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Revista Latinoamericana de Psicología (2017)49, 80--87

revista latinoamericana
de Psicología

www.elsevier.es/rlp

ARTÍCULO ORIGINAL

Propiedades psicométricas del Cuestionario de

Fusión Cognitiva en Colombia

Francisco J. Ruíza,∗, Juan C. Suárez-Falcónb, Diana Riaño-Hernándeza, David GillandersC

aFundación Universitaria Konrad Lorenz, Colombia

bUniversidad Nacional de Educación a Distancia, España
CEscuela de Salud en Ciencias Sociales, Universidad de Edimburgo, Reino Unido

Recibido el 28 de marzo de 2016; aceptado el 22 de septiembre de 2016

Disponible en Internet el 27 de octubre de 2016

PALABRAS CLAVE ResumenEl Cuestionario de Fusión Cognitiva (CFQ) es una medida de fusión cognitiva publicada
Fusión cognitiva recientemente, una construcción clave en el modelo de psicopatología de la terapia de aceptación y
Cuestionario; compromiso (ACT). Este estudio presenta las propiedades psicométricas y los datos de la estructura factorial
Aceptación y de una traducción al español del CFQ en Colombia. Se analizaron tres muestras con un total de 1.763
terapia de compromiso; participantes. El CFQ español mostró propiedades psicométricas muy similares a las obtenidas en la versión
Fusión cognitiva; original. La consistencia interna entre las diferentes muestras fue buena (alfa de Cronbach entre .89 y .93). El
Psicológico modelo de un factor encontrado en la escala original mostró un buen ajuste a los datos. También se encontró
flexibilidad invariancia de medición a través de la muestra y el género. La puntuación media de la muestra clínica en el
CFQ fue significativamente más alta que las puntuaciones de las muestras no clínicas. Las puntuaciones de
CFQ se relacionaron significativamente con la evitación experiencial, los síntomas emocionales, la atención
plena y la satisfacción con la vida. El CFQ fue sensible a los efectos de una intervención ACT de 1 sesión. Esta
versión en español del CFQ muestra buenas propiedades psicométricas en Colombia.

© 2016 Fundación Universitaria Konrad Lorenz. Publicado por Elsevier España, SLU Este es un artículo
de acceso abierto bajo la licencia CC BY-NC-ND (http://creativecommons.org/licenses/bync-nd/4.0/).

PALABRAS CLAVE Propiedades psicométricas del Cuestionario de Fusión Cognitiva en Colombia

Cuestionario de
Fusión Cognitiva; ResumenEl Cuestionario de Fusión Cognitiva (CFQ) es una medida de fusión cognitiva publicada
terapia de aceptacion recientemente; un constructo clave en el modelo de psicopatología de la terapia de aceptación y
y compromiso; compromiso. El presente estudio muestra las propiedades psicométricas y estructura factorial de una
traducción al español del CFQ en Colombia. Se analizaron tres muestras con

∗Autor correspondiente.
Dirección de correo electrónico:franciscoj.ruizj@konradlorenz.edu.co (FJ Ruiz).

http://dx.doi.org/10.1016/j.rlp.2016.09.006
0120-0534/© 2016 Fundación Universitaria Konrad Lorenz. Publicado por Elsevier España, SLU Este es un artículo de acceso abierto bajo la licencia CC
BY-NC-ND (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/).
Propiedades psicométricas del CFQ en Colombia 81

un total de 1763 participantes. La versión en español del CFQ mostró resultados muy similares
Fusión cognitiva; a los obtenidos en la versión original. La consistencia interna a través de las distintas muestras
flexibilidad fue buena (alfa de Cronbach entre .89 y .93). El modelo unifactorial encontrado en la escala
psicológico original mostró un buen ajuste a los datos. Se encontró invarianza de la medida a través de
muestras y sexo. La puntuación media de la muestra clínica en el CFQ fue significativamente
mayor que las presiones de las muestras no clínicas. Las funciones en el CFQ fueron
significativamente correlacionadas con la evitación experiencial, síntomas emocionales,
atención plenay satisfacción vital. El CFQ fue sensible a los efectos de una intervención de
terapia de aceptación y compromiso de una sesión. This version in English del CFQ muestra
buenas propiedades psicométricas en Colombia.
© 2016 Fundación Universitaria Konrad Lorenz. Publicado por Elsevier España, SLU Este es un
artículo Open Access bajo la licencia CC BY-NC-ND (http://creativecommons.org/licenses/bync-
nd/4.0/).

