Guía de Primeros Auxilios y RCP

>> Guía de capacitación
PRIMEROS
AUXILIOS
Y RCP
Fuente:
FICR DIRECTRICES 2016
>>. INSTITUCIONAL
>>.QUÉ ES
CRUZ ROJA ARGENTINA
Cruz Roja Argentina es una asociación civil de bien pú-
blico, humanitaria y de carácter voluntario, constituída por
asociados, con personería jurídica y de derecho privado.
>>.CUÁL ES LA MISIÓN DE
CRUZ ROJA ARGENTINA
Mejorar la vida de las personas, en especial aquellas que
se encuentren en situaciones de vulnerabilidad, donde su
vida, dignidad o capacidad para vivir con un mínimo de
seguridad social y económica están amenazadas.
>>.QUÉ EJES DE TRABAJO

PRIORIZA CRUZ ROJA
ARGENTINA
+ Promoción de la Salud
+ Gestión del Riesgo de Desastres
+ Atención y Formación en Primeros Auxilios
+ Formación a través de sus institutos superiores
>>.CÓMO LO HACE
>>. PRIMEROS AUXILIOS - CRUZ ROJA ARGENTINA
+ Difundiendo sus Principios Fundamentales.
+ Los del derecho internacional humanitario y de los dere-

chos políticos, civiles y sociales.
+ Apostando a métodos participativos.
+ Generando capacidades como complemento necesario

para la asistencia social.
+ Ampliando los espacios de participación en la definición

de las políticas públicas.
+ Fortaleciendo el enfoque de género.
4
>>.
PRIMEROS
AUXILIOS
>>. ¿Qué son los
Primeros Auxilios?
Es la ayuda inmediata prestada a una persona enferma o
herida hasta la llegada de asistencia profesional.
No se refiere únicamente a lesiones o enfermedades físi-

cas, sino también a otros cuidados iniciales como el apoyo
psicosocial a las personas que sufren daños emocionales
causados por haber sido víctimas o testigos de un evento
traumático.1
1 European First Aid Guidelines, Resuscitation, Vol. 72, número 2, pp. 240 -251 (fe-
brero de 2007) elaboradas en nombre del proyecto europeo del Manual de Primeros
Auxilios por la Cruz Roja de Bélgica – Sección Flamenca
6
>>. ANTES DE
ATENDER A UNA
PERSONA
>>. ¿CÓMO RECONOCER
UNA EMERGENCIA?
+ Escenas inusuales.
+ Comportamientos o apariencias inusuales.
+ Olores inusuales.
+ Ruidos inusuales.
>>. BARRERAS PARA

ACTUAR
+ La presencia de otras personas.
+ Las dudas sobre el estado de la persona

enferma o lesionada.
+ El tipo de lesión o enfermedad.
+ El miedo a contraer una enfermedad.
+ El miedo a cometer un error.
+ El miedo a ser demandada.
+ Las dudas sobre cuándo debe

Ilamar a emergencias.
8
>>. ANTES DE ATENDER A UNA PERSONA
>>. SUPERAR LAS

BARRERAS Y ACTUAR
+ Aprenda primeros auxilios.
+ Tome un curso de capacitación para tener la confianza

necesaria para actuar.
+ Evite el contacto con la sangre y otros líquidos corporales.
+ Obtenga el consentimiento.
>>. OBTENCIÓN DEL

CONSENTIMIENTO
1. Dígale su nombre.
2. Dígale que tiene capacitación en primeros auxilios.
3. Pregúntele si puede ayudarla.
4. Explíquele lo que usted cree que le esté pasando.
5. Explíquele lo que piensa hacer.
6. Obtenga el consentimiento.
>>. OBTENCIÓN DEL
CONSENTIMIENTO
ASPECTOS QUE RECORDAR
+ NO preste ayuda a una persona consciente que la re-
chaza.
+ Aunque una persona no le dé su consentimiento, de

todos modos debe LLAMAR A EMERGENCIAS.
+ Si la persona consciente es un bebé o un niño para

atenderlo DEBERÁ PEDIR AUTORIZACIÓN al padre o tutor, si
está presente.
Si la persona está inconsciente o no puede responder

debido a la enfermedad o la lesión, el consentimiento
se considera sobreentendido.
El consentimiento se considera también sobreenten-

dido cuando se trata de un bebe o un niño si el padre
o tutor no está presente o disponible de inmediato.
10
>>. BIOSEGURIDAD
+ Evite el contacto con la sangre y otros líquidos corporales.
+ Evite tocar objetos que puedan estar manchados con

sangre u otros líquidos corporales.
+ Ponga barreras entre usted, la sangre y otros líquidos

corporales de la persona mediante el uso de guantes, an-
tiparras y barbijos.
>>. BIOSEGURIDAD
¿QUÉ HACER CON LA

