INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE

SALOMÉ UREÑA
RECINTO URANIA MONTÁS

Asignatura:
Práctica docente IV

Tema:
Cuadro comparativo de los enfoques de investigación

Profesor:
José Quiterio Romero

Sección:
01 Educación Física

Sustentante:
Matrícula Nombre
20173-0428 Víctor Manuel Valdez Bautista
20173-0384 Alexander Hernández Hernández
20123-0188 Sammy Alejandro Cubilete Angomas

Fecha:
09 de noviembre de 2020
 CUADRO COMPARATIVO DE LOS ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN

Enfoques
Criterios
Cualitativo Cuantitativo
El método cualitativo es aquel que revela cuáles son las Un método cuantitativo se refiere a la utilización de datos
Concepto propiedades y características específicas de algo, así como su numéricos para realizar de forma sistemática, organizada y
valor distintivo. estructurada una tarea y/o investigación.

Hechos de la subjetividad relativos a la comprensión del
Objeto de estudio significado de las acciones humanas educativas.
Observación participante y análisis a profundidad.
Técnicas
Instrumentos Instrumentos poco estructurados: guías de observación,
entrevistas, grupos de discusión, entre otros…
Procedimientos Diseños abiertos, flexibles y emergentes. No sujetos a reglas
fijas.
La realidad si cambia por las observaciones y la recolección
Naturaleza de la realidad de datos.
Está basado en una investigación empírico analista de
fenómenos objetivos, observables, susceptibles de medición
y análisis estadístico.
Técnicas estadísticas para la definición de muestras, análisis
de datos y generalización de resultados.
Instrumentos estructurados y estandarizados: escalas de
medición, cuestionarios, test, listas de cotejo, entre otros…
Diseños experimentales, estandarizados, predefinidos y
cerrados.
La realidad no cambia por las observaciones y mediciones
realizadas.

Triangulación de técnicas, instrumentos, fuentes y observaciones. Criterios de validez y confiabilidad en los instrumentos y
Control del proceso procedimientos.