La fusión cognitiva es una construcción central de la Terapia de
Aceptación y Compromiso (ACT;Hayes, Strosahl y Wilson, 1999) -- un
modelo de psicopatología e ineficacia conductual. La fusión
cognitiva es un proceso verbal mediante el cual los individuos se
enredan en sus pensamientos y evaluaciones, juicios y recuerdos y
se comportan de acuerdo con las funciones derivadas de estas
experiencias privadas. En otras palabras, las experiencias privadas
dominan el comportamiento posterior, evitando así que otras
fuentes de control de estímulos influyan en el comportamiento.
Gillanders et al., 2014; Luciano, Valdivia-Salas, & Ruiz, 2012; Törneke,
Luciano, Barnes-Holmes y Bond, 2016). Cuando las experiencias
privadas son aversivas, la fusión suele conducir a estrategias de
evitación experiencial (p. ej., supresión, distracción, preocupación,
rumiación, etc.) para reducir esta incomodidad. Estas estrategias de
evitación a corto plazo se ven reforzadas negativamente. Las
personas a menudo continuarán aplicando estrategias de evitación
experiencial en respuesta a experiencias privadas aversivas que
conducen a quedar atrapados en los bucles de evitación
experiencial característicos de los trastornos psicológicos.Hayes,
Wilson, Gifford, Follette y Strosahl, 1996).
Por ejemplo, considere el caso de una persona que
comienza a pensar en la posibilidad de desarrollar un
trastorno psicótico debido a las características similares
entre ella y una persona que acaba de conocer que sufre de
esquizofrenia (por ejemplo, personalidad similar, intereses,
apariencia física , etc.). El comportamiento fusionado con
estos pensamientos puede llevar a la persona a hacer algo
como visitar páginas web de Internet para analizar la
probabilidad de desarrollar esquizofrenia, pedir una opinión
profesional, evitar conversaciones sobre trastornos
mentales, exploración hipervigilante en busca de
experiencias perceptivas inusuales, hiperexcitación que
conduce a una reactividad autonómica, trastornos del
sueño, etc. Al mismo tiempo, la persona podría evitar el
estigma social asociado con la enfermedad mental al no
compartir estas preocupaciones con los demás, reduciendo
las oportunidades para verificar la realidad,
controlar la conducta de influencia de acuerdo con los valores
personales en lugar de la evitación experiencial (Levin, Luoma y
Haeger, 2015; Torneke et al., 2016).
Dada la importancia de la fusión cognitiva, en los últimos
años se han validado varias medidas de autoinforme de la
fusión. Estos incluyen la Credibilidad de los Sentimientos y
Pensamientos Ansiosos (BAFT;Herzberg et al., 2012; Ruiz,
Odriozola-González, & Suárez-Falcón, 2014) y el Cuestionario de
Fusión Cognitiva (CFQ;Gillanders et al., 2014). Mientras BAFT se
contextualiza a la ansiedad, el CFQ tiene la ventaja de que es
una medida general de fusión cognitiva que se puede aplicar a
diversas situaciones.
Ya existe una versión en español del CFQ (Romero-Moreno,
Márquez-González, Losada, Gillanders y Fernández-Fernández, 2014
), pero fue validado en España con una muestra relativamente
pequeña de cuidadores. En consecuencia, se necesitan más análisis
psicométricos para explorar las propiedades del CFQ en muestras
más diversas y en otros países de habla hispana. De hecho, probar
medidas en muestras culturalmente diversas aumenta tanto
nuestra confianza en la medida como la relevancia transcultural de
la teoría subyacente que se está midiendo (Elosúa, Mujika, Almeida
y Hermosilla, 2014). El presente estudio tuvo como objetivo analizar
las propiedades psicométricas de una versión en español del CFQ
en Colombia. Primero se realizó un pequeño estudio piloto para
mejorar la sensibilidad cultural de la versión en español del CFQ.
Posteriormente, se administró el CFQ a tres muestras (totalnorte=
1763): una muestra de 762 universitarios, una muestra de 724
colombianos reclutados a través de internet y una muestra clínica
de 277 participantes. Una pequeña muestra adicional (norte=11) se
utilizó para explorar si las puntuaciones del CFQ eran sensibles al
efecto de una intervención ACT de 1 sesión para reducir la
preocupación y la rumiación por mala adaptación. Esperábamos
que el CFQ mostrara características psicométricas similares en
Colombia a la escala original.
Método