SANGRE DERRAMADA?
+ Limpie la sangre derramada inmediatamente o lo antes
posible.
+ Use guantes descartables y otros equipos de protec-

ción personal cuando limpie derrames.
+ Limpie el derrame con servilletas de papel u otro ma-

terial absorbente.
12
+ Después de limpiar la zona, enjuáguela con una solución

de 1/2 taza de lavandina en 1 litro de agua corriente (1 par-
te de hipoclorito de sodio por cada 10 partes de agua) y
déjela actuar durante 10 minutos como mínimo.
+ Tire el material contaminado que se haya utilizado para

limpiar el derrame, en un recipiente etiquetado para riesgo
biológico.
>>.
PASOS PARA
ACTUAR EN UNA
EMERGENCIA
14
>>. PASOS PARA ACTUAR EN UNA EMERGENCIA
1. REVISE
2. LLAME
3. ATIENDA
1.A REVISE EL LUGAR

+ ¿Hay algún peligro?
+ ¿Qué fue lo que pasó?
+ ¿Cuántas personas afectadas hay?
+ ¿Hay algún peligro inmediato?
+ ¿Hay alguien que pueda ayudarme?
1.B REVISE A LA PERSONA
¿HAY PELIGRO DE MUERTE?

+ ¿Está inconsciente?
+ ¿No respira o lo hace con dificultad?
+ ¿Se mueve?
+ ¿Tiene un sangrado grave?
Revise la conciencia
SI RESPONDE:
+ Vea como se encuentra.

+ Descubra que sucede.
+ Revalue permanentemente.
SI NO RESPONDE
+ Se encuentra inconsciente.
+ Pida ayuda en voz alta.
16
>>. PASOS PARA ACTUAR EN UNA EMERGENCIA
Revise la RESPIRACIÓN
Lleve la cabeza hacia atrás, inclinando la cabeza y elevan-
do el mentón.
Coloque su oído cerca de la boca y naríz de la víctima:
+ Mire el movimiento del tórax.
+ Escuche la respiración.
+ Sienta la salida del aire.

2. LLAME
Al 1-0-7, al 9-1-1
o al número local
de emergencias,
según el caso.
CÓMO LLAMAR A EMERGENCIAS:

1. Conozca el número de emergencias local.
2. Conozca el número del que está hablando.
3. Conozca la dirección y referencias.
4. Conozca la situación.
5. Escuche atentamente al operador.
6. Siga sus instrucciones.
7. Sea el ultimo en cortar la comunicación.
18
3. ATIENDA
Si usted observa que la persona esta respirando lo me-
jor es dejarla completamente de costado para evitar obs-
trucciones respiratorias, LO MÁS IMPORTANTE ES QUE
CONTINUE RESPIRANDO.
Controlar otras lesiones que se hayan pasado por alto.
Posición de recuperación.
>>. APOYO PSICOLÓGICO
Las situaciones de emergencia pueden generar conductas

violentas, en ocasiones personas tranquilas y cooperativas
adoptan conductas agresivas.
La ayuda que usted preste no sea una sorpresa para el

afectado, siempre identificarse y verbalizar siempre sus in-
tenciones de ayuda y sobre todo evaluar si la escena es
segura. Algunos familiares y/o amigos pueden estar altera-
dos emocionalmente.
RECOMENDACIONES:
+ Permitir que la persona exprese sus sentimientos (por
ejemplo dejar que llore, esté triste, etc.)
+ Ofrecer información siempre y cuando contemos con los

datos precisos.
+ Reestablecer vínculos familiares o redes de apoyo.

Por ejemplo ¿Querés que llame a alguien?
+ Realizar preguntas abiertas que permitan que la persona

se comunique.
+ Fortalecer la autonomía.
+ Ser cálido pero no informal. Intentar generar empatía,

respeto y confianza.
20
>>.
SOPORTE
VITAL
BÁSICO
>>. PARO
CARDIORESPIRATORIO
CAUSAS MÁS FRECUENTES DE PARO CARDÍACO
Reacciones
alérgicas severas Obstrucción de Ahogamiento
la vía aérea por
Accidentes cuerpos extraños Sobredosis de
cerebrovasculares sustancias
Choque eléctrico Fibrilación Traumatismos
accidental ventricular
22
>>. PARO CARDIORESPIRATORIO
>>. Factores de riesgo

MODIFICABLES NO MODIFICABLES
+ El hábito de fumar + Edad

+ Colesterol elevado + Sexo
+ Inactividad física + Antecedentes familiares
+ Estrés
+ Sobrepeso
+ Diabetes
+ Tensión arterial elevada
>>.
ATAQUE
CARDÍACO
La enfermedad
coronaria es la
primera causa
de muerte en la
mayoría de los
países.
>>. ATAQUE CARDÍACO
>>. SEÑALES
+ Dolor en el centro del pecho
-Opresivo (pata de elefante)
-De aparición repentina
-Aumenta o disminuye según la actividad
+ Irradiación del dolor

-Brazos
-Mandíbula
-Nuca
-Espalda
-Boca del estómago
+ Otras señales
RECOMENDACIÓN
+ Dolor por encima del ombligo, en una persona mayor a 35
años y con factores de riego:
ATAQUE CARDÍACO!!!!
(hasta que se demuestre lo contrario)
+ Recomiende que mastique un comprimido de ASPIRINA

(ácido acetil salicílico) o 2 aspirinetas a menos que exista un
cuadro alérgico o sangrado.
+ Llame al Servicio de Emergencia.

