Fuente: 1

https://www.marketwatch.com/story/this-is-what-todays-college-students-really-look-like-2017-08-16
 Identificación de gustos y
expectativas
U1T1 “que nos gusta en la vida y que esperamos
aprender e la materia de informática y
tecnología?”
2
https://forms.gle/uDwVEoAxt79fqqMi6
 Objetivos
En este segundo tema de la Unidad 1 se busca identificar
el los que más les gusta en la vida a los estudiantes,
también reconocer cuales son sus expectativas de
aprendizaje en la materia de tecnología e informática, para
ello se propone una encuesta web en la siguiente
dirección:
3
https://forms.gle/uDwVEoAxt79fqqMi6
 Objetivos
Para quienes no disponen de internet se pueden contestar
las siguientes preguntas en su cuaderno y enviarse a
través de los grupos de whatsapp.

Con las respuestas se identificará qué temas merecen

mayor importancia para ser revisados durante la materia y
de qué manera se puede motivar su aprendizaje partiendo
4
de los gustos de los estudiantes.
Por favor responda a las siguientes preguntas
Escriba:

Su nombre completo:______________________Numero de whatsapp_________

Escriba su correo electrónico:__________________________Grado__________

5
Identificación de gustos
La figura de la derecha presenta los
gustos de los estudiantes de la IE Cesar
Negret para el año 2020.

Entre ellos de mayor a menor grado de

aceptación se encuentran:

Dormir, Futbol, ir a la sala, escuchar

música, sexo, mia Xhalifa… entre otros

Estos se tendrán en cuenta para crear

algúnas estrategias de enseñanza.

6
Identificación de gustos
Seleccione uno o varias de las siguientes opciones en cuanto a gustos:

7
Identificación de Expectativas
La figura de la derecha representa

las expectativas de los estudiantes

en el año 2020.

En la siguiente página usted

puede seleccionar o escribir las

expectativas de aprendizaje para la materia de Tecnología e Informática

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Identificación de Expectativas

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Desde la página 11 hasta la 17 se proponen los
temas sugeridos por el Ministerio de Educación para
la materia de tecnología e informática, por favor
leerlos y seleccione uno de ellos, escribiendo una x
en el espacio (_) a la izquierda de ellos.

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Identificación de expectativas - Lea y seleccione una
sola de todas las siguientes opciones de
desempeños para su grado
__10 y 11 • Relaciono el desarrollo tecnológico con los avances en la ciencia, la técnica, las matemáticas y otras disciplinas.

__10 y 11 • Actúo teniendo en cuenta normas de seguridad industrial y utilizo elementos de protección en ambientes de trabajo y de producción.

__10 y 11 • Evalúo y selecciono con argumentos, mis propuestas y decisiones en torno a un diseño.

__10 y 11 • Diseño y desarrollo estrategias de trabajo en equipo que contribuyan a la protección de mis derechos y los de mi comunidad.
(Campañas de promoción y divulgación de derechos humanos, de la juventud).

__10 y 11 • Analizo proyectos tecnológicos en desarrollo y debato en mi comunidad, el impacto de su posible implementación.

__10 y 11 • Detecto, describo y formulo hipótesis sobre fallas en sistemas

__10 y 11 • Identifico necesidades y potencialidades del país para lograr su desarrollo científico y tecnológico.

__10 y 11 • Argumento con ejemplos la importancia de la medición en la vida cotidiana y el papel que juega la metrología en los procesos
tecnológicos.
11
Identificación de expectativas - Lea y seleccione una
sola de todas las siguientes opciones de
desempeños para su grado
_ • Relaciono el desarrollo tecnológico con los avances en la ciencia, la técnica, las matemáticas y otras disciplinas.
_ • Explico cómo la tecnología ha evolucionado en sus diferentes manifestaciones y la manera cómo éstas han influido en los cambios
estructurales de la sociedad y la cultura a lo largo de la historia.
_ • Detecto, describo y formulo hipótesis sobre fallas en sistemas tecnológicos sencillos (siguiendo un proceso de prueba y descarte) y propongo
estrategias para repararlas.
_ • Explico cómo la tecnología ha evolucionado en sus diferentes manifestaciones y la manera cómo éstas han influido en los cambios
estructurales de la sociedad y la cultura a lo largo de la historia.
_ • Explico cómo la tecnología ha evolucionado en sus diferentes manifestaciones y la manera cómo éstas han influido en los cambios
estructurales de la sociedad y la cultura a lo largo de la historia.
_ • Explico cómo la tecnología ha evolucionado en sus diferentes manifestaciones y la manera cómo éstas han influido en los cambios
estructurales de la sociedad y la cultura a lo largo de la historia.
_ • Explico cómo la tecnología ha evolucionado en sus diferentes manifestaciones y la manera cómo éstas han influido en los cambios
estructurales de la sociedad y la cultura a lo largo de la historia.
_ • Utilizo herramientas y equipos en la construcción de modelos, maquetas o prototipos, aplicando normas de seguridad.

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Identificación de expectativas
seleccione uno de todos los siguientes desempeños para su grado (escriba una x sobre la línea):

_ • Indago sobre la prospectiva e incidencia de algunos desarrollos tecnológicos.

