(Portada)

Universidad Mariano Gálvez de Guatemala.

Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales.
“Conocerás la verdad y la verdad os hará libre”
Juan 8:32

Curso:

Seminario de Trabajo de Graduación.

Sede:

Centro Universitario Tierra Nueva I, Chinautla

Ciclo:

Séptimo ciclo

Sección:

Titulo:

(Centrado)

Nombre del estudiante:

Nombre
 Tierra Nueva, Chinautla, junio 2021

COMPONENTE INICIAL (título ilustrativo no incluir en documento final)

1. Portada (es la página anterior)

2. Resumen (abstract)

Se redacta al final

3. Índice

Al final.

4. Introducción

Se redacta al final Ofrece una visión del trabajo realizado y estimula al lector para
que lea el documento. En ella escriba además una referencia de cada capítulo (una
oración para cada uno) ej. El presente plan consta de cuatro capítulos, el primero se
refiere a xxx el segundo aborda temas como xxx. En el tercer capítulo se consideró
importante incluir xxx y en el cuarto capítulo se toca el tema principal que consiste en
XXX)

COMPONENTE PRINCIPAL (título ilustrativo no incluir en documento final)

5. Antecedentes del estudio

Explicar de forma breve que antecedentes puede tener el problema. Realizar una
descripción histórica del problema, relatar los motivos por los cuales es necesario
traerlo a un estudio actual. (Cuente la historia del problema, puede ayudarse con
material existente pero también incluya sus ideas)

6. Planteamiento del Problema.

6.1. Justificación de la investigación.
Por qué y para que del estudio, además, explicar el problema, informar cual es la
importancia de estudiarlo, como ayudará la investigación a resolver el problema,
quienes son los que se benefician con la investigación (este último aspecto es el que
se denominará APORTE ACADEMICO, aquí se indicará como se beneficia a los
profesionales del derecho, jueces, litigantes, fiscales, etc, depende el tema
seleccionado)

6.2. Enunciado del problema.

En media página deberá decir cuál es el problema seleccionado, algunas
características del mismo, debe relatar (enunciar) con sus palabras la problemática.
No incluirá definiciones, puede citar alguna referencia legal si el problema la tiene.

6.3. Preguntas de investigación: (problematización del tema a investigar)

NO escribir preguntas muy generales

Deben escribirse preguntas precisas ya que las respuestas son más accesibles, es
decir, se responden más fácilmente.

Requisitos de las preguntas:

1) No debe escribirse la respuesta

2) No debería conocerse la respuesta (ello porque debe descubrirse en la
investigación)
3) Que puedan responderse con evidencia empírica ( datos observables o
medibles y del propio conocimiento del sustentante)
4) Que sean claras
5) Se necesita una pregunta central, una pregunta que se dirija directamente al
tema seleccionado. (ESTA AYUDARÁ A REDACTAR LA HIPOTESIS)

6.4. Objetivos de la investigación:

Debe indicarse que se pretende con la investigación, al escribirlos, suele utilizarse
verbos como: determinar, demostrar, examinar, especificar, indicar, analizar, estimar,
comparar, valorar, relacionar. (texto ilustrativo)

6.4.1 Objetivo General (objetivos generales si son más de uno)

Acá se coloca que es lo que usted quiere dar a conocer al lector en forma general
sobre la investigación, sin embargo, la redacción debe ser clara, congruente y
precisa.

Debe referirse al nombre o título del problema seleccionado y debe ser muy parecido
a la pregunta central.

6.4.2 Objetivos Específicos

Acá se colocan varios objetivos porque se tocan temas puntuales y deben reflejar
detalles del problema. (5 mínimo)

6.5. Viabilidad de la investigación:

6.5.1 Viabilidad temporal

(Se escribe porque considera usted que el problema puede investigarse o existe en
un periodo de tiempo)

6.5.2 Viabilidad financiera

(Se escribe porque considera usted que es viable estudiar el problema y si éste
resulta oneroso o está al alcance del investigador)

6.5.3 Viabilidad técnica y de recursos

6.5.3.1. Acceso al lugar en donde se realiza la investigación o a las fuentes de

información:

(Se escribe si se tienen fuentes de información y si es accesible el lugar en donde

está la información que servirá a la investigación)

6.5.3.2 Recursos humanos

(Se escribe si se cuenta con el recurso humano (el propio investigador, asistentes,
secretarias, encuestadores etc.)
6.6 Evaluación de las deficiencias del conocimiento del tema a investigar.

Escribirlos de último y dar respuesta a cada pregunta:

¿Qué más se necesita saber del problema?

¿Qué falta estudiar?

¿Que no se ha observado?

7. Perspectiva o Marco Teórico preliminar.

El desarrollo de la perspectiva teórica está integrado por dos actividades:

a) Revisión de la literatura.
- Revisar la literatura.
-Detectar la literatura pertinente.
-Obtener la literatura pertinente.
-Consultar la literatura pertinente.
-Extraer y recopilar la información de interés.
-Construir el marco teórico.

b) Construcción del marco teórico.

