Institución Educativa Nuestro Esfuerzo Figura 1
Sede: Valores Unidos
Estudiante____________________________________
Asignatura_____________________ Curso_____
Tema________________________________________
Fecha: Día____ Mes____ Año_______
MODELO DE MOSAICO FLUIDO
El modelo de mosaico fluido es un modelo de la estructura
de la membrana plasmática propuesto en 1972 por S. J.
Singer y Garth Nicolson.
La estructura consiste en una bicapa de lípidos en la que se
asocian moléculas proteicas. Estas proteínas pueden
disponerse en ambas caras de la superficie de la membrana o
bien estar englobadas en la misma. El término fluido se debe
a que los lípidos e incluso las proteínas pueden moverse
lateralmente en esta bicapa. Se le llama mosaico porque está
compuesta por proteínas integrales y periféricas, glucocáliz y
la bicapa lipídica.
FUNCIONES DE LA MEMBRANA PLAMÁTICA
1. La función principal de la membrana plasmática es
mantener el medio interno separado del externo. Esto es
posible gracias a la naturaleza aislante en medio acuoso de la
bicapa fosfolipídica y a las funciones de transporte que
desempeñan las proteínas. La combinación de transporte
activo y transporte pasivo hacen de la membrana plasmática
una barrera selectiva que permite a la célula diferenciarse del
medio.
2. Permite a la célula dividir en secciones los distintos
organelos y así proteger las reacciones químicas que ocurren
en cada uno.
3. Crea una barrera selectivamente permeable en donde solo
entran o salen las sustancias estrictamente necesarias.
4. Transporta sustancias de un lugar de la membrana a otro,
ejemplo, acumulando sustancias en lugares específicos de la
célula que le puedan servir para su metabolismo.
5. Percibe y reacciona ante estímulos provocados por
sustancias externas .
6. Mide las interacciones que ocurren entre células internas y
externas.
TRANSPORTE A TRAVÉS DE MEMBRANA
Dependiendo si el proceso de transporte de una sustancia
involucra o no un gasto de energía en forma de ATP, se
distinguen dos clases de transporte: ACTIVO Y PASIVO
fig. 1
TRANSPORTE PASIVO: Es un proceso de difusión de
sustancias a través de la membrana. Se produce siempre a
favor de un gradiente, es decir, de mayor a menor
concentración. Existen varios tipos de transporte pasivo:
Difusión simple, difusión facilitada y osmosis.
1. Difusión simple: En este transporte, el soluto es apolar o
hidrofóbico como hormonas, éter, cloroformo, fármacos
liposolubles, oxígeno y nitrógeno atmosférico, lo que
determina que el desplazamiento ocurra a través del
componente lipídico de la membrana (Fig. 2). El agua, la
urea, el etanol y el glicerol también atraviesan la membrana.
Una característica importante de este transporte es que no
hay saturación: El soluto se transporta de manera
directamente proporcional a su concentración.
Fig. 2. La difusión simple es un tipo de transporte pasivo (no
existe un gasto de energía) que se realiza a través de la
bicapa lipídica.
2. Difusión facilitada: Existen solutos, que a pesar que se
encuentran en distintas concentraciones a ambos lados de la
membrana, no pueden atravesar el componente lipídico por
su naturaleza hidrofílica o polar como los aminoácidos,
monosacáridos (glucosa). En este caso el soluto (la
molécula) debe ingresar a través de proteínas especializadas
o transportadoras que le ayudan a pasar al otro lado.
Se han descrito dos tipos de transportadores que operan por
este mecanismo: Las proteínas transportadoras, también
llamadas permeasas o carriers y los canales iónicos.
Los carriers o transportadores (Fig. 3): La proteína que
funciona como carrier tiene un lugar donde se une el soluto
provocando un cambio en la forma de la proteína, lo que
permite que el soluto pase hacia el otro lado de la membrana.
Una característica importante es que tiene un punto de
saturación, es decir, solo puede transportar una cantidad
determinada de soluto en el tiempo.
A nivel del transporte pasivo se puede mencionar el
siguiente tipo de carrier:
EL UNIPORTE: Carrier que moviliza un solo tipo de soluto.
Difusión facilitada a través de canales (Fig. 3): Se realiza
mediante proteínas de canal. Así, entran iones como el Na+,
K+, Ca+, Cl, etc. De ahí el término de canales iónicos. Los
canales iónicos pueden estar siempre abiertos o poseer una
especie de compuerta que regula el paso de los iones, la
apertura de esta compuerta está determinada por cambios del
potencial eléctrico de la membrana o por un ligando
(moléculas que se unen a un sector del canal provocando su
apertura, estas moléculas pueden ser neurotransmisores u
hormonas).
 Si la célula es hipotónica respecto de su medio externo, el
agua tiende a salir al exterior por ósmosis. La vacuola se
achica y la membrana plasmática se separa de la pared
celular. Esta retracción se denomina plasmólisis. (B)

Célula vegetal en una

solución hipotónica

Fig. 3 La difusión facilitada es un tipo de transporte pasivo.

