UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR

TALLER DE INFERENCIAS ENUNCIATIVAS

FISIOTERAPIA

PROCESOS COMUNICATIVOS

Integrantes:
Lee Borrero de la Cruz, Shelsy Buzón Rúa, Mariam Carrillo
Avendaño, Angela Cervantes Torres, Andrea Garcia Sanjuan

Ingrid Del Carmen Berbesi Cepeda

07 de octubre de 2022
TALLER DE INFERENCIAS ENUNCIATIVAS
1 EJERCICIOS DE PARA TEXTUALIDAD
A un estudiante universitario le fue encargado adelantar un trabajo de
investigación como requisito de grado; en la búsqueda de fuentes bibliográficas
el estudiante ha seleccionado una obra cuyos elementos paratextuales usted
revisará con atención, infiriendo toda la información posible sobre su contenido
a través de hipótesis en el desarrollo de las consignas posteriores:
1. A partir de la graficación de la obra, ¿qué tipo de lectura espera encontrar en
su contenido, a nivel del estilo y el léxico?:
Es una lectura de corte científico porque podemos observar que le está
hablando de investigación cualitativa. Es un libro de investigación en el cual me
puedo esperar un excelente léxico, gráficas, ejemplos, información e informes
donde me comprueben lo dicho con anterioridad.

2. A partir de la información biográfica de la contratapa y el prólogo, ¿qué

características o valoraciones podría darle usted al escritor?
Es alguien que tiene un dominio amplio del tema.

3. ¿El título de la obra le da alguna pista sobre el tipo de lector a quien se dirige
el texto? ¿Podría caracterizar a ese lector?
Para personas que saben analizar de manera que puedan sacar conclusiones.

4. Reúna los diferentes datos sobre producción editorial que se encuentran

diseminados en los elementos paratextuales. Esa información revela el valor que
el medio cultural ha realizado sobre el texto; explique esa valoración en este
caso:
Se ven claramente 2 editoriales: tecnología de Pereira y editorial papiro.

5. El plan de la obra se evidencia en su tabla de contenido. Mirándola

detenidamente, ¿es posible inferir con alguna precisión el propósito del libro?
El libro tiene el propósito de optimizar

6. Si el estudiante quisiera abordar otras obras y fuentes de este mismo perfil para
su trabajo de grado, ¿qué estrategias efectivas de búsqueda podría usar?
Recuerde responder siempre basándose en los elementos paratextuales:
Dirigiéndose y consultar cada una de las fuentes citadas.
2 EJERCICIOS DE ENUNCIADOR – ENUNCIATARIO
A continuación, encontrará un fragmento del primer capítulo del texto Investigación
cualitativa. Guía práctica, que ya fue estudiado paratextualmente. Léalo con atención y
desarrolle las consignas posteriores:
1. Subraye en el texto las diferentes voces que intervienen en la construcción del
discurso.
Escrito por Murcia, J. Van der Maren Becker Bloommer Kaplan

2. Reflexione por escrito qué función cumple cada una de esas voces en el
desarrollo de este texto en particular:
Cada voz intercala el texto para explicar, comunicar o expresar opiniones sobre
información. Conclusiones y proporcionar explicaciones que son de importancia
primordial para el análisis y entender este pasaje.

3. De la siguiente lista de adjetivos, señale cuáles caracterizarían al enunciador del

texto, de acuerdo con la impresión que le haya dado el texto:

Irónico Gracioso

Burlesco Inseguro

Didáctico Informal

Directo Académico

4. El lector para quien está destinado el texto podría ser:

___ Un investigador con experiencia en métodos

___ Un investigador sin experiencia en métodos
___ Un estudiante sin experiencia en métodos
___ Un estudiante con experiencia en métodos
___ Un profesor de Metodología de la investigación
___ Un asesor de proyectos de grado
___ Un evaluador de proyectos de grado
___ Un profesional de ciertas áreas del saber especificas
___ Un profesional de cualquier área del saber
5. Algunos presupuestos que se pueden inferir sobre el autor son:

___ Tiene experiencia en investigaciones cualitativas de campo

___ Maneja una posición neutral frente al tema de los métodos investigativos
___ Es una autoridad académica inclinado hacia la acción social
___ Pretende llegar a lectores especializados a través de la elaboración teórica
densa
___ Pretende llegar a lectores jóvenes a través del énfasis en aspectos Concretos

6. De la siguiente lista de verbos, señale cuáles guardan relación más directa con
los propósitos principales del autor en este texto:

Sistematizar Atacar
Motivar Explicar
Reglar Entretener

Divertir Informar

Opinar Narrar

7. Desde el punto de vista del autor, es posible inferir que:

___ El método cuantitativo representa una forma más exacta de abordar

problemáticas sociales.
___ El mayor problema que enfrenta el método cualitativo es el control del
contexto.
___ El temor de los estudiantes a la investigación cualitativa tiene que ver con
una supuesta ausencia de rigor.
___ El método cualitativo es más apropiado para el estudio de los sistemas
vivientes.
___ La lógica práctica no tiene por qué oponerse a la lógica reconstruida.
___ El investigador debe actuar y garantizar la objetividad de su trabajo.
3 EJERCICIO DE SITUACIÓN DE ENUNCIACIÓN
ENUNCIADOR (autor)
1. ¿Qué voz o voces enuncian?
La primera voz hablada fue del autor Murcia, J. El autor se centra en la capacidad
de utilizar el cuestionario para comprender y mejorar procesos de
transformación de los participantes Y sistematizar el ataque.

2. ¿Cuál es la intención del autor?

El objetivo comunicativo del autor es explorar el cambio social con más energía,
mientras que los críticos y la exclusividad surge de las personas que explican
cómo contribuir al resultado final planificado.

3. ¿Cuál es la perspectiva que asume el autor?

La visión del autor es pensar en los cambios y acciones que son especialmente
importantes hoy, e identificar las fuerzas y relaciones sociales que se pueden
encontrar en la experiencia y las acciones humanas privado.

LO REFERIDO (texto)
1. Según el estilo, el léxico y el tono, ¿con qué adjetivos se puede caracterizar el
contenido?
En general, encontramos muchas palabras de uso frecuente comunicándose con
nosotros en directo, dirigido a conocer al lector, con hechos claros y específicos
sobre el tema.

2. ¿El texto está organizado en forma de una historia que se relata? ¿o de una
posición que se defiende? ¿o de un tema que se describe y explica? ¿o de un
hecho que se informa? De las anteriores formas de organización, ¿cuál
predomina?
Este texto se rige por lo que el autor quiere para nosotros información, en este
caso datos sobre hechos. Que vivimos la acción comprimiendo aspectos de la
realidad presente, de lo contrario, así como en la sociedad.
ENUNCIATARIO (lector)
1. ¿Para qué voz o voces se enuncia?
El autor explica a los lectores que están claramente interesados en estar
informados sobre los puestos disponibles verdad objetiva.

2. ¿Qué reacciones cree que espera el autor al publicar este texto?

El autor espera que los lectores se formen su
propia opinión con la información que: Por supuesto. También espera que se
confirme la confianza de los lectores.