GUÍA DE APRENDIZAJE N° 23 – II BIMESTRE

ÁREA: MATEMÁTICA 2° PRIMARIA

ESTUDIANTE: _______________________________________________________ FECHA: ____________

COMPETENCIA: Resuelve problemas de cantidad.

CAPACIDAD: Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA

Para una fiesta, María compró una decena de rosas, pero necesita el triple. Además, debe comprar la
tercera parte de una docena de arreglos florales. Respondemos: ¿Cuántas rosas y arreglos floralesnecesita
María? ¿Cómo se halla el triple de un número? ¿Cómo se halla el tercio de un número?

¿QUÉ APRENDEREM OS HOY?

PROPÓSITO:
 Hallar el triple y el tercio de un número.

A. INICIO:
 Observamos un video.
T riple y tercio de un número
https://www.youtube.com/watch?v=hdj5PzINbLI

B. DESARROLLO:

EL TRIPLE Y EL TERCIO DE UN NÚMERO

https://www.youtube.com/watch?v=ne4olKWASik

¡¡OBSERVAMOS Y APRENDEMOS!!

EL TRIPLE DE UN NÚMERO

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EL TERCIO DE UN NÚMERO

El tercio es la tercera parte

de una cantidad.

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ÁREA: MATEMÁTICA 2° PRIMARIA

Recuerda…

C. APLICACIÓN:

¡¡PRACTICAMOS!!
INSTRUCCIÓN: Lee y resuelve cada ítem sobre el triple.

1.
1. Dibuja el triple de cada figura, según el ejemplo.

2. Observa las figuras y calcula el triple.

3. Escribe el triple de cada número.

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ÁREA: MATEMÁTICA 2° PRIMARIA

INSTRUCCIÓN: Lee y resuelve cada ítem sobre el tercio.

1. Dibuja según el enunciado. 2.

La tercera parte de 15 flores

La tercera parte de 18 corazones

La tercera parte de 30 círculos

2. Colorea cada número con su tercia, del mismo color.

3. Escribe la tercia de cada número.

INSTRUCCIÓN: Desarrollamos el libro de Matemática (Tomo I), páginas 166; 167 y 168.

3.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
 Bruño. (2016). Matemática 2° de Primaria.Matemática Proyecto
 SM. (2019). Matemática 2° de Primaria. En SM.Matemática Cooperamos para Construir 2° de primaria.
 Doble y mitad de un número - https://www.youtube.com/watch?v=XLF6nN-11cA

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