>>.
ATAQUE
CEREBRAL
El ataque cerebral
es la primera cau-
sa de discapaci-
dad en la mayoría
de los países.
26
>>. ATAQUE CEREBRAL
>>. SEÑALES
+ Debilidad o adormecimiento en un brazo, una pierna
o una mitad de la cara.
+ Confusión o dificultad para hablar o entender.
+ Problemas para ver, con un ojo o ambos.
+ Pérdida del equilibrio o coordinación.
+ Dolor de cabeza muy intenso.
No todas las señales aparecen en un ataque.
RECOMENDACIÓN
+ Anote la hora de la primer señal. Le será consultada luego.
+ Llame al servicio de emergencias médicas (SEM).
+ Si no responde, pero respira, acuéstela de costado.
SI EL SEM NO LLEGA, TRASLADE URGENTE A UN HOS-

PITAL CON SERVICIO DE NEUROCIRUGÍA DE GUARDIA.
>>.
SOPORTE
VITAL
BÁSICO
RCP
28
>>. SOPORTE VITAL BÁSICO RCP
>>.CADENA DE
SUPERVIVENCIA
>>.PARA PERSONAL NO
ENTRENADO
+ Asegure la escena
+ Verifique la conciencia
+ No respira, jadea o boquea (M.E.S.)
+ Llame al servicio de emergencias médicas (SEM) /

Desfibrilador
+ Comprima rápido y fuerte

+ Comprima su pecho 100/120 veces por minuto como mínimo
+ Reducir al mínimo las interrupciones, que no duren más de

10 segundos.
+ Comprima RÁPIDO Y FUERTE con el talón de la mano en

el centro del pecho.
+ Detenga las compresiones

cuando haya sido reemplazada/o
por otra persona, si alguien
llega con un desfibrilador, si
la victima comienza a dar
señales de conciencia, si la
escena se vuelve insegura o
si usted está demasiado
cansado como para seguir.
30
>>. PARA PERSONAL NO ENTRENADO-RCP
>>. EN EL CENTRO DEL

PECHO FUERTE Y RÁPIDO
+ Coloque sus manos en el centro del pecho.
+ Una mano sobre la otra.
+ Entrecruce los dedos.
+ Comprima el pecho:
-Frecuencia como mínimo de 100 a 120 c/min
-Profundidad 5-6 cm
-Igual compresión: relajación
+ Cuando sea posible cambie de operador cada 2 minutos o

cada 200 compresiones.
>>.
RCP CON
DEA
32
>>. RCP CON DEA
>>. UTILIZACIóN
DEL DEA
El DEA (DESFIBRILADOR EXTERNO AUTOMATICO)
le dará las siguientes instrucciones:
+“Coloque los parches”
+“Analizando el ritmo, no toque a la persona”
+“Se recomienda dar una descarga”
+“No toque a la persona”
+“Oprima el botón de shock”
Luego continúe con los pasos que el desfibrilador le va

indicando.
Si la persona comienza a respirar normalmente

colóquela en posición de recuperación.
MANIOBRA RCP CON DEA
>>. SECUENCIA DE
34
>>.
RCP EN
NIÑOS Y
BEBÉS
36
>>. RCP EN BEBÉS Y NIÑOS
.1 Asegure la escena
.2 Verifique la conciencia
.3 Si no respira, jadea o boquea
.4 Llame al servicio de emergen-

cias médicas (SEM)
.5 2 respiraciones de rescate
.6 30 compresiones en el pecho
* En el caso de estar solo o que nadie pueda llamar, rea-

lizar la maniobra de RCP durante 2 minutos para luego
poder realizar el llamado.
.1 Asegure la escena
-Evaluar la seguridad personal
-Utilizar guantes descartables
-Evaluar la seguridad de la víctima
-Evaluar la seguridad de terceros
38
.2 Verifique la conciencia
-Busque la respuesta a algún estímulo:
+ Háblele
+ Tóquelo
+ Sóplelo
.3 Si no respira, jadea o boquea
-Es una respiración inefectiva y debe considerarse
como signo de paro Cardio respiratorio. Ocurre rápi
damente después que se detiene el corazón, en más
del 40% de los ataques cardíacos.
-Se describe como respiración jadeante, agónica,
inefectiva
-Debe reconocerse como un signo de

paro cardio-respiratorio
40
.4 Llame al servicio de emergen-

cias médicas (SEM)
- Pida que alguien llame al número de emergencias
(1-0-7) (9-1-1)
o número de emergencia local
- En caso de estar solo o que nadie pueda llamar,
realizar la maniobra de RCP durante 2 minutos para
luego poder realizar el llamado.

.5 2 respiraciones de rescate
-Selle la boca y la nariz del bebé

-Coloque sus labios cubriendo la boca y la nariz
del bebé
-Dé una respiración de rescate durante 1 segundo
-Asegúrese que se mueve el pecho
-Haga una breve pausa y repita la operación
-En el caso de contar con mascarilla de
RCP, utilícela
42
.6 30 compresiones en el pecho
-Coloque dos dedos en el centro del pecho

-Una mano en la frente
-Comprima el pecho
-Frecuencia como mínimo de 100 a 120 c/min
-Igual compresión : relajación
>>.RCP EN NIÑOS
+ Utilizamos los mismos pasos que en RCP BEBÉ.

