TRASTORNOS DE LA CONDUCTA

D E S P S IC O ED UC A TIVAS
NECESIDA
ESPECIALES

MAE ST RA : LE TIC IA GU AD ALU PE

QUEZADA SUÁREZ
MÉN D EZ C A N E LA LU IS Á NG EL
OROZCO RIOS JOSÉ UREIESLMERALDA
SALAZAR VELÁZQUEZ
GUADALUPE
04-10-2022
 TDAH
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es uno
de los trastornos del neurodesarrollo más frecuentes de la niñez.
Habitualmente su diagnóstico se realiza en la infancia y a menudo
dura hasta la adultez.

Los niños con TDAH pueden tener problemas para prestar

atención, controlar conductas impulsivas (pueden actuar sin
pensar cuál será el resultado) o ser excesivamente activos.
SIGNOS Y
SÍNTOMAS 1. Fantasear mucho.

2. Retorcerse o moverse nerviosamente.

3. Hablar mucho.

4. Tener problemas para resistir la tentación.

5. Tener problemas para respetar turnos.


Predomina la falta de
atención
Es difícil para la persona
organizarse o terminar una
tarea, prestar atención a los
detalles o seguir instrucciones
o conversaciones. La persona
se distrae fácilmente o se
olvida de detalles de la rutina
diaria.
TIPOS
Predomina la Presentación
hiperactividad/impulsividad Combinada
La persona se mueve Los síntomas de los dos tipos
nerviosamente y habla mucho. Le anteriores están igualmente
resulta difícil quedarse sentada presentes en la persona.
quieta durante mucho tiempo. La
persona se siente inquieta y tiene
problemas con la impulsividad.
 DIAGNÓSTICO
Un paso del proceso implica
realizar un examen médico, que
incluye pruebas auditivas y de la
visión, para descartar otros
problemas con síntomas similares
a los del TDAH. Otra parte del
proceso puede incluir completar
una lista de verificación para
calificar los síntomas del TDAH y
recolectar los antecedentes del
niño.
TRATAMIENTO
En la mayoría de los casos, el
TDAH se trata mejor utilizando
una combinación de terapia
conductual y medicamentos.
Para los niños de edad prescolar
(4-5 años de edad) con TDAH, se
recomienda la terapia conductual
como la primera línea de
tratamiento.
 TRASTORNO
DISOCIAL
El trastorno disocial consiste en un patrón de comportamiento
repetitivo en el que se violan los derechos fundamentales de los
demás.

Los niños con trastorno disocial son egoístas e insensibles a los

sentimientos de los otros y pueden acosar, causar daños a la
propiedad, mentir o robar sin sentirse culpables.
 SIGNOS Y SÍNTOMAS
Son egoístas.
No se relacionan bien con los demás.
Carecen de un sentido de la culpabilidad apropiado.
Son insensibles a los sentimientos y al bienestar del
prójimo.
Tienden a malinterpretar el comportamiento de las
otras personas como una amenaza y reaccionan de
forma agresiva.
Emprenden acciones intimidatorias, amenazas, peleas
frecuentes.
Pueden ser crueles con los animales.
DIAGNÓSTICO Los médicos basan su diagnóstico de trastorno
disocial en el comportamiento del niño. Los
síntomas y el comportamiento deben ser lo
bastante problemáticos para afectar al
funcionamiento en las relaciones personales,
el colegio o el trabajo.

El entorno social también se toma en

consideración. Si la mala conducta se
desarrolla como una adaptación a un
entorno estresante (como pueden ser áreas
devastadas por la guerra o zonas de
conflictos civiles), no se considera un
trastorno disocial.
 TRATAMIENTO
Con frecuencia, el tratamiento más efectivo para los niños o adolescentes
gravemente perturbados consiste en separarles del ambiente problemático y
proporcionarles un ambiente muy estructurado, como en un centro de reeducación
o un reformatorio.
La psicoterapia puede mejorar la autoestima del niño y el autocontrol, lo que les
permite controlar mejor su comportamiento.
 TRASTORNO NEGATIVISTA
DESAFIANTE
Los niños con trastorno negativista desafiante son pertinaces,
difíciles, desobedientes e irritables, sin ser físicamente agresivos o
sin violar realmente los derechos de los demás.

A veces se considera que el trastorno negativista desafiante es

una forma más leve de trastorno disocial.
SIGNOS Y SÍNTOMAS
Los síntomas de trastorno negativista desafiante a menudo
comienzan en el período de tiempo desde la etapa
preescolar hasta la escuela secundaria. Ser rencoroso y
vengativo
Desafía

activamente las
Culpa a otros de reglas e
sus propios errores instrucciones
Molesta

deliberadamente a
Discute con los otras personas
adultos

 DIAGNÓSTICO
Los médicos diagnostican el trastorno negativista
desafiante basándose en los síntomas y el
comportamiento del niño, que debe haber estado
presente durante al menos 6 meses y ser lo
suficientemente grave como para interferir con la
capacidad funcional del niño.

En niños, la depresión y los trastornos por ansiedad

pueden causar algunos síntomas similares a los del
trastorno negativista desafiante.
 TRATAMIENTO
El mejor tratamiento para el trastorno negativista
desafiante son las técnicas de control del
comportamiento, que consisten en un enfoque
disciplinario consistente y un refuerzo adecuado de la
conducta deseada (con recompensas). Los padres y
los maestros deben recibir entrenamiento adecuado
por parte del asesor o terapeuta del niño sobre el
modo de aplicar estas técnicas.

Los niños pueden beneficiarse de la terapia de grupo

que les ayude a mejorar sus habilidades sociales.
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