Dada la importancia de la fusión cognitiva en la teoría Participantes

subyacente, ACT postula un gran énfasis en promover defusión
cognitiva, que es el proceso de tomar una perspectiva desapegada Muestra 1. Esta muestra consistió en 762 estudiantes universitarios
de las experiencias privadas y desenganchar el comportamiento de (rango de edad 18--63,METRO=21.16,Dakota del Sur=3.76) de siete
dichos eventos, de modo que otras fuentes de estímulo universidades de Bogotá. Cuarenta y seis por ciento de los participantes
82
en la muestra estaban estudiando Psicología. Los otros estudios
incluyeron Derecho, Ingeniería, Filosofía, Comunicación, Negocios,
Medicina y Teología. Sesenta y dos por ciento eran mujeres. De la
muestra total, el 26% de los participantes había recibido
tratamiento psicológico o psiquiátrico en algún momento, pero solo
el 4,3% se encontraba actualmente en tratamiento. Asimismo, el
2,9% de los participantes tomaba algún medicamento psicotrópico.
Muestra 2. La muestra estuvo compuesta por 724 participantes
(74,4% mujeres) con edades comprendidas entre 18 y 88 años (METRO=
26.11,Dakota del Sur=8.93). El nivel educativo relativo de los
participantes fue el 17,8% estudios primarios (es decir, educación
obligatoria) o estudios de nivel medio (es decir, secundaria o formación
profesional), el 63,8% eran estudiantes universitarios o graduados
universitarios, y el 18,4% estaban actualmente estudiando o tenían un
título de posgrado. Todos los participantes eran colombianos y
respondieron a una encuesta anónima por internet distribuida a través
de las redes sociales. El 45% informó haber recibido tratamiento
psicológico o psiquiátrico en algún momento, pero solo el 8,4% se
encontraba actualmente en tratamiento. Además, el 5,4% de los
participantes informaron que usaban medicación psicotrópica.
Muestra 3. La muestra tres estuvo compuesta por 277 pacientes
(64,6% de ellos mujeres) con un rango de edad de 18 a 67 años (
METRO=28.50,Dakota del Sur=11,22), padeciendo trastornos
emocionales (88,4%) o sexuales (11,6%) según la información
recabada de sus terapeutas. Todos los participantes estaban siendo
evaluados en un centro privado de consulta psicológica. Solo el 6,3%
de los participantes informaron que estaban usando medicamentos
psicotrópicos.
Muestra 4. Esta muestra estuvo compuesta por 11 participantes
(2 hombres, edad media = 22,18,Dakota del Sur=4.40, rango de
edad: 18--32) que participaron en un estudio aleatorizado de línea
de base múltiple que analizó el efecto de una intervención ACT de 1
sesión para interrumpir la preocupación problemática y la
rumiación. El nivel educativo relativo de los participantes fue el
siguiente: uno con estudios de nivel medio graduados, seis
estudiantes de pregrado y 4 eran graduados universitarios. Los
participantes fueron reclutados a través de anuncios en las redes
sociales y declararon haber pasado al menos 6 meses enredados en
pensamientos, recuerdos y/o preocupaciones que les provocaban
interferencias significativas en al menos dos áreas de la vida. No
estaban recibiendo tratamiento psicológico o psiquiátrico. La
información adicional de los criterios de inclusión y exclusión se
puede ver enRuiz, Riaño-Hernández, Suárez-Falcón y Luciano (2016).
Instrumentos
Cuestionario de Fusión Cognitiva(CFQ;Gillanders et al., 2014). El
CFQ es una escala tipo Likert de 7 ítems y 7 puntos (7 =siempre; 1 =
nunca es verdad) que mide la fusión cognitiva general. Las
puntuaciones más altas reflejan un mayor grado de fusión
cognitiva. La validación en inglés del CFQ mostró que posee una
estructura de un factor, buena confiabilidad, estabilidad temporal,
validez convergente, divergente y discriminante, y sensibilidad a los
efectos del tratamiento. El CFQ mostró fuertes correlaciones
positivas con medidas de evitación experiencial, frecuencia de
pensamientos negativos, síntomas de depresión y ansiedad,
agotamiento, etc. Por el contrario, las puntuaciones del CFQ
mostraron correlaciones negativas con medidas de habilidades de
atención plena y satisfacción con la vida.
La versión española deRomero-Moreno et al. (2014) mostró
una estructura de un factor, buena consistencia interna
FJ Ruiz et al.
(alfa de Cronbach de .87), y validez convergente. Se realizó un
pequeño estudio piloto para mejorar la sensibilidad cultural de la
versión en español del CFQ. En concreto, se pidió a diez
universitarios colombianos que calificaran la claridad y sencillez de
los ítems y sugirieran posibles cambios para adaptar el lenguaje a la
cultura colombiana. Los estudiantes calificaron los ítems como muy
comprensibles y sugirieron cambios menores en la redacción de
algunos ítems mayormente relacionados con el género (no es muy
común en Colombia escribir oraciones que incluyan ambos géneros,
por lo que solo se usó el masculino genérico). El ítem 7 se modificó
ligeramente para capturar con mayor precisión la sensación de
estar atrapado por los pensamientos. Tabla 2presenta los ítems
utilizados en este estudio (verTabla 2).
Cuestionario de Aceptación y Acción-II(AAQ-II;Bonos et al.,
