La educació n en valores es tan importante como la adquisició n de conocimientos en la escuela, ya que sin una correcta aplicació n de esa

informació n no llegaremos a ser completos y felices.

Al margen de religiones o tendencias políticas, los valores como la sinceridad, el respeto, la perseverancia, la capacidad de perdonar o la
amistad se erigen como pilares bá sicos de la sociedad, valores que debemos enseñ ar a nuestros pequeñ os, con los que podrá n ser felices
y ayudar a ser felices a los demá s.

Alegría. Tener la alegría como valor implica una actitud positiva incluso ante las situaciones negativas de la vida.

Altruismo (generosidad). El altruismo como valor se ve reflejado en la bú squeda desinteresada de la felicidad del otro.

Amistad. Relació n de confianza y afecto desinteresado entre personas. Afecto personal, puro y desinteresado.

Amor. Vivo afecto o inclinació n hacia una persona o cosa. Valor positivo de gran afecto entre personas.

Aprendizaje. La capacidad de aprender no só lo permite mejorar se a uno mismo y desarrollar nuevas habilidades sino que también tiene
como base el respeto por el saber de otros.

Autodominio. Considerar el autodominio como un valor implica desarrollar la capacidad de controlar los propios impulsos. Esto puede
ser beneficioso para los demá s cuando los propios impulsos son agresivos o negativos en cualquier otro sentido.

Autonomía. Quienes consideren que la autonomía es un valor, intentará n valerse por sí mismos y logrando la capacidad de tomar
decisiones sin depender de otros (independencia). La autonomía está asociada a la libertad.

Bondad. La bondad es uno de los valores humanos más generales de nuestro ser. .

Capacidad. Tener capacidad o competencia es haber desarrollado ciertas habilidades. Se considera un valor para elegir a participantes
de determinadas tareas grupales, incluyendo trabajos. Las capacidades se desarrollan a través del aprendizaje y la superació n.

Caridad. Compartir lo que uno tiene y a otros le falta. La caridad no só lo se expresa a través de lo material, sino que puede compartirse
tiempo, alegría, paciencia, trabajo, etc. Por eso, no es necesario tener muchos recursos materiales para ser caritativo.

Colaboración. Participar de esfuerzos colectivos sin tener en cuenta el beneficio personal e individual sino el beneficio para todo el
grupo o la comunidad.

Compasión. Tener la compasió n como valor implica no só lo ser consciente del sufrimiento ajeno, sino también evitar juzgar duramente
las faltas ajenas, considerando las limitaciones y debilidades que llevaron a cometerlas.

Empatía. Es la capacidad de comprender los sentimientos y pensamientos ajenos, la situació n por la que pasan otras personas aunque
sea diferente a la propia.

Esfuerzo. La energía y trabajo involucrado en alcanzar objetivos. Está asociado a la perseverancia.

Esperanza. Confianza de lograr una cosa, de que la cosa deseada se realice.

Fe. Adhesió n de la razó n y de la voluntad a verdades que solo son accesibles por mediació n de otras personas o del mismo Dios. Creencia.
Confianza.

Felicidad. La actitud que apunta al disfrute de la vida. Tomarla como valor en lugar de objetivo o de estado que depende de las
circunstancias, permite apuntar a esa actitud a pesar de la situació n de cada persona.

Fidelidad. Puede considerarse un valor como la predisposició n de seguir los compromisos seguidos con una persona, una serie de
principios, una institució n, etc.

Fortaleza. Vigor cardinal que confiere valor para soportar la adversidad, para resistir las pasiones y para acometer los peligros que
rodean la prá ctica de la virtud.

Franqueza. Es la expresió n de la sinceridad.

Gratitud. Reconocer a quienes nos han prestado ayuda o nos han beneficiado, incluso involuntariamente.

Honestidad. Quien tiene como valor la honestidad no só lo evita la mentira sino que también su conducta es congruente con lo que dice y
piensa. La honestidad está asociada a la integridad.

Humildad. Cualidad del carácter de una persona que le hace restar importancia a sus propios logros y virtudes y reconocer sus defectos
y errores
Igualdad. Cualidad de dos cosas o personas iguales, que tienen las mismas características en cuanto a su naturaleza, cantidad, forma o
cualidad.

Independencia. La capacidad en diferentes aspectos de la vida de accionar y pensar sin depender de otros.

Integridad. La rectitud, la coherencia con los propios valores.

Justicia. Considerar la justicia como valor es buscar que cada uno reciba lo que merece.

