PARALELO ENTRE LAS

ESCUELAS RENACENTISTA –
BARROCA E ILUSTRACIÓN.
FINALES DEL SIGLO XV HASTA
EL XVIII
MG. ANA VICTORIA CORREDOR S.
 CONTEXTO HISTÓRICO
Renacimiento: El
RENACIMIENTO
BARROCO
Renacimiento surgió en
Europa durante los siglos
XV y XVI, un periodo de
gran efervescencia cultural
y artística en el que se
produjo una recuperación
de la cultura clásica
grecolatina y un interés por
el conocimiento científico y
la exploración del mundo.
Fue una época de grandes
descubrimientos y avances
en distintos ámbitos, como
la literatura, la pintura, la
arquitectura y la música.
Barroco: El Barroco surgió
ILUSTRACION
en Europa durante los
siglos XVII y XVIII, un
periodo marcado por las
guerras y las tensiones
religiosas entre católicos y
protestantes. Fue una
época de gran complejidad
política y social, en la que
se produjo una reacción
contra el optimismo
renacentista y se valoró la
expresión de los
sentimientos y las
emociones.
Ilustración: La Ilustración
surgió en Europa durante el
siglo XVIII, un periodo de
grandes cambios sociales y
políticos en el que se
produjo una crítica a las
estructuras sociales y
políticas del Antiguo
Régimen y se defendió el
uso de la razón y la ciencia
como herramientas para el
progreso humano. Fue una
época de gran optimismo y
confianza en el ser humano
y sus capacidades.
 CONTEXTO LITERARIO

Renacimiento: El Renacimiento se Ilustración: La Ilustración se

Barroco: El Barroco se caracterizó
caracterizó por el interés en la caracterizó por la defensa de la
por la complejidad formal y el uso
cultura clásica, la naturaleza y el razón y la crítica hacia las
de figuras retóricas. Los
ser humano. Los escritores tradiciones y la autoridad. Los
escritores barrocos buscaban la
renacentistas buscaban la escritores ilustrados buscaban la
sorpresa y la emoción del lector a
perfección formal en sus obras, claridad y la sencillez en sus
través de la exageración y la
utilizando un lenguaje claro y obras, utilizando un lenguaje
extravagancia. Además, se
preciso. Además, se produjo una accesible para todos. Además, se
produjo una gran variedad de
gran variedad de géneros produjo una gran variedad de
géneros literarios, como la poesía,
literarios, como la poesía, el géneros literarios, como el
el teatro y la prosa.
teatro y la novela. ensayo, la novela y la poesía.
CARACTERÍSTICAS
RENACIMIENTO
•El uso de la razón y la lógica
como herramientas para la
creación literaria.
•La imitación de los modelos
clásicos de la Antigüedad.
•El uso del lenguaje claro y preciso
para expresar las ideas.
•La exaltación de la belleza, el
amor y la naturaleza.
•El uso de la ironía y el humor.
•La valoración del individuo y su
capacidad para transformar el
mundo.
•Antropocentrismo: El hombre se
convirtió en el verdadero centro de
la existencia
BARROCO
1. El uso de la exageración y la
ornamentación excesiva en la
arquitectura, la escultura y la
pintura.
2. La utilización de la luz y la
sombra para crear efectos
dramáticos y contrastes intensos.
3. La representación de temas
religiosos y mitológicos con gran
emoción y dramatismo.
4. El empleo de técnicas como el
claroscuro, el tenebrismo y el
movimiento, para crear una
sensación de movimiento y
profundidad en las obras de arte.
ILUSTRACION
▪ Pensamiento racional. El uso de
la razón era el único medio para
alcanzar la verdad y alcanzar el
verdadero progreso.
▪ Los descubrimientos científicos
y tecnológicos se convirtieron
en un verdadero estímulo para
el progreso.
▪ Enciclopedismo. La recopilación
del conocimiento y su
divulgación se realizó a través
de las enciclopedias.
▪ Instrucción de la población.
▪ Crítica a la Iglesia. Se empezó a
cuestionar el poder de la Iglesia,
surgiendo entonces como
consecuencia el agnosticismo y
el ateísmo..
 TEMAS
• Algunos de los temas
tratados en la literatura
renacentista incluyen el
amor, la idealización de la
belleza, la mitología, la
religión, la política y la
filosofía. Los escritores
renacentistas se interesaban
por el ser humano y su
relación con el mundo que lo
rodeaba, y buscaban
explorar estos temas desde
distintas perspectivas.
• Géneros literarios: la poesía,
el teatro y la novela, lo que
permitió abordar estos temas de
formas muy diversas.
RENACIMIENTO
• los temas tratados en la
literatura barroca incluyen la
muerte, la fugacidad de la
vida, la vanidad y la
transitoriedad de las cosas
materiales, el amor y la
sensualidad, la religión y la
crítica social. Los escritores
barrocos se interesaban por la
expresión de los sentimientos
y las emociones, y buscaban
explorar estos temas desde
una perspectiva más subjetiva
y personal.
• Géneros literarios: la poesía, el
teatro y la prosa, lo que
permitió abordar estos temas
de formas muy diversas.
BARROCO
• Algunos de los temas tratados
en la literatura de la Ilustración
incluyen la razón, la libertad, la
justicia, la igualdad, la
tolerancia, la crítica a las
estructuras sociales y políticas
del Antiguo Régimen y la
defensa del progreso humano.
Los escritores ilustrados se
interesaban por la difusión del
conocimiento y la educación, y
buscaban explorar estos temas
desde una perspectiva racional
y científica.
• Géneros literarios: el ensayo, la
novela y la poesía, lo que
permitió abordar estos temas
de formas muy diversas.
ILUSTRACIÓN
 AUTORES Y OBRAS