Las diferencias son:
+ Compresiones: se realizan con una mano en el centro
del pecho.
+ Respiraciones de rescate: se realizan boca a boca (en
el caso de contar con mascarilla de RCP, utilícela)
44
>>. RCP EN NIÑOS
>>.DEA EN NIÑOS
Y BEBÉS
+ Más de 8 años
+ Use DEA de aulto.
+ Entre 1-8 años

+ Use parches adhesivos pediátricos / coloque el DEA
en la opción pediátrica (Si el DEA no tiene opción, úselo
en modo adulto).
+ Menos de 1 año
+ Uselo únicamente si el fabricante indica en sus
instrucciones que es seguro.
>>.
OBSTRUCCIÓN
DE LAS VÍAS
RESPIRATORIAS
46
>>. OBSTRUCCIÓN DE LAS VÍAS RESPIRATORIAS
>>. OBSTRUCCIÓN DE LAS

VÍAS RESPIRATORIAS POR
UN OBJETO EXTRAÑO
+ Pregúntele a la persona afectada si puede respirar.
Llame al sistema de emergencia.
+ Si asiente con la cabeza, no puede hablar o tose débil-

mente, pídale que siga tosiendo y póngase detrás de la
víctima.
Realice la maniobra de desobstrucción.
.PREVÉNGASE
+ En el caso de las niñas y los niños, cualquier objeto que
pueda entrar en un tubo de rollo de papel higiénico es un
peligro de atragantamiento.
+ No deje que corran con comida en la boca.
+ Tenga cuidado cuando consumen golosinas duras, uvas,
pochoclos, nueces y carozos.
1º MANIOBRA DE
DESOBSTRUCCIÓN
+ Inclinar a la persona hacia adelante
+ Sostener el pecho con un a mano
+ Aplicar 5 golpes en la espalda
Si el objeto no sale expulsado, continue con el resto de la

maniobra.
48
2º MANIOBRA DE
DESOBSTRUCCIÓN
+ Rodee a la persona por detrás, con los brazos a
la altura de la cintura.
+ Ubique el ombligo con una mano, y coloque su

otro puño cerrado contra el abdomen.
+ Sujetando su propio puño, haga cinco

presiones hacia atrás y hacia arriba.
Si el objeto no sale expulsado, continue con la primera ma-

niobra.
DESOBSTRUCCIÓN
E INCONSCIENCIA
+ Si la persona pierde el conocimiento, acuéstela en el
piso, active el servicio de emergencias médicas (SEM) y
realice la maniobra de RCP.
50
MANIOBRA DE
DESOBSTRUCCIóN
(NIÑOS)
+ 5 golpes en
la espalda.
+ 5 compresiones
en el abdomen.
Maniobra de
desobstrucción
en lactantes
+ 5 golpes en la espalda
+ 5 compresiones en el pecho
52
PREVENCIóN
La Muerte Súbita y los incidentes pueden prevenirse
mejorando la educación sanitaria de la población:
+ Los bebés deben dormir solos en su cuna, sin juguetes

ni almohadas.
+ Los pies del bebé deben tocar el final de la cuna para

evitar que se desplacen y queden bajo las sábanas.
+ Solo se debe tapar al bebé hasta la mitad del pecho y

sus brazos deben quedar por fuera de las sábanas.
+ Los bebés deberán dormir de costado o boca arriba, sal-

vo recomendación médica (ejemplo: semi-sentado o en un
nidito).
+ No deben usarse aerosoles, velas aromáticas ni fumar en

el ambiente que se encuentre el bebé.
+ Los ambientes deben estar ventilados permanentemen-

te, más aún si existen estufas o calefactores de cualquier
tipo.
+ El uso del chupete disminuye el riesgo de muerte súbita.
+ Identificar sonidos al respirar que sean anormales y de-

ban llamarnos la atención.
+ Durante el embarazo evitar el tabaquismo y tratar las

adicciones.
+ Fomentar la lactancia materna.
+ Controlar las infecciones respiratorias.
+ En el auto, los niños deben viajar en el asiento trasero

con su correspondiente sillita y cinturón de seguridad. Los
bebés, en su sillita correspondiente mirando hacia el lado
opuesto del conductor.
+ Mantener fuera del alcance de niños y bebés los produc-

tos químicos y de limpieza, así como los medicamentos.
54
>>.
CONTROL DE
HEMORRAGIAS
>>. HEMORRAGIA ACTIVA
Para controlar una hemorragia activa, aplique presión directa

con la parte plana de los dedos o de la palma de las manos
sobre un vendaje estéril o un apósito limpio.
.PRESIÓN DIRECTA
.VENDAJE
COMPRESIVO
56
>>. CONTROL DE HEMORRAGIAS
>>. HEMORRAGIAS
NO RETIRE OBJETOS
CLAVADOS
>>. SANGRADO NASAL

Haga que la persona se incline hacia adelante y comprima
las alas de la nariz con el dedo pulgar y el dedo índice.
El sangrado persistente puede requerir atención médica.