2011; traducción al español porRuiz, Langer, Luciano, Cangas y
Beltrán, 2013). El AAQ-II es una escala tipo Likert de 7 ítems y 7
puntos (7 =siempre; 1 =nunca es verdad) que mide la evitación
experiencial general o la inflexibilidad psicológica. Los ítems reflejan
la falta de voluntad para experimentar emociones y pensamientos
no deseados y la incapacidad de estar en el momento presente y
comportarse de acuerdo con acciones dirigidas por valores cuando
se experimentan eventos psicológicos no deseados. La versión
española deRuiz, Suárez-Falcón, Cárdenas-Sierra, et al. (2016)mostró
buenas propiedades psicométricas (alfa media de .90) y una
estructura de un factor en muestras colombianas. En este estudio,
los alfas de Cronbach fueron .88, .91 y .93 para las Muestras 1--3,
respectivamente. Esperábamos que el AAQ-II y el CFQ mostraran
correlaciones positivas muy fuertes según la evidencia previa (
Gillanders et al., 2014).
Escalas de Depresión, Ansiedad y Estrés-21(DASS-21;
Antony, Bieling, Cox, Enns y Swinson, 1998; versión en español
porDaza, Novy, Stanley y Averill, 2002). La DASS-21 es una
escala tipo Likert de 21 ítems y 4 puntos (3 =Me aplicó mucho, o
la mayor parte del tiempo.; 0 =no se aplica a mí en absoluto)
que consisten en oraciones que describen estados emocionales
negativos. Contiene tres subescalas (Depresión, Ansiedad y
Estrés) y ha mostrado buena consistencia interna y validez
convergente y discriminante. Los valores alfa en este estudio
fueron buenos para todas las subescalas (para las subescalas
de Depresión, Ansiedad y Estrés, respectivamente, Muestra 1:
.86, .80 y .80; Muestra 2: .92, .85 y .86; Muestra 3: .92, .85 y .90).
Esperábamos que el CFQ mostrara fuertes correlaciones
positivas con todas las subescalas DASS-21.
Encuesta de Satisfacción con la Vida(SWLS;Diener,
Emmons, Larsen y Griffin, 1985; versión en español porAtienza,
Pons, Balaguer y García-Merita, 2000). La SWLS es una escala
tipo Likert de 5 ítems y 7 puntos (7 =Totalmente de acuerdo; 1 =
muy en desacuerdo) que mide el bienestar autopercibido. El
SWLS tiene buenas propiedades psicométricas y validez
convergente. Los valores alfa en este estudio para SWLS fueron
buenos (Muestra 1: .85; Muestra 2: .89; Muestra 3: .84). Según
evidencia anterior (Gillanders et al., 2014), esperábamos
correlaciones negativas de medias a fuertes entre las
puntuaciones SWLS y CFQ.
Escala de conciencia de atención consciente(MAAS;Marrón y
Ryan, 2003; versión en español porSoler et al., 2012). La MAAS es
una escala tipo Likert de 15 ítems y 6 puntos (6 =casi nunca; 1 =casi
nunca) diseñado para medir en qué medida los individuos prestan
atención durante varias tareas o, por el contrario, se comportan en
modo ''autopiloto'', es decir, sin prestar suficiente atención a las
mismas. El MAAS no requiere familiaridad con la meditación. Las
puntuaciones más altas indican una mayor atención plena
Propiedades psicométricas del CFQ en Colombia
nivel. El MAAS ha mostrado buenas propiedades psicométricas y
una estructura unifactorial en una muestra colombiana (Ruiz,
Suárez-Falcón, & Riaño-Hernández, 2016). El alfa de Cronbach de la
MAAS en este estudio fue de 0,92. Esperábamos correlaciones
negativas de moderadas a fuertes entre las puntuaciones CFQ y
MAAS.
Escala de Actitud Disfuncional-Revisada(DAS-R;de Graaf,
Roelofs y Huibers, 2009; versión en español porRuíz et al., 2015
). El DAS es una medida clásica de esquemas disfuncionales. La
versión revisada de la DAS es una escala tipo Likert de 17 ítems
y 7 puntos (7 =completamente de acuerdo; 1 =totalmente en
desacuerdo) agrupados en dos factores: Perfeccionismo/
Evaluación del desempeño y Dependencia. En una muestra
colombiana, el DAS-R mostró excelentes propiedades
psicométricas y una estructura factorial con dos factores
correlacionados y un factor de segundo orden (Ruiz, Suárez-
Falcón, Barón-Rincón, et al., 2016). En este estudio, el DAS-R
mostró un alfa de .91. Según evidencia previa de la relación de
los esquemas disfuncionales con la evitación experiencial y la
fusión cognitiva (eg,Ruiz & Odriozola-González, 2015, 2016),
esperábamos que el CFQ y el DAS-R mostraran correlaciones
positivas de moderadas a fuertes.
Procedimiento
En la Muestra 1, la administración del paquete de cuestionarios
se realizó en las aulas de los participantes durante el inicio de
una clase regular. Los participantes en la Muestra 2
respondieron a una encuesta anónima en Internet distribuida a
través de las redes sociales. Por último, los participantes de la
Muestra 3 respondieron los cuestionarios durante una de las
entrevistas de evaluación clínica al inicio del tratamiento en
presencia de su terapeuta.
En las muestras 1 a 3, los participantes dieron su
consentimiento informado y recibieron un paquete de
cuestionarios. Los participantes en la Muestra 1 respondieron al
CFQ, AAQ-II, DASS-21, MAAS, DAS-R y SWLS. Los participantes
en las Muestras 2 y 3 respondieron al CFQ, AAQ-II, SWLS y
DASS-21. Al finalizar el estudio, se informó a los participantes
