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Este documento presenta información sobre diferentes tipos de números. Explica que los números reales incluyen números enteros, racionales, irracionales y fraccionarios. También describe los números imaginarios y complejos, indicando que estos últimos están compuestos por una parte real y una parte imaginaria. Finalmente, proporciona ejercicios para identificar y ubicar diferentes números en la recta real y en el plano complejo.
Este documento presenta información sobre diferentes tipos de números. Explica que los números reales incluyen números enteros, racionales, irracionales y fraccionarios. También describe los números imaginarios y complejos, indicando que estos últimos están compuestos por una parte real y una parte imaginaria. Finalmente, proporciona ejercicios para identificar y ubicar diferentes números en la recta real y en el plano complejo.
Este documento presenta información sobre diferentes tipos de números. Explica que los números reales incluyen números enteros, racionales, irracionales y fraccionarios. También describe los números imaginarios y complejos, indicando que estos últimos están compuestos por una parte real y una parte imaginaria. Finalmente, proporciona ejercicios para identificar y ubicar diferentes números en la recta real y en el plano complejo.
1 Números Reales 7 identificar un objeto único dentro de un conjunto
Son el producto de un número real por la
2 Números Enteros unidad imaginaria i 5 También se conocen como semiperiódicos, 3 Números Racionales 8 poseen una parte periódica antecedida por una parte no periódica
La parte real y la parte imaginaria no se pueden
4 Números Irracionales operar directamente entre sí. 6 5 Números Imaginarios El conjunto se ubica entre −∞ y +∞ 1 Están compuestos por los algebraicos y 6 Números Complejos trascendentes 4 Están compuestos por los números enteros y los 7 Números Naturales 3 números fraccionarios
Números Pueden ser (+) o (-) y no contienen parte
8 Fraccionarios 2 decimal Periódicos Mixtos
1. Ubique en la recta real los siguientes números:
a. −7,8 b. √2 c. 32 d. 𝛷 e. 𝜋 7 f. − 3 g. |−4| 48 h. − 5 GESTIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL TALLER DE APRENDIZAJE GESTIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL TALLER DE APRENDIZAJE GESTIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL TALLER DE APRENDIZAJE
i. Ubique en el plano complejo los siguientes números complejos:
j. (6, −10𝑖) a. −9,5 b. (8, 3.5𝑖) c. (−4.5, 11𝑖) d. −8𝑖 e. (−7, −12𝑖) 6 f. (− 3 , 3𝑖) g. (|−6|, 7.5𝑖)
2. Identifique las partes de los números y complete la siguiente tabla:
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