Si ve sangre, observe cómo sale:
.EN FORMA
LENTA
Presione la herida.
El sangrado cede
fácilmente.
.EN FORMA
ABUNDANTE
Presione la herida
con firmeza por más tiempo.
58
>>.
HERIDAS
>>. HERIDAS
.LAVAR
Con agua corriente limpia hasta que no se muestren signos
de material extraño.
Si no hay agua corriente disponible, se puede utilizar cual-
quier fuente de agua limpia.
.DESINFECTAR
Coloque un antiséptico
+ Clorhexidina
+ Yodo povidona
+ Agua oxigenada 10V
.CUBRIR
Cubra con un apósito estéril o con un paño limpio y seco.
.RECOMENDACIONES
+ Si la herida está localizada en una región que comprometa
la función, requiere evaluación médica sin demora.
+ En caso de heridas o abrasiones superficiales, existen re-
comendaciones científicas para administrar cremas o poma-
das antibióticas. (Consulte a su médico)
60
>>.
HERIDAS
ESPECIALES
>>. HERIDAS
DE ARMAS
DE FUEGO
>>. OBJETO
ENCLAVADO
62
>>. HERIDAS ESPECIALES
>>. AMPUTACIÓN
>>. LESIÓN
OCULAR
>>.
QUEMADURAS
64
>>. QUEMADURAS
>>. quemaduras
por calor
+ Enfríe la quemadura con agua fría, por lo menos hasta que

se alivie el dolor (probablemente entre 15 - 30 min.).
+ Retire todas las prendas de vestir y las alhajas que no es-

tén adheridas y se puedan quitar de la zona quemada sin
ejercer fuerza.
+ Deje intacta las ampollas.
+ Cubra la zona quemada con film plástico, una bolsa o un

vendaje limpio y seco.
+ No aplique lociones, cremas, ungüentos o remedios case-

ros en la quemadura.
>>. QUEMADURAS
ESPECIALES
+ LESIÓN POR INHALACIÓN
+ QUEMADURAS EN LA CARA, MANOS,

GENITALES O ARTICULACIONES
+ QUEMADURAS ELÉCTRICAS
+ QUEMADURAS QUÍMICAS
+ QUEMADURAS ASOCIADAS A TRAUMATISMOS
+ QUEMADURAS EN NIÑOS Y ANCIANOS
+ QUEMADURAS DE GRAN SUPERFICIE
+ QUEMADURAS QUE REQUIERAN

INTERVENCIÓN SOCIAL
66
>>. QUEMADURAS ESPECIALES
>>.QUEMADURA
QUÍMICA
>>. POR
ELECTRICIDAD
>>.
ALTERACIONES
PRODUCIDAS
POR EL CALOR
68
>>. ALTERACIONES PRODUCIDAS POR EL CALOR
+ Lleve a la persona a descansar a un lugar fresco.
+ Sáquele toda la ropa que pueda.
+ Enfríela con paños de agua fría.
+ Si está lúcida ofrézcale de beber agua en pequeños sorbos.
+ Si tiene más de 39ºC enfríe con hielo envuelto en las axilas,

cuello e ingles.
+ Llame al servicio de emergencias médicas servicio de

emergencias médicas (SEM) o traslade al hospital.
>>.
ALTERACIONES
PRODUCIDAS
POR EL FRÍO
70
>>. ALTERACIONES PRODUCIDAS POR EL FRÍO
+ Lleve a la persona a un lugar templado.
+ Sáquele toda la ropa húmeda o mojada.
+ Abríguela.
+ Si está lúcida ofrézcale de beber infusiones calientes de

a pequeños sorbos.
+ Llame al servicio de emergencias médicas (SEM) o tras-

lade al hospital.
RECUERDE!
NO SUMINISTRAR BEBIDAS
ALCOHÓLICAS BAJO NINGUNA
RAZÓN.
>>.
LESIONES
MUSCULOES-
QUELETICAS
72
>>. LESIONES MUSCULOESQUELETICAS
+ Evite el movimiento de la parte afectada.
+ Si es posible llame al servicio de emergencias médicas

(SEM) y espere en el lugar.
+ Si puede, retire todo aquello que apriete o impida la cir-

culación.
+ Si el SEM no llega y debe trasladar a la persona lesiona-

da, inmovilice la lesión con los materiales disponibles.
+ Si hay una fractura expuesta, cubrirla.
+ Coloque frío sobre la lesión. Si utiliza hielo, nunca en for-

ma directa. No más de 20 minutos por vez.
+ Traslade a un centro con servicio de traumatología de

guardia.
>>.TIPOS DE FRACTURAS
.FRACTURA EXPUESTA
Se ve una herida de la piel por la sa-
lida del hueso. El dolor es intenso.
La parte afectada se deforma y se
hincha.
.FRACTURA CERRADA
El dolor es intenso. La parte afecta-
da se deforma y se hincha.
74
>>. LESIONES MUSCULOESQUELETICAS
>>.TIPOS DE
LESIONES ARTICULARES
.TORCEDURA
El dolor es intenso. La parte afec-
tada se deforma y se inflama la ar-
ticulación.
Inmovilice la articulación. Eleve

el miembro lesionado después
de aplicar hielo sobre la zona
afectada.
.LUXACIÓN
Las características y la interven-
ción en una luxación son similares
a las del esguince o la torcedura.
No realice ningún movimiento