sobre los objetivos del estudio y se les agradeció su
participación.
Los participantes en la Muestra 4 completaron un período de
referencia que oscilaba entre 2 y 10 semanas y luego recibieron una
intervención ACT específicamente orientada a interrumpir la
preocupación problemática y la rumia. Después de eso, los participantes
completaron medidas de seguimiento durante 6 semanas. El protocolo
ACT consistió en una sesión individual de aproximadamente 75 minutos.
Los principales objetivos del protocolo fueron: (a) identificar los
desencadenantes de la preocupación/rumia y las estrategias de evitación
experiencial relacionadas con ellos, (b) promover la desesperanza
creativa con respecto al efecto contraproducente de involucrarse en la
preocupación/rumia y las otras estrategias de evitación experiencial, (c)
promover la clarificación de valores y el compromiso con acciones
valiosas, y (d) introducir entrenamiento de defusión.
Análisis de los datos
Antes de realizar análisis factoriales, los datos de las Muestras 1 a 3
se examinaron en busca de valores faltantes. Solo faltaban dos
valores del CFQ (uno para el ítem 1 y 6, respectivamente).
83
Estos datos fueron imputados utilizando el método de patrón
de respuesta coincidente de LISREL© (versión 8.71,Jöreskog y
Sörbom, 1999), que fue el software utilizado para realizar los
análisis factoriales confirmatorios (AFC). En este método de
imputación, el valor a sustituir por el valor faltante de un solo
caso se obtiene de otro caso (o casos) que tienen un patrón de
respuesta similar sobre los siete ítems del CFQ.
Debido a que el CFQ usa una escala tipo Likert medida en una
escala ordinal, se usó un método de estimación de mínimos
cuadrados ponderados (WLS) usando correlaciones policóricas para
realizar el CFA. El método WLS se recomienda en muestras grandes
con menos de 20 artículos como en el estudio actual (Jöreskog y
Sörbom, 1996). Calculamos la prueba de chi-cuadrado y los
siguientes índices de bondad de ajuste para el modelo de un factor:
(a) el error cuadrático medio de aproximación (RMSEA);
(b) el índice de ajuste comparativo (CFI); y (c) el índice de ajuste no
normado (NNFI). De acuerdo aKelway (1998)yHu y Bentler (1999), los
valores de RMSEA por debajo de .10 representan un ajuste aceptable y
los valores por debajo de .05 representan un muy buen ajuste a los
datos. Con respecto a CFI y NNFI, los valores por encima de .90 indican
modelos de ajuste aceptable y por encima de .95 representan un buen
ajuste a los datos.
Como enGillanders et al. (2014), se realizaron CFA
adicionales para probar la invariancia de medición entre
muestras y género. En otras palabras, analizamos si las cargas
factoriales de los ítems son invariantes entre las tres muestras y
entre hombres y mujeres. Al hacerlo, se comparó el ajuste
relativo de dos modelos. El primer modelo (el modelo de
referencia de grupos múltiples) permitió que las siete cargas
factoriales no estandarizadas variaran entre las tres muestras y
entre hombres y mujeres, mientras que el segundo modelo
(modelo restringido) colocó restricciones de igualdad (es decir,
invariancia) en esas cargas. No se impusieron restricciones de
igualdad en las estimaciones de las varianzas de los factores
porque se sabe que varían entre los grupos incluso cuando los
indicadores miden el mismo constructo de manera similar (
Kline, 2005). El modelo parsimonioso (modelo restringido) sería
seleccionado si los siguientes cuatro criterios sugeridos por
Cheung y Rensvold (2002)yChen (2007)se cumplieron: (a) el
modelo con restricciones no generó un ajuste
significativamente peor que el modelo sin restricciones (el
modelo de referencia de grupos múltiples) de acuerdo con la
prueba de chi-cuadrado; (b) la diferencia en RMSEA (-RMSEA)
fue inferior a .01; (c) la diferencia en CFI (-CFI) fue superior a
-0,01; y (d) la diferencia en NNFI (-NNFI) fue superior a -0,01.
El resto de los análisis estadísticos se realizaron en SPSS 19©. Los
alfas de Cronbach se calcularon proporcionando intervalos de confianza
(IC) del 95 % para explorar la consistencia interna del CFQ en las
Muestras 1 a 3 y la muestra general. Se obtuvieron correlaciones total-
elemento corregidas para identificar los elementos que deberían
eliminarse debido al bajo índice de discriminación del elemento (es decir,
valores por debajo de .20). También se calcularon datos descriptivos y se
exploraron las diferencias de género en las puntuaciones de CFQ
mediante el cálculo de Student'st. Para examinar la validez de criterio, se
compararon las puntuaciones del CFQ entre los participantes de la
Muestra 1 y 2 (participantes no clínicos) con los participantes de la
Muestra 3 (participantes clínicos). Se calcularon las correlaciones de
Pearson entre el CFQ y otras escalas para evaluar la validez de
constructo convergente. Por último, para explorar si las puntuaciones de
CFQ eran sensibles a los efectos de una intervención ACT de 1 sesión,
Student'st-Las pruebas para datos dependientes se realizaron entre la
última puntuación CFQ de
84 FJ Ruiz et al.