Lealtad. Es el desarrollo de un sentido de responsabilidad ante las personas y los grupos a los que pertenecemos.

Libertad. Facultad de las personas para actuar segú n su propio deseo en el seno de una sociedad organizada y dentro de los límites de
reglas definidas

Misericordia. Es la actitud que lleva a compadecerse del sufrimiento ajeno.

Normas Sociales. Las normas sociales son reglas que habitualmente no está n escritas ni se enuncian explícitamente y sin embargo rigen
el comportamiento dentro de una sociedad. El objetivo de las normas sociales es lograr una convivencia armó nica. Por ejemplo: saludar a
los presentes al llegar a un lugar, no interrumpir a otros cuando hablan, ser puntual.

Obediencia. Cumplimiento de la voluntad de la persona que manda, de lo que establece una norma o de lo que ordena la ley.

Optimismo. El optimismo permite observar la realidad considerando las posibilidades y aspectos má s favorables.

Paciencia. La capacidad no só lo de esperar sino también de comprender las debilidades propias y ajenas.

Paz. Estado de tranquilidad y sosiego. Estado de una nació n que no está en guerra.

Perdón. Acció n y resultado de olvidar una persona la falta que ha cometido alguien contra ella o contra otros o no tener en cuenta una
deuda o una obligació n que otra persona tiene con ella.

Perseverancia. Es la capacidad de continuar esforzá ndose a pesar de los obstá culos. Está asociada a la paciencia, pero requiere una
actitud má s activa.

Prudencia. Quienes consideran que la prudencia es un valor, tienen en cuenta las consecuencias de sus actos antes de llevarlos a cabo.

Puntualidad. La puntualidad puede considerarse un valor porque es una forma de cumplir con lo pactado con otras personas. Está
asociada al respeto y a la responsabilidad.

Responsabilidad. Cumplir con las obligaciones aceptadas.

Sabiduría. La sabiduría puede tenerse como valor a alcanzar, ya que se desarrolla a lo largo de toda la vida. Es el conjunto de
conocimientos amplios y profundos que se van adquiriendo gracias al estudio y la experiencia.

Sacrificio. Si bien la capacidad de sacrificio depende del altruismo y de la solidaridad, al mismo tiempo los excede. El sacrificio no es só lo
compartir o colaborar, sino perder algo propio y necesario por el bien de otros.

Sencillez. La sencillez es no buscar lo superfluo.

Sensibilidad. Es la capacidad de conectarse con los sentimientos propios y ajenos. La sensibilidad también puede estar asociada a la
capacidad de conectarse con el arte en sus diferentes formas.

Serenidad. Es la virtud que implica asumir una actitud calma a pesar de las limitaciones, problemas o incertidumbres.

Solidaridad. Apoyo a una causa o al interés de otros

Superación. Quienes tienen la superació n como valor intentan mejorarse a sí mismos en diferentes aspectos de la vida, incluyendo la
capacidad de ser coherentes con sus propios valores. La superació n está asociada al aprendizaje.

Tolerancia. Tener la tolerancia como valor implica aceptar las opiniones y actitudes de otros, incluso si van en contra de los propios
valores.

La tolerancia en la familia. Es una relació n de respeto que existe entre las personas que conforman este grupo y que se caracteriza por
aceptar las opiniones, creencias, ideas, actividades y gustos de los demá s. Por ejemplo: Entender que otros miembros de la familia
pueden tener intereses distintos a los propios.

Servicio. El servicio puede considerarse un valor como la capacidad de estar disponible para otros y serles ú til.
Sinceridad. Expresar los propios sentimientos y pensamientos como son realmente.

Solidaridad. Implica involucrarse en problemas de otros, colaborando con la solució n. Por eso está asociada a la colaboració n.

Valentía. Es la virtud que implica asumir una actitud de coraje frente a las dificultades o incertidumbres.

Valores. Son un conjunto de rasgos o características deseables o elogiables en una persona, es decir, a sus cualidades positivas
consideradas en un plano específico. Así, por ejemplo, existen valores morales (que tienen que ver con el bien y el mal), valores
personales (que tienen que ver con el modo de ser de cada quién), valores religiosos y muchas otras categorías posibles.

Virtudes. Son aquellas características de un individuo que son esperables o deseadas por la sociedad. Suelen tener consecuencias
positivas en la persona o en su entorno. Por ejemplo: honestidad, prudencia, respeto.

Voluntad. Es la actitud de intentar hacer determinadas cosas o lograr determinados objetivos.