para acomodar el hueso.
>>.Lesiones
musculares
.DISTENSIÓN
Duele la zona afectada, especial-
mente cuando se la toca, y cuesta
moverla.
Recomiende reposo para el
miembro lesionado. Aplique hielo.
.CONTUSIÓN
El dolor es agudo, especialmente
cuando se toca la zona afectada.
Aparece hinchazón y un hematoma
o moretón.
Inmovilice la zona lesionada. Apli-
que hielo.
.CALAMBRE
El dolor es fuerte y no se puede
mover el miembro afectado, que
se siente como endurecido.
Estire el músculo, y masajee la
zona afectada.
76
>>.
TRASLADO DE
LESIONADOS
>>.TRASLADO
DE LESIONADOS
.MÉTODO DE ARRASTRE
Para trasladar por distancias cortas
y colocar a la persona lesionada
en un lugar seguro.
.LEVANTANDO A LA PERSONA
Para trasladar por distancias cortas a
víctimas livianas y sin lesiones serias.
78
>>.TRASLADO POR
DOS SOCORRISTAS
.SOSTÉN
Para trasladar personas cons-
cientes y sin lesiones graves.
.SILLA RESISTENTE
Para trasladar personas sin lesiones graves
o inconscientes.
>>.TRASLADO POR TRES
O MÁS SOCORRISTAS
.CON FRAZADA
Para trasladar personas inconscientes
y sin lesiones de columna.
80
>>.TRASLADO En camilLa
Para trasladar personas con lesiones graves.
RECUERDE!
Si sospecha que existe una lesión en la columna,
siempre que sea posible, lo mejor es no mover a la
persona de manera innecesaria.
Si se encuentra solo y debe dejar a una persona in-

consciente para buscar ayuda colóquela en posición
de recuperación.
Realizar estos traslados con personas que no
hayan tenido alteraciones de la consciencia como

convulsiones o desmayos.
Quitarse anillos y
relojes para evitar
lastimarse.
82
>>.inmovilización
>>.
DESMAYOS
84
>>. DESMAYOS
>>. SEÑALES DE
UN DESMAYO
+ Debilidad
+ Mareo
+ Náuseas
+ Palidez
+ Sudoración fría
+ Visión borrosa
+ Pérdida de equilibrio
.RECOMENDACIONES
+ Observe si la persona está consciente.
+ Acuéstela boca arriba y, si es necesario, colóquela de
costado.
+ Llame al servicio de emergencias médicas (SEM) de ser
necesario.
+ No le dé sal, ni productos para que huela, coma o beba.
+ Controle la respiración.
+ Aflójele la ropa.
+ Espere su recuperación y tome nota del tiempo.
>>.
INTOXICACIONES
86
>>. INTOXICACIONES
>>. TÓXICOS INGERIDOS
.RECOMENDACIONES
+ Identifique el tipo de tóxico y la cantidad ingerida.
LLAME AL CENTRO NACIONAL

DE INTOXICACIONES:
0800-333-0160
4962-6666
+ Llame al servicio de emergencias médicas (SEM) o trasla-
de al hospital
NO PROVOQUE
EL VÓMITO
>>. TÓXICOS INGERIDOS
+ La victima no debe beber nada (ni siquiera leche o agua).
+ No se debe hacer nada salvo que se indique en el CEN-

TRO NACIONAL DE INTOXICACIONES o en la etiqueta del
producto.
+ En caso de vómito espontáneo guárdelo en un contene-

dor y llévelo para su análisis.
+ No tirar el tóxico ya que será necesario evaluar la canti-

dad ingerida y si el contenedor no está rotulado, se exami-
nará el contenido del mismo.
En caso de trasladar a la persona llevar el contenedor.
88
>>. INTOXICACIONES
>>. INTOXICACIÓN
ALCOHÓLICA
+ No permita que la persona continúe bebiendo alcohol.
+ Déle de beber agua.
+ No le dé café ni una ducha fría.
+ Permita que duerma. Controle cada 1 hora.
+ Ante la duda llame al servicio de emergencias médicas
(SEM) o traslade al hospital.
>>. INTOXICACIONES
QUÍMICAS
+ Retire las sustancias tóxicas de la piel (puede usarse
un cepillo de cerdas blandas) y luego lave con abundante
agua.
+ Aunque el químico se active con el agua es necesario

barrer el tóxico con abundante cantidad de la misma.
>>. POSIBLES FUENTES
DE MONÓXIDO DE
CARBONO EN EL HOGAR
+ Estufas sin tiro balanceado en habitaciones

cerradas.
+ Tiro de la chimenea obstruido.
+ Grietas en calderas o tubos de calefacción

agujereados.
+Utilización de motores que funcionan a nafta y/o

aceites en espacios cerrados.
+Aparatos o braseros que funcionan a gas o combus-

tibles en espacios sin ventilación.
90
>>. MONÓXIDO
DE CARBONO
+ Dolor de cabeza
+ Mareos
+ Debilidad
+ Náuseas
+ Vómitos
+ Confusión
+ Desvanecimiento
RECUERDE!
LA ACCIÓN MÁS EFECTIVA
ES LA PREVENCIÓn
+ Vaya, si el intoxicado es usted, o lleve a la persona in-
mediatamente a un lugar donde pueda respirar aire fresco.
+ Protéjase, no se exponga usted también al tóxico.
+ Abra puertas y ventanas.
+ Apague los aparatos que utilicen combustibles.
+ Llame al servicio de emergencias médicas (SEM) o tras-

lade al hospital.
>>.
EMERGENCIA
DIABÉTICA
92
>>. EMERGENCIA
DIABÉtica
+ Identifique la situación (antecedentes, DBT, debilidad,
mareos...)
+ Acueste a la persona y aflójele la ropa.
+ Pregúntele a qué hora comió por última vez y qué medi-

cación se aplica regularmente.
+ Ante la duda actúe como si se tratara de hipoglucemia.
+ Si está lúcida, déle agua con abundante azúcar y espere

