Renacimiento,

RB&N Barroco y
Neoclacisismo

· Korely Nicol
López Alvarado
· Javier Enrique
Galdámez
García
Sumario
Página 1 ....... Editorial
Página 2 ...... El Renacimiento
Página 3 ....... El Barroco
Página 4 .... El Neoclacisismo
Página 5 ....... Anuncios
Página 6 ....... Noticia
Página 7 ....... Juegos
Editorial
El renacimiento, el barroco y el neoclasci-
sismo son períodos que marcaron y
marcan hasta el día de hoy una gran difer-
encia en la sociedad. Las diferencias y car-
acterísticas que conforma cada uno han
impulsado movimientos artísticos, literarios
y políticos. La religión a la que pertenezco
forma parte de la Reforma Protestante por
lo tanto, forma parte del período barroco y
el contexto también pertenece a esto. Es
interesente ver cómo éstos pasan y cambi-
an sus objetivos con el tiempo, ver el
cambio con el paso de los isiglos y cambiar
cada uno de sus propósitos y luchas. Pasan
de ser con fines religiosos a fines psi-
cológicos y realistas y eso es bastante in-
creíble.

- Korely Nicol López Alvarado

El Renacimiento
El renacimiento fue un movimiento cultural y
artístico europeo basado en el "renacer" de
los valores de la Antigüedad clásica. Tuvo dif-
erentes expresiones en toda Europa, los esti-
los e intereses desarrollados tienen carac-
terísticas comunes que nos permiten com-
prenderlo e identificarlo.

Características
1. La inspiración fue la antigüedad clásica, con ello, renovaron
el universo de temas y criterios para la creación estética en
todas las disciplinas.
2. Se expresó en la adopción de estos tres aspectos funda-
mentales del cañón clásico: equilibrio, proporción y simetría.
3. Penetró el espíritu científico, ya que los artistas estudiaban
asiduamente geometría, anatomía y otras ciencias.
4. Se revalorizaron los temas profanos como la mitología, la
historia, los individuos, además de los temas religiosos.
5. El estudio de la naturaleza trajo como consecuencia el
perfeccionamiento del naturalismo, es decir, el principio de
imitación de las formas naturales en búsqueda de la verosim-
ilitud.

Alcanzó su auge en el siglo

XV y se extendió hasta la
primera mitad del siglo
XVI, cuando dio paso al
período barroco.
 El Barroco
El Barroco fue un período cultural que
abarcó desde la segunda mitad del siglo
XVI hasta la primera mitad del siglo XVIII.
Se difundió por toda Europa y América
Latina, así como por otras regiones colo-
nizadas por los europeos.

Características
1. En todas sus manifestaciones, gusta de los acabados abigarrados y recar-
gados, con lo que pretende llenar todo el espacio.
2. No se busca el reposo, sino que, por el contrario, se establecen ten-
siones entre las formas, los sonidos, las palabras o los conceptos.
3. Representación de las pasiones y los temperamentos interiores, tanto lo
que respecta a cada personaje como al conjunto de la obra.
4. Revela un gusto por el contraste, que en las artes plásticas se
expresa por medio del claroscuro.
5. Domina un pensamiento pesimista y/o desengañado, como
respuesta a la crisis histórica que estaban viviendo.

Temas que trató

·Historia
·Religión
·Mitología
·Dramatismo y Con-
moción
El Neoclascisismo
El propósito y fin era la educación y la moralización de la so-
ciedad con miras a la construcción del proyecto moderno.
Los artistas y escritores creían que a través de sus obras
ayudaban a difundir los valores necesarios para construir una
sociedad racional, moral, culta y progresista que superara la
ignorancia, a la que veían como madre de la intolerancia y el
dogmatismo.
Características
1. Convicción por crear una estética que le confiriera un nuevo
sentido al paso de la tradición a la modernidad, bajo una escala de
valores que se consideraban racionales y, en esa medida, univer-
sales.
2. Los artistas neoclásicos rechazaban el efectismo, la espectaculari-
dad y el exceso decorativo del arte barroco y rococó.
3. Los artistas y escritores neoclásicos veían a la Razón como una
diosa garante del orden civilizatorio.
4. El arte neoclásico abordaba especialmente temas como la histo-
ria grecolatina (modelos morales), la historia del republicanismo y
de la revolución francesa y la mitología romana (como alegoría de la
virtud).
5. Sus postulados son pureza, exactitud, luminosidad, exactitud,
equilibrio y fidelidad a las artes del pasado.

Temas que trató

· Libertad
· Patria
· Heroísmo
· El espíritu de sacrificio,
rigor y autodominio.
 Revista: Diseño Gráfico en Guatemala por
Laura Cruz.

Clases de reforzamiento y
nivelación, para niños,
jóvenes y adultos.

Ubícanos en:
5a. Av. “A” 5-184 zona 1.
Colonia "El centro", Huehuetenango.
(Bajada colegio la Aurora).
Galería Abierta
impulsa a jóvenes
creadores
Este 2022 la convocatoria de Galería Abierta recibió
más de 200 propuestas con un total de 154 partici-
pantes, que propusieron sus obras de arte para ser
expuestas al público. Luego de realizar la curaduría
se seleccionaron a 55 artistas, quienes están expo-
niendo alrededor de 70 obras de arte.

La mayoría de los artistas son

guatemaltecos tanto de la
ciudad de Guatemala como de
departamentos del país, inclu-
so se contó con la partici-
pación de extranjeros que resi-
den en la ciudad. Muchos de
ellos son artistas independien-
tes, varios con estudios profe-
sionales y otros autodidactas.
La edad de los participantes
está entre los 15 y 93 años.

La entrada a las Galerías Municipales de Arte no tiene costo y busca

que todos los visitantes disfruten de las diferentes exposiciones que se
realizan durante el año, esta es catalogada como una forma de acercar
el arte a los vecinos de la Ciudad de Guatemala.
Juegos

Ordena la paleta de col-

ores por tonalidades
«Deshazte de todo lo que no es
esencial para mostrar algo.» —
Cristoph Niemann

El ilustrador Cristoph Niemann, autor de libros

infantiles, señala algo esencial en el diseño
gráfico y en cualquier disciplina: elimina los el-
ementos que afecten la claridad del mensaje.
Como se dice regularmente, menos es más (y
muchas veces, mejor). Es fundamental la clari-
dad del mensaje en una creación visual.