PROPOSITO

 Conocer cómo se comunicaban algunos

mensajes que necesitaban ser enviados
inmediatamente antes de la invención del
teléfono
 Conocer cómo funciona internamente el
telégrafo.
 Averiguar qué cambios produjo la llegada del
telégrafo.
 HIPOTESIS
Al terminar el circuito por medio de los
interruptores al presionarlos podrá dar
electricidad al segundo circuito y para ser exacto
a la luz led y el motor y así por medio del
encendido y apagado de estos poder enviarle el
primer circuito al segundo una señal en código
morse.
 REPORTE
A través de un cable metálico previamente dispuesto,
era posible establecer contacto mediante el envío de
distintas descargas siguiendo este código y,
posteriormente, traduciendo dichas señales
alfabéticamente siguiendo el mismo código.
Así es como se originaron los primeros conceptos que
posteriormente darían lugar al aparato telégrafo. En un
comienzo, las transmisiones no eran capaces de
abarcar espectros de más de pocas decenas de
kilómetros.
Dicho problema fue solucionado con los avances en
materia energética acontecidos a lo largo del siglo XX,
como los generadores de energía continua (el caso de
la pila de Volta entre ellos) o la instalación de
repetidores eléctricos cada cierta distancia.
Por otro lado, la acción necesaria para emitir dicha
señal se realizaba mediante la pulsación de un
conmutador o interruptor. Generalmente este estaba
conformado por un electroimán.
 LIBROS Y REFERENCIAS

Economipedia.com
Wikipedia libre.com
Tecnología con clase.com
Historia y vida.com
Libro sobre la historia de el
Telégrafo.
 MATERIALES
Los materiales son:
 Dos bloques de madera
 Seis tornillos
 Dos ganchos de madera
 Dos piezas de madera de 20x2
 Dos luces led
 Dos motores
 Cable eléctrico
 Chinchetas metálicas
 PROCEDIMIENTO
Comenzamos poniendo tres tornillos dos en dos esquinas y
uno en medio y luego seguimos con los interruptores uniendo los
dos pequeños trozos de madera a los dos ganchos para luego en la
parte contraria de el gancho colocar un cable pon medio de una
chincheta el cable lo conectaremos a uno de los tornillos de una de
las esquinas, al terminar el paso anterior conectamos un cable a
otra chincheta y la misma chincheta la conectamos debajo de la
chincheta conectada al gancho al presionar el trozo de madera
conectado al gancho este tocar la chincheta de abajo, en medio del
bloque de madera pero más a la derecha colocamos una chincheta,
la chincheta la conectamos al cable de la chincheta de abajo de el
interruptor y conectamos dos cables más a la chincheta y uno de
los cables debe ver al centro y en otro hacia abajo el de en medio lo
conectamos al motor y el que mira en dirección hacia abajo lo
conectamos a una luz ley, para finalizar la otra parte del motor la
conectamos a una fuente de carga y a el tornillo de en medio y el
ultimo tornillo lo conectaríamos con el otro extremo de la luz
ley .por medio de un cable, hacemos los mismos pasos para hacer
casi una réplica y los unimos en sentido contrario por medio de
cables.
 VARIABLES
En el experimento lo constante es crear
un mecanismo que por medio de un
interruptor envié señales desde un circuito a
otro y lo que se cambió para hacer más
simple el circuito fue de usar buzzers a usar
motores porque los buzzers no lo
encontramos y el interruptor lo hicimos más
simple y aun con esos cambios el circuito
funciona igualmente.
RESULTADOS
 CONCLUSION
¿Qué fue lo que paso?
El mecanismo funciono y se pudieron
mandar señales de un circuito a otro y enviar
un mensaje de uno a otro.
¿Era correcta tu hipótesis?
Si, funciono y se pudo mandar un mensaje
en código morse.
¿Qué fue lo que aprendiste?
Además de la historia de este fascinante
aparato y su ayuda en la guerra, como
funciona y sus componentes.
 APLICACIÓN
¿Cómo puede ser útil tu experimento en el
uso cotidiano?
En esta época no es muy usado, pero en
años anteriores Antes de la creación del
teléfono fue uno o el más importante aparato
de comunicación del mundo siendo utilizado
desde pueblos para enviar mensajes a otros
pueblos o en guerras y ferrocarriles.