tabla 1 Invarianza de medida entre muestras y género.

Modelo -2 d.f. -- 2
- d.f. RMSEA - RMSEA CFI - CFI NNFI - NNFI
Invariancia de medición entre muestras
Modelo de referencia de MG 156.00 42 . 068 . 99 . 98
modelo restringido 182.06 54 26.06 12 . 064 . 004 . 98 − . 01 . 98 . 00
Invarianza de la medición entre géneros
Modelo de referencia de MG 138.81 28 . 067
modelo restringido 146.80 34 7.99 6 . 062 . 005

línea de base de los participantes y el seguimiento de 6 semanas. de Cohend . 82

Objeto 1 . 32
para los estudios dentro de los participantes también se calculó.

. 86
Resultados artículo 2 . 25

Estructura factorial . 79
Artículo 3 . 37

El ajuste del modelo de un factor encontrado enGillanders et al.

(2014)fue adecuada para todas las muestras y los índices de bondad Cognitivo . 85
1.00 artículo 4 . 28
de ajuste fueron buenos (Muestra 1: -2= 53,17,d.f.=14,pags< .01; fusión
RMSEA = 0,061, IC del 90 % [0,044, 0,078]; CFI = .98; NNFI = .97;
Muestra 2: -2= 72,40,d.f.=14,pags< .01; RMSEA = 0,076, IC del 90 %
. 86
Artículo 5 . 27
[0,059, 0,094]; CFI = .99; NNFI = .98; Muestra 3: -2= 30,44, d.f.=14,
pags< .01; RMSEA = 0,065, IC del 90 % [0,033, 0,097]; CFI = .99; NNFI
. 88
= .99). Para la muestra total, los índices de bondad de ajuste artículo 6 . 23
también fueron buenos (-2= 135,56,d.f.=14,pags< .01; RMSEA =
0,070, IC del 90 % [0,060, 0,081]; CFI = .98; NNFI = .98). Figura 1 . 83 Ítem 7 . 32
representa los resultados de la solución estandarizada del modelo
de un factor.
Figura 1 Los resultados del análisis factorial confirmatorio con-
con la muestra total para analizar el ajuste de un modelo de un
Invariancia de medida factor.

tabla 1muestra que los modelos de referencia de grupos múltiples se

ajustan bien a los datos, con todos los valores de los índices de bondad
de ajuste que sugieren soluciones de buen ajuste. Cuando se impusieron
restricciones de igualdad en las cargas factoriales, no hubo una
disminución significativa en la bondad del ajuste, lo que sugiere que las
medidas no variaron entre muestras y género. Con respecto a
invariancia de medición entre muestras, todos los criterios
recomendados porCheung y Rensvold (2002)yChen (2007) se
encontraron. Específicamente, el -2diff no fue estadísticamente
significativa (-2(12) = 26,06,pags> .01), las diferencias en RMSEA
fueron inferiores a .01, y las diferencias en CFI y NNFI

Tabla 2 Descripción del artículo y correlaciones artículo-total corregidas.

