Matemática/ 1° año básico.

Profesora: Nicole Fernández Zapata

EXAMEN 2° SEMESTRE
Matemática

Nombre y
Apellido:

Fecha:

Puntaje ideal: Puntos Puntaje Obtenido: % de Logro:

Objetivos:
OA_9
Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 20 progresivamente, de 0 a 5,
de 6 a 10, de 11 a 20 con dos sumandos: usando un lenguaje cotidiano para describir acciones desde su
propia experiencia; representando adiciones y sustracciones con material concreto y pictórico, de
manera manual y/o usando software educativo; representando el proceso en forma simbólica;
resolviendo problemas en contextos familiares; creando problemas matemáticos y resolviéndolos
OA_10
Demostrar que la adición y la sustracción son operaciones inversas, de manera concreta, pictórica y
simbólica
OA_12
Describir y registrar la igualdad y la desigualdad como equilibrio y desequilibrio, usando una balanza en
forma concreta, pictórica y simbólica del 0 al 20, usando el símbolo igual (=).
OA_7
Describir y aplicar estrategias de cálculo mental para las adiciones y sustracciones hasta 20: conteo hacia
adelante y atrás, completar 10, dobles.
OA_18
Identificar y comparar la longitud de objetos, usando palabras como largo y corto.
OA_19
Recolectar y registrar datos para responder preguntas estadísticas sobre sí mismo y el entorno, usando
bloques, tablas de conteo y pictogramas.
OA_15
Identificar y dibujar líneas rectas y curvas
0A_20
Construir, leer e interpretar pictogramas.
OA_13
Describir la posición de objetos y personas en relación a sí mismos y a otros objetos y personas, usando
un lenguaje común (como derecha e izquierda).

Contenidos:
Adición/sustracción/igualdad/desigualdad/cálculo mental/longitud/recolección de datos/pictogramas

Habilidades:
Resolver/argumentar/recolectar/describir/construir/leer/identificar/dibujar/interpretar

Instrucciones generales:

1. Ten tu lápiz y goma encima de la mesa.

2. Escucha con mucha atención las indicaciones de tu profesora.
3. Guarda silencio durante toda la prueba.
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Profesora: Nicole Fernández Zapata

1. Matías tiene 4 autitos, pero quiere tener 10.

¿Cuántos le faltan?

a) 4
b) 5
c) 6

2. Ana tiene los peluches que observas.

Su madre le dijo que tenía que regalar y quedarse sólo

con 3 peluches.
¿Cuántas tiene que regalar?

a) 4
b) 5
c) 6

3. El número 17 se puede formar sumando:

a) 1 + 7

b) 9 + 8

c) 11 + 7

4. ¿Cuál es el número que va en el casillero vacío?

1 41 + 10=

a) 10
b) 14
c) 18

5. La mamá de Ana tenía 19 huevos en una canasta. Sacó 12

huevos para hacer una torta.
¿Cuántos huevos hay ahora en la canasta?

a) 19 huevos
b) 7 huevos
c) 5 huevos
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Profesora: Nicole Fernández Zapata

6. En un parque hay un mini zoológico con 8 aves y 3 conejos. ¿Cuántos conejos menos que aves
hay en el mini zoológico?

¿Cuál de las siguientes operaciones permite resolver el problema?

a) 8 + 3

b) 8 = 3

c) 8 3

7. Observa las balanzas.

Balanza 1 Balanza 2 Balanza 3

¿Qué balanza permite demostrar que 4 es menor que 6?

a) Balanza 1
b) Balanza 2
c) Balanza 3

8. Matías compra 20 bombones de igual peso. En un platillo de la balanza coloca 11 bombones

y en el otro coloca 9 bombones. ¿Cuál de las tres balanzas representa esta situación?

Balanza 1 Balanza 2 Balanza 3

a) Balanza 1
b) Balanza 2
c) Balanza 3
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Profesora: Nicole Fernández Zapata

9. ¿Qué número falta en la balanza para completar la igualdad?

8+5 = +6

a) 6
b) 7
c) 8

10. De acuerdo a lo observado en la balanza, podemos establecer qué.

a) hay igualdad
b) hay desigualdad
c) hay equilibrio

11. ¿En cuál de las tres balanzas podemos señalar que hay igualdad?

a) Balanza 1
b) Balanza 2
c) Balanza 3

12. ¿Cuántos elementos debemos agregar para que la balanza quede equilibrarla?

a) 11 elementos
b) 15 elementos
c) 19 elementos
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Profesora: Nicole Fernández Zapata

13. Observa la imagen y responde:

¿Cuál de las afirmaciones es correcta?

a) Los pasajeros del bus están sentados delante del chofer.

b) El chofer del bus está sentado detrás de los pasajeros.
c) El chofer del bus está sentado delante de los pasajeros.

Observa la imagen y responde las preguntas 15 y 16

14. ¿Qué niño o niña está a la derecha de Luisa?

a) Diego
b) Mary
c) Inés

15. A la izquierda de Inés se encuentra:

a) Mary
b) Juan
c) Luisa
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16. ¿Qué tipo de líneas forman el siguiente dibujo?

a) Líneas rectas y curvas

b) Solo líneas rectas
c) Solo líneas curvas

17. ¿Cuál de las siguientes letras está formado sólo por líneas rectas?

GKS

a) G
b) K
c) S

18. ¿Qué líneas debes utilizar para completar de dibujar la cabecita del oso?

a) Rectas y curvas
b) Solo rectas
c) Solo curvas

Observa los lápices y responde las preguntas 20 y 21

19. El lápiz que está encerrado en el círculo es:

a) El más largo
b) El más chico
c) El más corto

20 ¿De qué color es el lápiz más corto?

a) azul
b) rojo
c) verde
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21 ¿Cuántos fósforos mide el lápiz según se observa en el dibujo?

a) 3 fósforos
b) 4 fósforos
c) 5 fósforos

22. ¿Cuál de estos trenes es más largo?

a)

b)

c)

23. ¿Cuál es el orden de las cuncunas de la más larga a la más corta?

Pili Lili Mili

a) Lili - Mili - Pili

b) Lili - Pili - Pili
c) Pili - Mili – Lili

24. ¿Cuáles son los niños más bajos del

a) b) c)
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Profesora: Nicole Fernández Zapata

En la siguiente imagen se registran datos de la fruta que más les gusta a los alumnos de 1º Básico.
Responde las preguntas 25 y 26

Plátanos Manzanas Naranjas

10 niños 16 niños 4 niños

25. ¿Cuál es la fruta preferida de los alumnos de 1º básico?

a) plátanos
b) manzanas
c) naranjas

26. ¿Qué pregunta podrías plantearte de acuerdo a los datos presentados en el cuadro de las frutas y
que puede ser respondida con la información presentada?
a) ¿Cuál es la fruta que se consume en Chile?
b) ¿Cuál es la fruta menos preferida de los alumnos de 1º básico?
c) ¿Cuál es la fruta que más se consume en la escuela?

Observa el siguiente pictograma y responde las preguntas 28, 29 y 30

27. ¿Cuál fue el día que enviaron menos tareas?

a) Lunes
b) Martes
c) Jueves
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Profesora: Nicole Fernández Zapata

28 ¿Qué días se envió la misma cantidad de tareas?

a) Lunes y viernes.
b) Martes y jueves.
c) Lunes y miércoles.

29. ¿Cuántas tareas se hicieron en total durante la semana?

a) 16
b) 17
c) 18

30. ¿Cuál fue el día que enviaron más tareas?

a) Lunes
b) Miércoles
c) Viernes
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Profesora: Karin Toledo Mellado