Campo Formativo: Exploración y comprensión del Perfil de Egreso: Conoce y practica hábitos para el cuidado del

mundo natural y social. medioambiente (por ejemplo, recoger y separar la basura).

Eje: Mundo Natural Tema: Cuidado del medio ambiente.

Aprendizaje Esperado: Participa en la conservación del ODS: 13 Acciones: Campaña
medioambiente y propone medidas
para su preservación, a partir del “planta un árbol”
reconocimiento de algunas fuentes
de contaminación del agua, el aire
y el suelo.
Valor a trabajar Responsabilidad. Emoción: Miedo.
Inicio Materiales Tiempo Espacio

1. Nos saludamos con un canto: “buenos días”. Patio

2. Invitamos a los niños a realizar activación física
acompañado de música con ritmo. Música 30 minutos Salón de clases.
3. Los niños hacen su pace de lista en el tablero de números. Tablero
4. Colocan la fecha Estampas de
5. La docente realiza un repaso de los aprendizajes del día emociones
anterior; rolando la participación de los niños.
6. Los niños colocan su emoción que están sintiendo en este
momento; en su mesa “visible”.
7. La docente rescata los conocimientos previos que tienen a
cerca del cuidado del medio ambiente; los niños van
participando y dan sus repuestas en plenaria.
Desarrollo: Materiales Tiempo Espacio

1. Por medio de un cuento animado en el teatro; la docente

explica todos los tipos de contaminación que existen en Papel boom 4 hora Salón de clases.
nuestro planeta; haciendo énfasis que el ser humano participa Lápiz Comunidad.
en ello. Colores Casa.
2. Con una tarea previa: los niños revisan a sus alrededores Libreta
de su casa y de su comunidad; distinguen que tipos de Pegamento
contaminación aprecian. Materiales para cada
Los papás ayudan a escribir e ilustrar en su cuaderno. Los acción
niños y docente comentan en plenaria en el salón de clases.
3. La maestra hace una pregunta a los niños. ¿Cómo podemos
participar en la conservación del medio ambiente?
Los alumnos proponen unas medidas o acciones.
Dibujan y las van plasmando en un papel boom.
 Posteriormente las comentan, la docente propone otras.
Plantar árboles
Colocar botes de basura en calle.
Reciclar.
Limpiar las calles
4. Los alumnos eligen dos acciones en las que puedan
participar con sus papás y familia.
En su cuaderno dibujan los pasos para llevar a cabo sus
acciones.
Lo docente va retroalimentando

Cierre: Materiales Tiempo Espacio

1. Los niños platican a sus papás el proyecto y muestran Cuaderno 3 horas De acuerdo a sus acciones
los pasos para hacer las acciones. Lápiz
2. Los niños se organizan con su familia para realizar las Colores
acciones. Material para cada
Tienen presente todo el material. acción.
Toman fotos y un pequeño video.
3. Poner una galería de fotos con sus acciones de
conservación del medio ambiente, en el patio de la
escuela.

Observaciones
Nombre y Firma de la Directora Nombre y
Educadora: Firma:
PLANEACIÒN DE PREESCOLAR

Jardín de Niño: Jean Piaget Grado: 3º Grupo: A Niñas: 12 Niños 8 Fecha: Del 4 al 8 de Octubre de 2021.