Número de artículo y descripción corregido

total
correlación

1. Mis pensamientos me causan angustia o dolor emocional. . 76

2. Me quedo tan enganchado a mis pensamientos que no soy capaz de hacer las cosas que más quiero . 79
hacer.
3. Analizo las situaciones demasiado, hasta el punto en que no me resulta útil. . 73

4. Lucho contra mis pensamientos. . 77

5. Me enfado conmigo mismo por tener ciertos pensamientos. . 78

6. Tiendo a enredarme mucho en mis pensamientos. . 82

7. Me resulta muy difícil dejar pasar los pensamientos molestos incluso cuando sé que hacerlo me ayudaría. . 77
Propiedades psicométricas del CFQ en Colombia 85

Tabla 3 Alfas de Cronbach y datos descriptivos entre muestras.

Muestra 1: Muestra 2: Muestra 3: General

estudiantes universitarios Población general Clínico muestra
(norte=762) en línea (norte=277) (norte=1763)
(norte=724)

Alfa IC del 95 % . 89 . 93 . 93 . 93
[.88, .90] [.93, .94] [.92, .94] [.92, .93]
Puntuación media (Dakota del Sur) 20.87 23.80 31.53 23.75
(8.70) (10.36) (10.86) (10.41)

fueron superiores a -0,01. También se cumplieron todos los criterios en

Tabla 4 Correlaciones de Pearson entre las puntuaciones CFQ y
relación con la invariancia de medición entre géneros (-2(6) = 7,99, pags
otras medidas de autoinforme pertinentes.
> .01).
Medida S norte rcon CFQ
AAQ-II 1 762 . 76*
Consistencia interna, datos descriptivos y validez de 2 724 . 84*
criterio 3 277 . 81*

DASS-21 -- Depresión 1 762 . 57*

Tabla 2muestra que el alfa de Cronbach del CFQ osciló entre . 2 724 . 70*
89 (Muestra 1) a .93 (Muestra 3), con un alfa general de 3 277 . 66*
. 93. Las correlaciones total-elemento corregidas del CFQ
variaron de .67 a .72 en la Muestra 1, de .76 a .80 en la Muestra DASS-21 -- Ansiedad 1 762 . 49*

2 y de .73 a .85 en la Muestra 3.Tabla 3muestra los ítems 2 724 . 60*

originales, su traducción al español y las correlaciones ítemtotal 3 277 . 58*

corregidas para la muestra total. DASS-21 -- Estrés 1 762 . 53*

La puntuación media de los hombres (METRO=19.90,Dakota del Sur=8.21) 2 724 . 63*
en la Muestra 1 fue ligeramente inferior al de las mujeres (METRO=21.49, 3 277 . 68*
Dakota del Sur=8,94), con una diferencia estadísticamente significativa (t= −
SWLS 1 762 − . 36*
2.46,pags= .014). Sin diferencias estadísticamente significativas (t=1.86,pags= .
2 724 − . 52*
06) se encontraron en la Muestra 2 entre hombres (METRO=25.05,Dakota del
3 277 − . 53*
Sur=10.30) y mujeres (METRO=23.36, Dakota del Sur=10.35). Asimismo, no se
encontraron diferencias estadísticamente significativas en la Muestra 3 con MAAS 1 762 − . 34*
relación al sexo (hombres:METRO=30.43, Dakota del Sur=11,87; mujeres: DAS-R 1 762 . 40*
METRO=32.20,Dakota del Sur=10,24;t= −1.23,pags= .22). La puntuación media
Nota: AAQ-II: Cuestionario de Aceptación y Acción-II; CFQ:
de los participantes en la muestra clínica (Muestra 3) fue más alta que la de los Cuestionario de Fusión Cognitiva; DAS-R: Escala de Actitud
participantes en la Muestra 1 (t= −14.71,pags< .001) y Muestra 2 (t= −10.42, Disfuncional-Revisada; DASS: Escalas de Depresión, Ansiedad y
pags< .001). Estrés-21; MAAS: Escala de Consciencia de Atención Consciente;
SWLS: Escala de Satisfacción con la Vida.
* pags< .001.