William Shakespeare: Algunos de los autores más :

RENACIMIENTO

BARROCO

"Hamlet", "Romeo y Julieta"
Miguel de Cervantes: "Don
Quijote de la Mancha"
Francesco Petrarca:
"Cancionero"
Giovanni Boccaccio: "El
Decamerón"
Dante Alighieri: "La Divina
Comedia"
William Shakespeare: "Sueño
de una noche
ILUSTRACIÓN
destacados del Barroco
incluyen a William
Shakespeare, Miguel de
Cervantes, John Milton y
Johann Wolfgang von
Goethe. En cuanto a las
obras, algunas de las más
famosas son "Don Quijote de
la Mancha" de Cervantes,
"Hamlet" de Shakespeare,
"Paraíso perdido" de Milton y
"Fausto" de Goethe.
Francisco de Quevedo, Luis
de Góngora, Lope de Vega y
Calderón de la Barca, entre
otros.
Voltaire: "Cándido" y "Tratado
sobre la tolerancia"
Jean-Jacques Rousseau: "El
contrato social" y "Emilio o
de la educación"
Montesquieu: "El espíritu de
las leyes"
Denis Diderot: "Enciclopedia"
Immanuel Kant: "Crítica de la
razón pura" y "¿Qué es la
Ilustración?"
John Locke: "Ensayo sobre el
entendimiento humano"
 EL QUIJOTE DE LA MANCHA – ANÁLISIS CRÍTICO
El Quijote de la Mancha es una obra literaria que ha sido objeto de múltiples análisis críticos y reflexivos desde
su publicación en el siglo XVII hasta nuestros días. Una de las principales características de esta obra es su
complejidad y su capacidad para abordar múltiples temas y cuestiones, lo que la convierte en una obra atemporal y univers
al.

Entre los temas que se pueden analizar en El Quijote de la Mancha se encuentran la locura, la identidad, la realidad y la ficci
ón, la justicia, el amor y la libertad, entre otros. Uno de los aspectos más interesantes de esta obra es su capacidad para cue
stionar las convenciones sociales y culturales de la época en que fue escrita, así como
para reflexionar sobre la naturaleza humana y sus contradicciones.

Otro aspecto que se puede analizar en El Quijote de la Mancha es su estilo literario, que combina elementos de la novela ca
balleresca con la sátira y la parodia. Cervantes utiliza esta combinación de géneros para crear una obra que es a la vez divert
ida y profunda, y que invita al lector a reflexionar sobre los temas que aborda.

En resumen, El Quijote de la Mancha es una obra literaria compleja y rica que invita al lector a reflexionar sobre múltiples te
mas y cuestiones. Su capacidad para cuestionar las convenciones sociales y culturales de su época, así como para reflexiona
r sobre la naturaleza humana, la convierten en una obra atemporal y universal.

1. ¡APROVECHE ESTA RESEÑA E INVESTIGUE EL RESUMEN DE LA OBRA!