15 minutos.
+ Si no mejora llame al servicio de emergencias médicas

(SEM) o traslade al hospital.
>>.
CONVULSIONES
94
>>. CONVULSIONES
RECUERDE
NO INTRODUZCA
NADA EN LA BOCA
IMPORTANTE
+ No impida los movimientos ni sujete a la persona.
+ Controle el tiempo que dura la convulsión.
+ Proteja la cabeza (use una almohada o similar).
+ Cuando termine la convulsión, colóquela de costado.
+ Si vomita, limpie nariz y boca.
+ No se alarme si no recuerda lo sucedido, o si se queda
dormido.
+ Si no respira realice el procedimiento de RCP.
>>.
PICADURAS
96
>>. PICADURAS
La picadura es una pequeña herida producida por el agui-

jón de un insecto o un escorpión.
Puede ser venenosa (cuando hay inoculación de veneno)
o virulenta (cuando transmite enfermedades).
.PICADURA
DE ABEJAS Y
AVISPAS
.PICADURA DE
MOSQUITOS
.PICADURA DE
ESCORPIÓN
>>.
MORDEDURAS
98
>>. MORDEDURAS
Las mordeduras son lesiones producidas por los dientes

de ciertos animales, insectos y también por el ser humano.
La mordedura de ser humano es la que tiene más probabi-
lidades de infectarse debido a la gran cantidad de bacte-
rias que contiene la boca humana.
.MORDEDURA Yarará
chica
DE SERPIENTE
Yarará
grande
Cascabel
Coral
.MORDEDURA DE
PERROS, GATOS ,
MONOS, ZORROS,
MURCIÉLAGOS
.PICADURA DE
GARRAPATAS
.MORDEDURA DE
ARAÑAS
*Viuda negra
*Arañón del monte
*Corredora de jardín
*Araña marrón
*Araña del banano
100
>>.
PARTO
>>. PARTO
Una mujer está por parir y no hay ayuda médica.
Si es posible, consiga:
+ Agua hervida (¡no hirviendo!) para lavar a la madre y sá-

banas limpias para recostarla.
+ Toallas limpias para secar al bebé, solución fisiológica

para limpiarle los ojos y ropa limpia para abrigarlo.
+ Guantes, gasas, alcohol, jabón, hilo de algodón o tiras

de gasas.
Usted deberá:
+ Prepararse y preparar a la madre.
+ Recibir y facilitar la salida del bebé.
+ Cuidar, higienizar y abrigar al recién nacido.
+ Asegurarse de que salga la placenta.
+ Trasladar a la madre y al bebé al hospital.
Recuerde! debe llevar también la placenta.
102
>>. PARTO
>>. Preparación
para el PARTO
+ Lávese las manos con agua y jabón y póngase los guantes.
+ Coloque sábanas en un lugar previamente higienizado

con agua hervida o alcohol.
+ Recueste allí a la madre en posición semiacostada, con

las rodillas flexionadas y las piernas separadas.
+ Lave los genitales, las mamas y el abdomen de la madre

con agua hervida y entibiada.
+ Ponga una toalla limpia debajo de los genitales de la ma-

dre para colocar allí al bebé.
+ Dígale a la madre que no puje hasta que se vea la cabeza

del bebé (usted le avisará).
+ Acompáñela para que entre cada contracción se relaje,

respire profundamente para recuperar el aire y reponga las
fuerzas.
>>. Salida del bebé
+ Cuando vea la cabeza del bebé, pida a la madre que puje

con fuerza.
+ Para recibirlo, ponga las dos manos sobre la cabecita.

¡No tire de ella! Sólo sostenga y regule la salida del bebé.
+ El bebé acomodará sus hombros en el sentido de la

abertura de la vagina. Si esto no sucede, realice la manio-
bra de acomodamiento de los hombros del bebé.
+ Contenga la salida del bebé sin detenerla para no causar

daños. Tenga en cuenta que una vez liberados los hom-
bros, la salida puede ser un poco brusca.
104
>>. ACOMODAMIENTO DE
LOS HOMBROS DEL BEBÉ
+ Tome la cabeza del bebé tapándole las orejas, y con los
dedos índice y mayor agarre los hombros a la altura del
cuello.
+ Rote al bebé suavemente, acompañando el movimiento

con sus brazos.
>>. Cuidados del

recién nacido
+ Mantenga al bebé con la cabeza más abajo que el cuerpo
para que salgan los líquidos que pueda tener acumulados.
+ Séquelo y colóquelo sobre el abdomen de la madre.

