Diversidad

Cultural
Angélica María Yepes Campo
Presentado: Mara Bornacelli
 Diversidad Cultural
Las palabras “diversidad cultural” es usado muchas veces intercambiado con el concepto de
“multiculturalidad”.
El sociólogo Dr. Caleb Rosado, especializado en diversidad y multiculturalismo, describe siete acciones
importantes que están involucradas dentro de la definición de multiculturalismo:

● reconocimiento de la abundante diversidad de culturas;

● respetar las diferencias;
● admitir la validez de las diferentes expresiones culturales y sus contribuciones;
● valorar lo que las otras culturas ofrecen;
● alentar la contribución de los diversos grupos;
● empoderar a la gente a fortalecerse y conseguir su máximo potencial siendo criticos y conscientes de sus
propios prejuicios; y
● celebrar más que solo tolerar, las diferencias para lograr la unidad a travès de la diversidad..
 La diversidad cultural refiere a la convivencia e interacción entre
distintas culturas. La existencia de múltiples culturas está
considerada como un activo importante de la humanidad ya que
¿Que es contribuye al conocimiento. Cada persona, por otra parte, tiene
derecho a que su cultura sea respetada tanto por otras personas como
diversidad por las autoridades. En muchas ocasiones, la supervivencia de una

cultural? cultura se ve amenazada por el avance de otra con vocación

hegemónica. En estos casos, el gobierno y las instituciones deben
proteger a la cultura que tiene menos poder para garantizar su
subsistencia y, de esta manera, asegurar la diversidad cultural. Los
seres humanos son como constelaciones en el universo, diferentes y
únicas, por lo que es imposible que estemos de acuerdo las 24 horas
del día los siete días de la semana. Es malo estar de acuerdo en todo
porque no tendríamos diversidad. Siempre debemos defender nuestro
parecer, con respeto y buenos argumentos, esa es la clave.
La diversidad nos abre a un mundo lleno de
posibilidades, nos permite conocer personas
que piensa y accionan diferentes a nosotros
pero que igual merecen nuestro respeto.
Cuando no estamos de acuerdo con alguien
o algo, se abren los debates, llega la
oportunidad de defender lo que creemos y el
punto donde debemos aceptar que no
tenemos que estar de acuerdo siempre. Por
eso existen tantas religiones, deportes y
equipos, géneros artísticos, preferencias
sexuales; porque el abanico de posibilidades
nos permite elegir.
Muchas veces como adolescentes tememos
defender lo que pensamos ante un adulto,
por temor a faltarle el respeto, o a que nos
den una respuesta absurda de “Porque soy
mayor, tengo la razón”. La edad, ni la clase
social son determinantes de quien tiene la
razón y quien no, por eso, no debemos
cohibirnos cuando pensamos diferente al
otro. Es más, porque pensamos diferente es
que el mundo es tan hermoso, sino la vida en
sí sería aburrida y monótona.
 Importancia de la diversidad en
los niños
La diversidad cultural es importante porque en nuestros países, lugares de
trabajo y escuelas cada vez hay más grupos de distintas culturas, razas y
etnias. Podemos aprender unos de otros, pero primero, tenemos que
comprendernos unos a otros también. Aprender sobre otras culturas nos
ayuda a entender diferentes perspectivas dentro del mundo que vivimos.
También ayuda a disipar estereotipos negativos y prejuicios personales sobre
diferentes grupos. Además, la diversidad cultural nos ayuda a reconocer y
respetar “maneras de ser” que no son necesariamente como la nuestra. Así que
cuando interactuamos con otros construimos puente de confianza, respeto y
comprensión entre culturas. Esta diversidad hace de nuestro país un lugar
más interesante donde vivir, ya que la gente de otras culturas aportan
habilidades lingüísticas, nuevas formas de pensar, nuevos conocimientos y
diferentes experiencias.
 Conclusión
Entendemos que la diversidad personal y cultural es consustancial al
ser humano y contribuye a su enriquecimiento: existen diferentes
formas de sentir, pensar, vivir y convivir. Esta diversidad enriquece
la esencial similitud que tienen todos los seres humanos.
A pesar de los avances, el sistema educativo sigue clasificando al
alumnado según su rendimiento académico y son los grupos sociales
mejor situados los que obtienen mejores resultados. Estos resultados
no pueden atribuirse exclusivamente a las diferencias individuales,
sino que están condicionados por las desigualdades económicas y
sociales. La compensación de las desigualdades es requisito para
garantizar el derecho de todas las personas a la educación.
 ¡Gracias!
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