CON EL TEMA QUE MAS LE GUSTE ELABORE UNA HISTORIETA EN EL CUADERNO.
 PODEROSO CABALLERO ES DON
Madre, yo al oro me humillo,
Él es mi amante y mi amado,
Pues de puro enamorado
Anda continuo amarillo.
Que pues doblón o sencillo
Hace todo cuanto quiero,
Poderoso caballero
Es don Dinero.
Nace en las Indias honrado,
Donde el mundo le acompaña;
Viene a morir en España,
Y es en Génova enterrado.
Y pues quien le trae al lado
Es hermoso, aunque sea fiero,
Poderoso caballero
Es don Dinero.
2. BASÁNDOSE EN EL CONTENIDO DEL POEMA REALICE UN ANÁLISIS CRÍTICO DE LA
SOCIEDAD ACTUAL. (EN EL CUADERNO
DINERO
Francisco Quevedo
Son sus padres principales,
Es tanta su majestad,
Y es de nobles descendiente,
Aunque son sus duelos hartos,
Porque en las venas de Oriente
Que aun con estar hecho cuartos
Todas las sangres son Reales.
No pierde su calidad.
Y pues es quien hace iguales
Pero pues da autoridad
Al rico y al pordiosero,
Al gañán y al jornalero,
Poderoso caballero
Poderoso caballero
Es don Dinero.
Es don Dinero.
¿A quién no le maravilla
Más valen en cualquier tierra
Ver en su gloria, sin tasa,
(Mirad si es harto sagaz)
Que es lo más ruin de su casa
Sus escudos en la paz
Doña Blanca de Castilla?
Que rodelas en la guerra.
Mas pues que su fuerza humilla
Pues al natural destierra
Al cobarde y al guerrero,
Y hace propio al forastero,
Poderoso caballero
Poderoso caballero
Es don Dinero.
Es don Dinero.
 EXPRESIONES MÁS IMPORTANTES EN LA ILUSTRACIÓN
LA PROSA.
Se escribe en forma crítica y de Ensayo.
Los principales prosistas fueron:
MONTAIGNE, creador del ensayo, Fray
Benito Jerónimo Feijoo, José Cadalso y Gaspar
Melchor de Jovellanos.

LA FABULA.
Brindaba consejos y enseñanzas
morales, sus personajes eran
animales con cualidades humanas.
Los principales fabulistas fueron
Tomas Iriarte y Félix María
Samaniego
 Lee atentamente la fábula La cigarra y la hormiga
de Félix María Samaniego.
Cantando la cigarra pasó el verano entero, sin hacer provisiones allá para el invierno; los fríos la obligaron a
guardar el silencio y a acogerse al abrigo de su estrecho aposento.

Viose desproveída del preciso sustento: sin mosca, sin gusano, sin trigo y sin centeno. Habitaba la hormiga
aallí tabique en medio, y con mil expresiones de atención y respeto le dijo: “Doña hormiga,
pues que en vuestro granero s obran las provisiones para vuestro alimento, prestad alguna cosa con que viva
este invierno esta triste cigarra, que, alegre en otro tiempo, nunca conoció el daño, nunca supo temerlo.

No dudéis en prestarme; que fielmente prometo pagaros con ganancias. Por el nombre que tengo». La
codiciosa Hormiga respondió con denuedo, ocultando a la espalda las llaves del granero: “¡Yo prestar lo que
gano con un trabajo inmenso! dime, pues, holgazana, ¿qué has hecho en el buen tiempo?” “Yo, dijo la
Cigarra, a todo pasajero cantaba alegremente, sin cesar ni un momento.” “¡Hola! ¿Conque cantabas cuando
yo andaba al remo? Pues ahora que yo como, baila, pese a tu cuerpo.
 TALLER DE APLICACIÓN

3. Teniendo en cuenta que la fábula no crítica solo la imprevisión de la cigarra. Indique que otros aspectos críticos se hayan subyacentes
en el texto.

4. En general, los pensadores del renacimiento valoraban el pensamiento critico, la observación empírica y la creatividad, criticando todo lo
que se oponía al progreso. Investigue que criticas hicieron a la sociedad y la cultura de su época.

5. En el movimiento barroco se dieron dos movimientos muy importantes dentro del contexto conocido como siglo de oro español, el
culteranismo y el conceptualismo, realice un paralelo sobre estos dos movimientos y quienes fueron sus representantes.

6. Teniendo en cuenta que la revolución francesa fue un movimiento social y político que tuvo lugar en Francia entre 1789 y 1799,
investigue:
Que impacto significativo tuvo este movimiento en la historia mundial.

7. Quienes la lideraron y qué papel desempeñó cada uno de ellos en la transformación social.

8, El Enciclopedismo fue un movimiento INTELECTUAL, liderado por filósofos e intelectuales de la ilustración en Francia, cuyo objetivo era
recopilar y difundir conocimiento y promover la razón y el pensamiento critico, amplié esta información investigando y
haciendo reseña de los grandes aportes que hicieron los 5 más representativos. (Denis Diderot, Jean le Rond
d´Alembert, Voltaire, Montesquieu, Rousseau.)