio Inca y recibieron su influencia cultura Pueblos de la zona Norte: Aymara, Atacameños,
Changos y Diaguitas.
Pueblo Aymara
Se ubicaban en la zona norte de Chile, principalmente en la precordillera y el altiplano, desde la
línea de la Concordia hasta el río Loa. Su lengua hablada es el aymara.
Este pueblo tiene una forma de vida sedentaria, dedicándose a la agricultura y a la ganadería.
Desarrollaron la agricultura a través de un sistema de cultivo llamado terrazas, la actividad textil
(tejidos), la orfebrería (trabajo con metales), el pastoreo de llamas y alpacas y un sistema
numérico.
Su organización social estaba basada en el ayllú, comunidad doméstica que permitía el auto
sustento de las familias que lo conformaban.
Sus viviendas eran echas de piedra y barro, y el techo estaba construido de paja (se agrupaban el
aldeas).
Se alimentaban de lo que obtenían de la agricultura como la papa, el maíz y la quínoa entre
otras, y la carne obtenida del ganado de llamas y alpacas.
Su artesanía se basaba principalmente en la textilería, ya que utilizaban lana de llamas y alpacas
para confeccionar tejidos realizados en telares (sus vestimentas eran echas de lana).
(Copia y pega este link en tu buscador de internet y observa los siguientes videos)
https://proyecto.webescuela.cl/sistema/webclass/home/recursos/view.php?id=3873187
https://proyecto.webescuela.cl/sistema/webclass/home/recursos/view.php?id=3873198
Nombre: _________________________________ curso: ________________
I. Responde las siguientes preguntas.(Recuerda responder con oraciones completas)
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5. ¿Cuál era la importancia de este recurso natural para los Aymara? (llamas y alpacas)
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GUÍA DE TRABAJO Nº 4
Objetivo: Comprender las características del pueblo atacameño y su estilo de vida en el desierto.
Los atacameños
Este pueblo tiene una forma de vida sedentaria, dedicándose a la agricultura (cultivo de la tierra),
alfarería (trabajo con barro) y metalurgia (extraer y trabajar los metales).
Habitaron en los oasis, valles y quebradas de la provincia del Loa en el norte de Chile (región de
Atacama). Su lengua hablada es el kunza.
Satisfacían sus necesidades a través de la agricultura con el sistema de cultivo en terrazas,
obteniendo maíz, frijoles, papas, quínoa, la algarroba y el chañar, así como también desarrollaron la
metalurgia, la alfarería y la textilería.
Sus viviendas eran circulares construidas con adobes (ladrillos) de barro con un techo en forma de
cono, sostenido por postes de madera. Posteriormente por influencia de otras culturas, sus casas
fueron construidas con piedras (sus viviendas eran llamadas pucarás).
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¿A qué se dedicaban?
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