Está mediada por proteínas de membrana que reciben el
nombre de carriers y canales iónicos.

3. Osmosis: Es un tipo particular de difusión; se trata del

movimiento neto de agua, a través de una membrana
semipermeable (membrana que permite el movimiento de
algunos solutos a través de ella) desde una zona en que el
Célula vegetal en una
agua posee una baja concentración de solutos (Solución
solución hipertónica
hipotónica) a una que posee una alta concentración de
solutos (Solución hipertónica).
Una de las principales funciones del cuerpo de los animales
es el mantenimiento de la isotonicidad del plasma
TRANSPORTE ACTIVO
sanguíneo, es decir, un medio interno isotónico (la misma
Es el transporte característico de los solutos polares que se
concentración adentro y afuera de la célula). Esto elimina los
deben movilizar de una zona de baja concentración a una
problemas asociados con la pérdida o ganancia de agua
zona de alta concentración (en contra de un gradiente de
desde y hacia las células. Estamos hablando por supuesto de
concentración). Para que se realice se requiere energía, la
una de las claves de la homeostasis (equilibrio del cuerpo).
cual es obtenida de una molécula de ATP (adenosin
Organismos unicelulares como Paramecium, y otros
trifosfato). Se conocen dos clases de transporte: El
organismos de vida libre en agua dulce, tienen el problema
transporte activo primario y el transporte activo
de vivir en medios hipotónicos con relación a su medio
secundario.
interno. Por lo tanto el agua tiende a fluir a través de la
membrana hinchando a la célula y eventualmente
A. El transporte activo primario: En este, la energía
rompiéndola. Una vacuola contráctil es la respuesta del
liberada por la degradación de ATP se emplea directamente
Paramecium a este problema, ya que bombea el agua hacia
en el transporte del soluto. Un ejemplo es la bomba de Sodio
fuera.
y Potasio (Fig. 5), que es un tipo de carrier que transporta
dos solutos diferentes (cotransporte) en direcciones opuesta
(Antiporte), la bomba de sodio y potasio transporta 3 Na+
hacia fuera y 2 K+ hacia dentro en contra de gradiente de
concentración.

Las células de nuestro cuerpo no poseen el sistema de

Paramecium, por lo tanto, al colocarlas en un medio
hipertónico o hipotónico sufren severos cambios. Un
ejemplo es el del glóbulo rojo, célula sanguínea encargada
del transporte de oxígeno. Al colocarlo en un medio
isotónico (medio de igual concentración con respecto al
interior celular) el movimiento de agua ocurre en ambas
direcciones de la misma forma (A), este equilibrio permite a
la célula mantener su forma. Si lo colocamos en un medio
Hipertónico la cantidad de agua que sale de él será mayor a
la que entra, por lo que el glóbulo se arruga (Fenómeno Fig. 5 La bomba de sodio y potasio es un tipo de
llamado crenación, B), lo contrario ocurre si lo colocamos cotransporte ya que puede transportar dos iones diferentes,
en un medio hipotónico, acá el agua que entra supera a la el tipo de carrier que la compone es una proteína antiporte
que sale, provocando que el glóbulo se hinche y termine por ya que transporta solutos en diferentes direcciones.
reventarse (fenómeno denominado Citólisis). “NO DEBES OLVIDAR QUE EL TRANSPORTE ACTIVO
SE REALIZA EN CONTRA DE LA GRADIENTE DE
CONCENTRACIÓN”

B. Transporte activo secundario: En este tipo de transporte

Fig. 4
Las células vegetales generalmente son hipertónicas en
relación con su medio. En consecuencia, el agua entra por
ósmosis y aumenta el tamaño de la vacuola celular,
contribuyendo así a dar rigidez a la célula y en consecuencia
mantener erguida a la planta, debemos recordar que esto
solamente es posible gracias a la presencia de una pared
celular, la presión intracelular originada en este caso se
turgencia (A).
la energía obtenida a partir del ATP es utilizada de forma
indirecta. Un ejemplo lo constituye la absorción de glucosa a
nivel del intestino: este monosacárido se acopla al transporte
de sodio y de esta forma ingresa al torrente circulatorio.
Esto se explica por la siguiente forma:
La bomba de sodio/potasio mantiene una importante
diferencia de concentración de Na+ a través de la membrana
(hay más sodio afuera de la célula). Por consiguiente, estos
iones tienen tendencia a entrar a la célula a través de los
poros (proteínas de membrana) y esta situación es
aprovechada por otras moléculas, como la glucosa y los
aminoácidos, cruzando de esta forma la membrana en contra
de un gradiente de concentración (se meten dentro de la
célula).
 ACTIVIDAD 3: El siguiente gráfico representa dos tipos de
transporte pasivo: la difusión facilitada y la difusión
simple, en el eje de las X se presenta la diferencia de
concentración del soluto que atraviesa la membrana y en el
ACTIVIDADES: eje Y la velocidad a la cual se mueve.
I Estructura de la membrana celular
ACTIVIDAD 1: Con relación al modelo de mosaico fluido
de la membrana, señala:

a) ¿Quién lo propuso? ______________________________

b) ¿Por qué se le considera un mosaico?

