Diseño y vinculación de la situación de aprendizaje con los demás elementos

de la planificación
A partir del tema seleccionado y de sus soluciones, diseñen en equipo una situación de aprendizaje
para guiar su proyecto de aula, tomando en cuenta los elementos orientados para su elaboración.
Cada área debe identificar su producto o evidencia para contribuir al producto central del proyecto,
luego completan la siguiente matriz. Favor subir su producción al
Padlet. https://padlet.com/cieloazulsyac1/30ww9ddt7aqwla7c

Paso 1: Como un primer acercamiento al diseño de la situación e aprendizaje,

complete los siguientes elementos a partir del árbol de soluciones
PROBLEMA O SITUACIÓN: Uso de Sustancias Prohibidas

CONTEXTO: Edna Garrido de Boggs

ESTRATEGIA: Proyecto de Investigación Acción Participativa

PRODUCTO: Gran Feria

PUNTO DE LLEGADA:
  Situación de aprendizaje:
En el Centro Educativo Edna Garrido de Boggs, algunos estudiantes de 4to grado del
nivel secundario tienen la curiosidad de conocer las causas y consecuencias sobre el
Uso de sustancias prohibidas, mediante la estrategia Investigación Acción
Participativa, realizan un proyecto titulado Cuerpo Sano y Mente Sana, donde los
estudiantes realizan: maquetas, mesa redonda, informes de investigación, debate,
análisis reflexivos, dramatización, videos, monólogos y una gran feria expositiva.
Así mismo, se comunica con mayores niveles de responsabilidad, en situaciones de
comunicación diversas en lo personal y social, haciendo uso del modelo textual
adecuado y registro estándar, respondiendo a intencionalidades y estructuras
organizativas específicas, de forma oral y escrita, creatividad y a través de medios
convencionales. A la vez, soluciona problemas o conflictos de su vida cotidiana,
entorno estudiantil y social, utilizando textos variados que le permiten recoger la
identificación de dichos problemas, a partir de una postura critica y respetuosa.
Además, asumen y actúan con responsabilidad crítica y autónoma para un desarrollo
sostenible, cuidado ambiental y su salud basada en las ideas y teoría de la biología.

El contexto
El contexto es toda situación que rodea a un acontecimiento fenómeno. Puede referirse a un entorno físico o
simbólico o las circunstancias que condicionan el hecho en cuestión. Por ende, Contextualizar significa ubicar
espacial y temporalmente un hecho que se ha producido fuera del ámbito en que se originó
 EJEMPLO DE TIPOS DE CONTEXTO

Tomando en cuenta el alcance del proyecto, el contexto puede ser:

Local, regional, nacional, internacional

Tomando en cuenta las causas y el impacto, el contexto puede ser:

Político Socioeconómico

Económico Histórico

Cultural Comunicativo

Social Artístico

Sociocultural Historicocultural