_ • Explico cómo la tecnología ha evolucionado en sus diferentes manifestaciones y la manera cómo éstas han influido en los cambios
estructurales de la sociedad y la cultura a lo largo de la historia.
_ • Explico cómo la tecnología ha evolucionado en sus diferentes manifestaciones y la manera cómo éstas han influido en los cambios
estructurales de la sociedad y la cultura a lo largo de la historia.
_ • Describo cómo los procesos de innovación, investigación, desarrollo y experimentación guiados por objetivos, producen avances
tecnológicos.
_ • Explico cómo la tecnología ha evolucionado en sus diferentes manifestaciones y la manera cómo éstas han influido en los cambios
estructurales de la sociedad y la cultura a lo largo de la historia.
_ • Detecto, describo y formulo hipótesis sobre fallas en sistemas
_ • Analizo el potencial de los recursos naturales y de los nuevos materiales utilizados en la producción tecnológica en diferentes contextos.
_ • Explico los propósitos de la ciencia y de la tecnología y su mutua interdependencia.
_ • Diseño y desarrollo estrategias de trabajo en equipo que contribuyan a la protección de mis derechos y los de mi comunidad. (Campañas de
promoción y divulgación de derechos humanos, de la juventud).
_ • Explico cómo la tecnología ha evolucionado en sus diferentes manifestaciones y la manera cómo éstas han influido en los cambios
estructurales de la sociedad y la cultura a lo largo de la historia.

. 13
Identificación de expectativas
_ • Explico cómo la tecnología ha evolucionado en sus diferentes manifestaciones y la manera cómo éstas han influido en los cambios
estructurales de la sociedad y la cultura a lo largo de la historia.
_ • Explico cómo la tecnología ha evolucionado en sus diferentes manifestaciones y la manera cómo éstas han influido en los cambios
estructurales de la sociedad y la cultura a lo largo de la historia.
_ • Optimizo soluciones tecnológicas a través de estrategias de innovación, investigación, desarrollo y experimentación, y argumento los criterios
y la ponderación de los factores utilizados.
_ • Tomo decisiones relacionadas con las implicaciones sociales y ambientales de la tecnología y comunico los criterios básicos que utilicé o las
razones que me condujeron a tomarlas.
_ • Indago sobre la prospectiva e incidencia de algunos desarrollos
_ • Diseño y desarrollo estrategias de trabajo en equipo que contribuyan a la protección de mis derechos y los de mi comunidad. (Campañas de
promoción y divulgación de derechos humanos, de la juventud).
_ • Discuto sobre el impacto de los desarrollos tecnológicos, incluida la biotecnología en la medicina, la agricultura y la industria.
_ • Analizo proyectos tecnológicos en desarrollo y debato en mi comunidad, el impacto de su posible implementación.
_ • Argumento con ejemplos la importancia de la medición en la vida cotidiana y el papel que juega la metrología en los procesos tecnológicos.
_ • Explico cómo la tecnología ha evolucionado en sus diferentes manifestaciones y la manera cómo éstas han influido en los cambios
estructurales de la sociedad y la cultura a lo largo de la historia.
_ • Propongo acciones encaminadas a buscar soluciones sostenibles dentro un contexto participativo.
_ • Discuto sobre el impacto de los desarrollos tecnológicos, incluida la biotecnología en la medicina, la agricultura y la industria.
_ • Evalúo los procesos productivos de diversos artefactos y sistemas tecnológicos, teniendo en cuenta sus efectos sobre el medio ambiente y
las comunidades implicadas.

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Identificación de expectativas
_ • Tomo decisiones relacionadas con las implicaciones sociales y ambientales de la tecnología y comunico los criterios básicos que utilicé o las
razones que me condujeron a tomarlas.
_ • Explico los propósitos de la ciencia y de la tecnología y su mutua interdependencia.
_ • Analizo proyectos tecnológicos en desarrollo y debato en mi comunidad, el impacto de su posible implementación.
_ • Explico cómo la tecnología ha evolucionado en sus diferentes manifestaciones y la manera cómo éstas han influido en los cambios
estructurales de la sociedad y la cultura a lo largo de la historia.
_ • Analizo proyectos tecnológicos en desarrollo y debato en mi comunidad, el impacto de su posible implementación.
_ • Analizo proyectos tecnológicos en desarrollo y debato en mi comunidad, el impacto de su posible implementación.
_ • Identifico cuál es el problema o necesidad que originó el desarrollo de una tecnología, artefacto o sistema tecnológico.
_ • Utilizo herramientas y equipos en la construcción de modelos, maquetas o prototipos, aplicando normas de seguridad.
_ • Trabajo en equipo en la realización de proyectos tecnológicos y, cuando lo hago, involucro herramientas tecnológicas de comunicación.
_ • Utilizo e interpreto manuales, instrucciones, diagramas y esquemas, para el montaje de algunos artefactos, dispositivos y sistemas
tecnológicos.
_ • Trabajo en equipo en la realización de proyectos tecnológicos y, cuando lo hago, involucro herramientas tecnológicas de comunicación.
_ • Trabajo en equipo en la realización de proyectos tecnológicos y, cuando lo hago, involucro herramientas tecnológicas de comunicación.

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 Enviar sus respuestas
A la dirección de correo electrónico afecreer@gmail.com
con copia a la dirección andrescruz@unicauca.edu.co

Para estudiantes quienes no tienen internet pueden escribirlas en en su

cuaderno y enviar las fotografías con las respuestas a número de
whatsapp 3174536308

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 Hacer lo que te gusta viene después de experimentar lo que no
te gusta, aprende varias cosas, hazlas con amor y enamórate
principalmente de una de ellas.

Cuidense mucho y sobre todo presten atención a su

conciencia interna, antes de decidir algo.

Fuente: https://rccradio.fm/oracion-y-coherencia-2/

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