________________________________________________
________________________________________________

c) ¿De qué depende la fluidez de la membrana?

_________________________________________________
_________________________________________________
ACTIVIDAD 2: Completa el siguiente cuadro con las
características y las funciones de las moléculas que
constituyen la membrana celular.
a) ¿A qué tipo de difusión corresponde la línea cortada (- - )?
Fundamenta
____________________________________
___________________________________
___________________________________
b) ¿A qué tipo de difusión corresponde la línea continua
( _)? Fundamenta
_________________________________________
_________________________________________
__________________________________________
___________________________________________

ACTIVIDAD 4: De acuerdo a los contenidos entregados por

tu profesor, identifica: ¿Qué tipos de transporte indica cada
uno de los números del esquema (si es activo o pasivo,
difusión simple, difusión facilitada a través de carriers o
canales)?

II Transporte a través de la membrana celular

ACTIVIDAD 1: COMPLETA EL SIGUIENTE MAPA
CONCEPTUAL CON LOS CONCEPTOS PRESENTADOS
A CONTINUACIÓN: Canales iónicos, Transporte activo
secundario, Difusión facilitada, Difusión simple, Transporte
activo, Osmosis.

1. _______________________________________________

2. _______________________________________________

ACTIVIDAD 2
1.- Escribe ejemplos de moléculas que traspasen la
membrana utilizando los siguientes mecanismos de
transporte
a) Difusión
simple.___________________________________________
b) Osmosis _______________________________________
3._______________________________________________
4._______________________________________________
ACTIVIDAD 5:
a. El siguiente esquema representa a un glóbulo rojo en tres
soluciones de diferentes concentraciones, indica si es
hipertónica, isotónica o hipotónica respecto al glóbulo rojo
según corresponda.

c) Difusión
facilitada_________________________________________

2. Completa el siguiente cuadro entre transporte pasivo y

transporte activo escribiendo tres diferencias entre ambos
procesos
Caso 1: El agua se mueve hacia dentro y hacia fuera en la
misma cantidad
Tipo de solución: _____________________________
Caso 2: El agua se mueve hacia dentro del glóbulo Tipo de
solución: ____________________________________
Caso 3: El agua se mueve hacia fuera del glóbulo 1 ¿Qué sucedería en una célula si sólo se llevara a cabo el
Tipo de solución: _____________________________ proceso de exocitosis?
b. Respecto al esquema anterior: ¿Cómo se denomina el ________________________________________
fenómeno cuando el glóbulo rojo se arruga por la salida de ________________________________________
agua? ¿Cómo se denomina cuando se rompe por el exceso de ________________________________________
agua?
_________________________________________________ ________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
c. ¿Cómo se denominan las membranas que permiten el 2. Finalmente, escribe las tres funciones más importantes de
movimiento de algunos solutos a través de ella? la membrana celular.
_________________________________________________ ________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________ ________________________________________
_________________________________________________ ________________________________________
d. ¿Sería prudente inyectarse, en forma intravenosa, una alta
concentración de sal en la sangre?
________________________________________
¿Qué consecuencias puedes predecir? ________________________________________
_________________________________________________ ________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________ ________________________________________
_________________________________________________

ACTIVIDAD 6: Los siguientes esquemas representan a una

célula vegetal en dos soluciones diferentes. Analízalos y ACTIVIDAD 8: El siguiente esquema representa el
responde las preguntas propuestas transporte de glucosa (que es un tipo de transporte activo).
Señala de cuál se trata (primario o secundario) y explica
detalladamente cómo ocurre.

a) Señala en qué solución se encuentra la célula A y B.

A.________________________B_____________________

b) Cómo se denomina el fenómeno en la situación A

_________________________________________________

c) Cómo se denomina el fenómeno en la situación B

_________________________________________________

d) Qué función cumple la pared celular en el caso A

_________________________________________________

ACTIVIDAD 7. En los siguientes cuadros, dibuja el proceso

que se indica:

Recuerda: Nunca consideres el estudio como una

obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el
bello y maravilloso mundo del saber.
ALBERT EINSTEIN
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%20f%C3%ADsicos%20de%20la%20materia