 Incluir al menos 25 referencias de fuentes.

 Escribiremos definiciones que se ajusten a nuestra investigación pero
daremos crédito al autor en estilo APA
 Debemos realizar acá el bosquejo preliminar de temas (es como el índice de
un libro)
8. Formulación de Hipótesis y definición de variables.
Las hipótesis son las guías de una investigación, indican lo que tratamos de probar y
se definen como explicaciones tentativas del fenómeno investigado. SON
RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS DE LA INVESTIGACIÓN.

Se debe redactar de forma abierta en sentido afirmativo (común) o negativo

(hipótesis nula)

5 líneas, redactando de forma tal que se haga alusión al problema planteado y se le

den respuestas o soluciones.

VARIABLES: son las circunstancias o situaciones que pueden fluctuar o cambiar

dentro de la investigación.

Por ejemplo:

Si el tema fuera Los alcances jurídicos del delito de homicidio en estado de emoción
violenta. Las variables podrían ser: los alcances jurídicos, el estado de emoción
violenta, las causas que llevaron a ese estado a la persona etc.

Se debe analizar y ver qué elementos pueden ser variables en el tema seleccionado.

Pueden tomar 5 variables pero ellas deben estar contenidas en la hipótesis.

9. Metodología o Marco Metodológico.

9.1. Enfoque.
 Aquí todos escriben: la presente investigación tiene enfoque mixto porque se
analizará el fenómeno y se medirá a través de métodos estadísticos.
9.2 Diseño.
 Aquí todos escriben: El diseño de la presente investigación es no experimental
puesto que el problema se estudiará en su contexto natural

 El estudio será transeccional porque los datos serán tomados en un periodo

de tiempo único.
9.3 Población de estudio.

Una población es el conjunto de todos los casos que concuerdan con una serie de
especificaciones.
La población de estudio se refiere a la porción de la muestra que ha de ser analizada
y sobre los cuales se pretende extraer los datos.

La Población está directamente relacionada a la pregunta y objetivos de la

investigación

Ejemplos:

Ejemplo 1. Si la pregunta fuera. ¿Están los obreros del área metropolitana de la

ciudad de Guatemala satisfechos con su trabajo?

LA POBLACIÓN SE ENFOCA ENTONCES EN LOS OBREROS DEL AREA METROPOLITANA

https://www.encuesta.com/blog/el-muestreo/

Aquí el interés se centra en “qué o quiénes”, es decir, en los participantes, objetos,

sucesos o colectividades de estudio (las unidades de muestreo), lo cual depende del
planteamiento y los alcances de la investigación.

EJEMPLO 2 En la situación en que el objetivo sea describir el uso que hacen los
niños de la televisión, lo más factible sería interrogar a un grupo de niños. También
serviría entrevistar a los padres de los niños. Escoger entre los niños o sus padres, o
ambos, dependería del objetivo de la investigación.

LOS NIÑOS Y SUS PADRES SON LA POBLACIÓN.

NO PODEMOS INVESTIGAR A TODO EL UNIVERSO, ENTONCES DEBEMOS DELIMITAR.

9.4. Muestra

Las muestras son un subgrupo de la población o universo que permite reflejar el

problema que se investiga. La muestra se utiliza por economía de tiempo y recursos.

La muestra junto a la población, está muy relacionada con la pregunta central y el

objetivo general del tema.

En el ejemplo 1

La muestra sería:

100 OBREROS DEL SECTOR CONSTRUCCIÓN DEL ÁREA METROPOLITANA DE GUATEMALA,

ESPECÍFICAMENTE QUIENES LABORAN EN LA ZONA 1.

https://sites.google.com/site/metodologiadeinvestigaciontese/mestra

Delimitamos el número de personas a 100 y el área geográfica de la investigación a

zona 19. Estos son ejemplos pues depende de cada tema seleccionado.

En las muestras probabilísticas, todos los elementos de la población tienen la misma

posibilidad de ser escogidos para la muestra y se obtienen definiendo las
características de la población y el tamaño de la muestra, y por medio de una
selección aleatoria o mecánica de las unidades de muestreo/análisis.

En el informe final entonces escribimos:

Muestra: se integra por xxx de personas que xxx (ejemplo)

Tipo de muestra: Probabilísticas

9.5 Proceso de recolección de datos

9.5.1 Cuales son las fuentes de las que se obtendrán los datos?

Aquí escribir si los datos van a ser proporcionados por personas, por la observación
del fenómeno, por registros, por documentos, archivos, bases de datos etc.

9.5.2 En donde se localizan las fuentes:

Aquí escribir por ejemplo. Los datos se localizan en la muestra seleccionada y

también en bibliotecas, en librerías digitales etc.

9.5.3 A través de que método o medio se recolectarán los datos?

Se refiere a la utilización de cuestionarios, entrevistas, encuestas.

