1.

- ¿Qué estudia la psicología del desarrollo? 

R. Estudia los cambios y la estabilidad de las personas, desde la fecundación hasta la
muerte, es decir estudia a lo largo del ciclo vital de las personas.
 
2.- ¿Cuáles son las etapas del ciclo vital? Mencione sus edades. 
R. Periodo Prenatal desde la concepción hasta en nacimiento.
Periodo Neonatal desde el nacimiento hasta los 2 años
Primera Infancia desde los 2 a 6 años
Segunda Infancia desde los 7 a 12 años
Adolescencia desde los 13 a 21 años
Madurez desde los 22 a 64 años
Vejez desde los 65 años hasta la muerte
 
3.- ¿Qué Diferencia hay entre herencia, maduración y ambiente? 

Que la herencia es todo lo que uno hereda de su familia ejemplo la estatura, la

personalidad, la inteligencia etc.

Ambiente: Totalidad de influencias ambientales, no hereditarias. Ejemplos: Socialización,

cultura, familia, nivel socioeconómico ejemplo: hay niños que se atienden en la salud
publicas y otros se atienden en clínicas particulares. Jamás
hay herencia sin ambiente, y viceversa. 

Maduración: Desarrollo de una secuencia natural universal de cambios físicos y

conductuales, incluyendo disposición para dominar nuevas capacidades. Ejemplo: el niño
camina a los 2 años?

 
4.- ¿Qué influye más en el desarrollo de un ser humano: la herencia, maduración o el
ambiente? Fundamente. 

Influye mas la herencia y el ambiente bueno la herencia afecta mucho porque no a todas
las personas le gusta lo que hereda de su familia y trae problemas en su vida, y el
ambiente igual afecta en tu desarrollo ya que un niño que va al colegio en el campo no
tendrá las mismas facilidades que un niños que estudia en la ciudad, también tener una
familia conformada no afectara tanto en tu vida pero si a una familia le falta la madre será
todo mas difícil tanto en lo emocional como en otras cosas

 
5.- ¿Qué es el apego y frente a qué situaciones se da? Dé un ejemplo. 
R. Es la relación afectiva más íntima, profunda e importante que establecemos los seres
humanos, es decir se refiere al vínculo especifico de una madre con el infante, en los
distintos tipos de apego este es el más saludable.
 
6.- ¿Cuáles son los tipos de apego? Describa brevemente cada uno. 
R. Apego Seguro, el niño se siente protegido y querido por su figura protectora en edad adulta
tienen personalidad segura valoran su independencia.
Apego Evitativo, el niño no puede contar con su cuidador, para satisfacer sus necesidades,
y poseen inseguridad hacia los demás, miedo a la intimidad y se mantienen distanciados
de los otros y en edad adulta tienden a tener personalidad evitativa es decir son personas
solitarias
Apego Ansioso-Ambivalente, el niño siente un afecto contradictorio y confusión (amor y
odio) hacia su figura protectora y hacia distintas situaciones y en edad adulta tienen
personalidad insegura y preocupada.
Apego Desorganizado, el niño sabe que ese entorno no es seguro para él, hablamos de
entornos donde son abusivos, agresivos y de maltrato Físico o emocional en edad adulta
son personas temerosas difícil de relación efectiva saludable y feliz.

 
7.- ¿Cómo contribuir a un apego seguro de un niño o niña? 
 
R. Responder a sus necesidades primarias, atender al niño o niña ir ayudándolos a
calmarse cuando lo necesiten, darles el tiempo y espacio para que así el niño o niña se
sienta explorado, tener bastante contacto físico y afecto.

8.- ¿Por qué es importante que los niños y niñas desarrollen un apego seguro? 
R. Porque tanto los niños como las niñas desarrollan autoconfianza, seguridad y buena
salud mental y así también tienen una mejor configuración de su personalidad
estableciendo relaciones afectivas, que permitan un entorno de mayor seguridad y
respeto a sus propias habilidades y capacidades.
 
9.- ¿Por qué es importante para un educador conocer las teorías psicológicas? 
R. Es importante ya que atraves de ella se podrá entender como aprendemos atraves de
ellas en cada una de las etapas del desarrollo, y ayuda al docente a que pueda identificas y
actuar ante distintas dificultades y problemas o trastornos de aprendizajes ya que
conocerá las características de cada uno de ellos. A su vez el docente podrá destacar las
capacidades que posee un estudiante, siendo partícipe del proceso cognitivos de los
alumnos asumiendo el rol de facilitador, guía en el ámbito educativo como social.

 
10.- De todas las teorías psicológicas: elija una que haya llamado su atención y
fundamente su importancia para el desarrollo humano. 
 
A nosotras nos llamó la atención la teoría conductista la del condicionamiento operante ya
que a través de una conducta accidental hay una respuesta de por medio, un ejemplo es
que él bebe sonríe y el padre lo carga y el bebe vuelve a sonreír entonces el ya sabe que si
vuelve a sonreír lo mas probable es que lo tomen nuevamente en brazo el bebe ya se dio
cuenta ya analizo esta conducta que el hizo que siempre tendrá una respuesta de por
medio aunque allá sido accidental ya aprendió la consecuencia de operar en el ambiente.