Correlaciones de Pearson con otros constructos relacionados

El CFQ mostró correlaciones con todos los demás

constructos evaluados en formas teóricamente coherentes
(verTabla 4). Específicamente, el CFQ mostró correlaciones
positivas con la rigidez psicológica (AAQ-II), los síntomas de
depresión, ansiedad y estrés (DASS-21) y las actitudes
disfuncionales; y correlaciones negativas con conciencia
plena (MAAS) y satisfacción con la vida (SWLS).
Sensibilidad al tratamiento
En la Muestra 4, la puntuación media de los participantes en la última
evaluación inicial fue de 30,27 (Dakota del Sur=7,56), mientras que la
puntuación media a las 6 semanas de seguimiento fue de 19,36 (Dakota del
Sur=7.63). La diferencia fue estadísticamente significativa y con un tamaño del
efecto muy grande (t=6.23,pags< .001,d=1.89).
Discusión
Para avanzar en la investigación del modelo ACT, durante los
últimos años se han propuesto varios intentos de medir la
fusión cognitiva como el BAFT y el CFQ. El CFQ tiene la ventaja
de que es una medida general de fusión cognitiva. Aunque ya
existía una versión en español del CFQ, sus propiedades
psicométricas se exploraron solo en una pequeña muestra de
cuidadores en España. En consecuencia, el presente estudio
tuvo como objetivo analizar las propiedades psicométricas y la
estructura factorial del CFQ en Colombia después de realizar un
pequeño estudio piloto para mejorar la sensibilidad cultural de
la versión en español.
Los datos obtenidos mostraron que esta versión en español del CFQ
tenía buenas propiedades psicométricas en Colombia. Específicamente,
el CFQ mostró validez de constructo en la medida en que el análisis
factorial mostró la misma solución de un factor que en
86
Gillanders et al. (2014). Se cumplieron por completo los criterios
para medir la invariancia entre géneros y muestras (estudiantes
universitarios, población general y participantes clínicos). La
consistencia interna del CFQ fue muy buena con un alfa general
de .93 y mostró validez de criterio en la medida en que sus
puntajes discriminaron entre muestras clínicas y no clínicas. El
instrumento también mostró validez convergente en vista de
las correlaciones positivas encontradas con la rigidez
psicológica y los síntomas emocionales, y las correlaciones
negativas con la atención plena y la satisfacción con la vida. Por
último, se demostró que el CFQ es sensible al efecto de una
intervención ACT de 1 sesión con personas que sufren de
preocupación problemática y rumiación.
Vale la pena mencionar algunas limitaciones de este estudio. En
primer lugar, no se obtuvo información sistemática sobre el
diagnóstico específico en los participantes clínicos, ya que se
clasificaron en categorías amplias, como trastornos emocionales y
sexuales. En segundo lugar, algunos de los instrumentos utilizados
para explorar la validez convergente y divergente del CFQ carecían
de validación formal en muestras colombianas (DASS-21 y SWLS).
Sin embargo, sus consistencias internas fueron adecuadas y
similares a las obtenidas en los estudios de validación del idioma
original. En tercer lugar, el porcentaje de mujeres fue mayor en
todas las muestras. Sin embargo, los análisis estadísticos mostraron
que los análisis de invariancia de medición mostraron que CFQ era
invariable entre géneros.
Además de mostrar la adecuación de la medición del CFQ en
la población colombiana, los datos presentados aquí se suman
al creciente cuerpo de investigación que muestra la relevancia
transcultural del concepto de fusión cognitiva. El desarrollo de
medidas y el desarrollo de teorías van de la mano: cuando
tenemos buenas medidas podemos probar las condiciones de
contorno de una teoría. Una de esas condiciones límite es la
aplicabilidad de un modelo en diversos contextos culturales y
étnicos. El CFQ ha sido revisado por pares y ha demostrado
tener buenas propiedades psicométricas en inglés (Gillanders et
al., 2014), Español (Romero-Moreno et al., 2014), catalán (Solé et
al., en prensa), Chino (Wei-Chen, Yang, Li, Hui-Na y Zhuo-Hong,
2014), y actualmente se están revisando versiones en francés (
Dionne et al., en prensa). Además, aunque aún no está
disponible en revistas revisadas por pares, los datos se han
presentado en presentaciones de conferencias y en el sitio web
de la Asociación para la ciencia del comportamiento contextual
enwww.contextualscience.org/CFQ. Estos datos describen
versiones en italiano (Dell'Orco, Prevedini, Oppo, Presti y
Moderato, 2012), holandés, farsi, turco, polaco y griego. Los
datos recopilados ahora en varios países muestran que la
fusión cognitiva parece ser una construcción importante
relacionada con el trastorno psicológico y la influencia del
comportamiento y que puede considerarse ampliamente
aplicable en diversas culturas, idiomas y áreas problemáticas.
En conclusión, esta versión en español del CFQ se puede utilizar para
medir la fusión cognitiva en Colombia de acuerdo con los datos de
confiabilidad y validez proporcionados en este estudio. La fusión
cognitiva parece ser un proceso importante que es ampliamente
aplicable.
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