¡Abríguelo! El bebé no debe perder calor.
+ Límpiele los ojos con unas gotas de solución fisiológica.
+ Anude el cordón, sin cortarlo, como se muestra en la

siguiente página.
>>. CÓMO ANUDAR EL
CORDÓN UMBILICAl
+ Ponga al bebé por debajo del nivel de la madre y espere
hasta sentir que han cesado los latidos del cordón.
+ Haga un nudo a diez centímetros del bebé y otro a diez-

centímetros del anterior. El médico cortará el cordón en el
espacio que queda entre ambos.
106
>>. SALIDA DE LA
PLACENTA
+ Entre los 10 y los 30 minutos de nacido el bebé, la madre
debe eliminar la placenta. Usted puede ayudarla realizán-
dole suaves masajes en el vientre.
Si la placenta no sale luego de 30 minutos, la madre
requiere atención médica urgente.
+ Ponga la placenta en un recipiente (frasco, bolsa de

plástico, etc.) y llévela al hospital para que la estudien los
médicos.
+ Lave los genitales de la madre, cerrando los labios exter-

nos para que no entre agua en los genitales internos.
+ Traslade a la madre y al recién nacido al hospital.

>>.
BOTIQUÍN
108
>>. BOTIQUÍN
>>. ELEMENTOS DEL

BOTIQUÍN
+ Gasas estériles de distintas medidas.
+ Jabón neutro.
+ Cepillo de cerdas blandas.
+ Tela adhesiva.
+ Vendas de 5 y 10 centímetros de ancho.
+ Apósitos adhesivos.
+ Agua oxigenada de 10 volúmenes.
+ Alcohol en gel.
+ Solución de Yodo-Povidona.
+ Clorhexidina.
+ Solución fisiológica.
+ Triángulo de tela para inmovilizaciones y vendajes.
+ Tijera multipropósito.
+ Termómetro.
+ Linterna.
+ Pinza de depilar.
+ Guantes de látex.
+ Libreta de papel y lápiz.
+ Alfileres de gancho.
>>. Hipólito Yrigoyen 2068
Buenos Aires - Argentina (C1089AAN)
(54) (11) 4952-7200 - www.cruzroja.org.ar
Cruz Roja Argentina - página oficial CruzRojaArg
DESCARGÁ GRATIS
LA APLICACION UNIVERSAL DE PRIMEROS AUXILIOS
Desde APP STORE o TIENDA GOOGLE PLAY

Guía de Primeros Auxilios y RCP

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Guía de Primeros Auxilios y RCP

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

>> Guía de capacitación

>>.QUÉ EJES DE TRABAJO

+ Difundiendo sus Principios Fundamentales.

+ Los del derecho internacional humanitario y de los dere-

+ Apostando a métodos participativos.

+ Generando capacidades como complemento necesario

+ Ampliando los espacios de participación en la definición

+ Fortaleciendo el enfoque de género.

No se refiere únicamente a lesiones o enfermedades físi-

+ Comportamientos o apariencias inusuales.

>>. BARRERAS PARA

+ Las dudas sobre el estado de la persona

+ El tipo de lesión o enfermedad.

+ El miedo a contraer una enfermedad.

+ El miedo a cometer un error.

+ El miedo a ser demandada.

+ Las dudas sobre cuándo debe

>>. SUPERAR LAS

+ Tome un curso de capacitación para tener la confianza

+ Evite el contacto con la sangre y otros líquidos corporales.

>>. OBTENCIÓN DEL

+ Aunque una persona no le dé su consentimiento, de

+ Si la persona consciente es un bebé o un niño para

Si la persona está inconsciente o no puede responder

El consentimiento se considera también sobreenten-

+ Evite tocar objetos que puedan estar manchados con

+ Ponga barreras entre usted, la sangre y otros líquidos

¿QUÉ HACER CON LA

+ Use guantes descartables y otros equipos de protec-

+ Limpie el derrame con servilletas de papel u otro ma-

+ Después de limpiar la zona, enjuáguela con una solución

+ Tire el material contaminado que se haya utilizado para

1.A REVISE EL LUGAR

¿HAY PELIGRO DE MUERTE?

+ Vea como se encuentra.

Coloque su oído cerca de la boca y naríz de la víctima:

+ Mire el movimiento del tórax.

+ Sienta la salida del aire.

CÓMO LLAMAR A EMERGENCIAS:

Las situaciones de emergencia pueden generar conductas

La ayuda que usted preste no sea una sorpresa para el

+ Ofrecer información siempre y cuando contemos con los

+ Reestablecer vínculos familiares o redes de apoyo.

+ Realizar preguntas abiertas que permitan que la persona

+ Ser cálido pero no informal. Intentar generar empatía,

>>. Factores de riesgo

+ El hábito de fumar + Edad

+ Irradiación del dolor

+ Recomiende que mastique un comprimido de ASPIRINA

+ Llame al Servicio de Emergencia.

+ Confusión o dificultad para hablar o entender.

+ Problemas para ver, con un ojo o ambos.

+ Pérdida del equilibrio o coordinación.

+ Dolor de cabeza muy intenso.

No todas las señales aparecen en un ataque.

+ Llame al servicio de emergencias médicas (SEM).

+ Si no responde, pero respira, acuéstela de costado.

SI EL SEM NO LLEGA, TRASLADE URGENTE A UN HOS-

+ No respira, jadea o boquea (M.E.S.)

+ Llame al servicio de emergencias médicas (SEM) /

+ Comprima rápido y fuerte

+ Reducir al mínimo las interrupciones, que no duren más de