9.5.4 Métodos y técnicas

METODO:

Conjunto de procedimientos lógicos a través de los cuales se plantean los problemas

científicos y se pone a prueba la hipótesis. (Texto ilustrativo no se coloca en el
informe final)

METODOS QUE PUEDEN UTILIZARSE. (Texto ilustrativo no se coloca en el

informe final)

DEDUCTIVO: Parte de lo general a lo particular. (ES EL QUE SE USA

FRECUENTEMENTE EN EL ENFOQUE CUANTITATIVO Y MIXTO)

ANALITICO: se distingue los elementos y se revisa cada uno de ellos,

ordenadamente y por separado.

SINTETICO: Se toman hechos aparentemente aislados y se formula una teoría que

unifica los diversos elementos.

DIALECTICO: Todos los fenómenos se rigen por las leyes de la dialéctica,

(discusión, dialogo) y la realidad no es inmutable, cambia, se contradice. Este
método estudia posturas diferentes para dialogar entre ellas y obtener resultados.
ABSTRACCIÓN: Método sumamente importante para comprender el problema,
mediante él, se establece la relación entre los fenómenos y el mundo (son procesos
mentales, son pensamientos que el investigador tiene sobre el problema y el
esfuerzo por interrelacionar esos pensamientos para llegar a la verdad)

CONCRECIÓN: Mediante las abstracciones y sus conclusiones, el investigador lleva

el problema de lo abstracto a lo concreto y plasma en la investigación la realidad del
fenómeno.

SISTEMICO: Se modela el objeto, se le da forma al problema y se crea un sistema.

Por ejemplo: un código es un sistema de agrupación del conocimiento, el código civil
recoge 5 libros, cada uno con distinto contenido pero, para realizar un sistema lógico
lo agrupo en un solo cuerpo.

TECNICAS:

Son formas para adquirir información

CUESTIONARIO, ENCUESTA, ENTREVISTA, OBSERVACIÓN.

AL SELECCIONAR EL METODO ESCRIBIR LA DEFINICIÓN Y EL PORQUÉ

USTED LO UTILIZARÁ EN SU INVESTIGACIÓN.

9.5.5 Confiabilidad

La confiabilidad de un instrumento de medición se refiere al grado en que su

aplicación repetida al mismo individuo u objeto produce resultados iguales

Debe escribir porque considera que el instrumento que usa para medir el problema o
las variables proporcionará resultados confiables.

9.5.6 Validez
En términos generales, se refiere al grado en que un instrumento mide realmente la
variable que pretende medir. Por ejemplo, un instrumento válido para medir la
inteligencia debe medir la inteligencia y no la memoria.
Debe escribir porque considera que su instrumento es válido para medir el problema.

9.6 Análisis de los datos:

-En este apartado se debe escribir la forma en la cual se analizarán los datos
obtenidos en el proceso de recolección.

-Por ejemplo: indicar que se realizarán operaciones estadísticas; se tabularán en

graficas etc.

Existen algunos programas que ayudan a esta tarea, en caso que se tenga acceso a
ellos se debe indicar. El análisis se realiza mediante programas (software),
computacionales como: SPSS®, Minitab, SAS, Y STATS; entre otros, de los que se
obtienen procesos y productos como:

- Decidir el programa de análisis de datos que se usará.

- Explorar los datos obtenidos en la recolección.

- Analizar descriptivamente los datos por variable.

- Visualizar los datos por variable.

- Evaluar la confiabilidad, validez y objetividad de los instrumentos de medición

utilizados.
- Analizar e interpretar mediante pruebas estadísticas las hipótesis planteadas.
(Análisis estadísticos inferencial).
- Realizar análisis adicionales.

- Preparar los resultados para presentarlos.

Preferentemente, se debe escribir sobre estos aspectos.

COMPONENTE FINAL (TEXTO ILUSTRATIVO)

10. Cronograma o programación de tiempos (calendarización) VER EJEMPLO AL

FINAL.

11. Presupuesto (recursos humanos, financieros, materiales)

N0. Clase Financiamient Financiamiento Total de Observaciones

Gasto o Propio Externo Gastos
1

10

12. Referencias.
 Incluir las fuentes bibliográficas que utilizaron en la investigación.
 Agregarla en formato electrónico.
 Video: Cómo insertar referencias bibliográfica:
 https://www.youtube.com/watch?v=o-EjwvexOFk
 -TODAS LAS FUENTES DE REFERENCIA BIBLIOGRAFICAS QUE SE
UTILIZAN EN EL MARCO TEORICO DEBEN IR EN ESTE APARTADO.

-SE DEBE VER EL VIDEO Y CREAR LA TABLA DE REFERENCIAS.

13. Anexos, apéndices y agregados

 Aquí pueden agregar el formato de la encuesta, entrevistas.
 También pueden incluir imágenes o cualquier anexo.
No Actividades Febrero Marzo Abril Mayo junio
La actividad es la que está en este 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
documento. Ejemplo:

X
1 Portada.
En el caso de resumen y otros que
se escriben al final, colocarlo en el
lugar que corresponde por fecha
aunque en el documento estén al
principio

2 Antecedentes del estudio (el estilo

es personal)

OJO ESTE CRONOGRAMA ES UN EJEMPLO PUEDEN HACER OTRO MAS

SENCILLO.