ETICA

1. ¿QUÉ ES LA ETICA?
Principios que marcan el comportamiento humano. Razón de ser humano, distinguiendo lo bueno y malo. A y p formaron el
concepto. Preceptos morales, deber, felicidad y bienestar común.
2. ¿DE DONDE PROVIENE LA PALABR ÉTICA?
Latín Ethos= carácter.
3. ¿QUIEN ES EL PADRE DE LA ETICA?
Aristóteles
4. ¿QUE ES LA FILOSOFIA Y CIENCIAS?
Disciplina que estudia de forma holística las causas de las cosas (el ¿por qué?)
5. ¿Qué COMPONE LA FILOSOFIA?
Naturaleza, números y el ser.
6. ¿QUIENES SON LOS PADRES DE LA FILOSOFIA?
Aristóteles y Platón
7. ¿QUIEN ES ARISTOTELES?
Filosofo nacido en Grecia. Sus escritos abarcaban la ética, física, lógica y la metafísica
8. ¿CRISTIAN WOLF COMO DIVIDIÓ LA FILOSOFIA?
Filosofía de la conducta, filosofía del conocimiento y filosofía de la ética. La ética es la prolongación de la filosofía de la conducta
9. ¿EN QUE SE DIFERENCIAN LA MORAL CON LA ETICA?
Moral se refieren a normas adoptadas por tradición y la ética reflexiona cuales son las acciones correctas- Entendida como
sistema de valores que guía y orienta el comportamiento humano hacia el bien.
10. EXPLIQUE DIFERENCIAS PUNTUALES ENTRE LA MORAL Y LA ETICA
ETICA: Normativa, reflexión individual, valores absolutos e iguales
MORAL: Descriptiva, costumbre social, impuesta, valores relativos y cambiantes de acuerdo con la época.
11. ¿CUAL ES LA FUNCION DE LA ETICA?
Analizar los preceptos de moral, deber y virtud que guían el comportamiento humano hacia la libertad y justicia.
12. ¿Cuáles SON LAS RAMAS DE LA ETICA?
Metaética, ética normativa, ética aplicada.
13. EXPLIQUE LA METAETICA
Lo bueno y lo malo. Principios morales. Reflexiona sobre juicios morales
14. EXPLIQUE LA ETICA NORMATIVA
Estudia valores morales a fin de construir estándares mínimos orientados al bien común.
15. EXPLIQUE LA ETICA APLICADA
Aplicación de las normas ética y morales de ambas partes, donde se cumplen 2 condiciones (Cuestión moral y tema controversial)
16. ¿PARA QUE SIRVE LA ETICA COMO ASIGNATURA?
Para contribuir a la formación de la persona y cuestionar/argumentar las creencias morales nuestras con las de otros.
17. ¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LA ETICA?
Distinguir lo bueno y malo en una determinada situación.
ETICA ORGANIZACIONAL
18. ¿QUE ES LA ETICA ORGANIZACIONAL?
Principios, reglas y normas que tiene una empresa para que sus empleados respeten sin alterar la paz dentro de la organización.
19. ¿CUANTAS DIMENSIONES HAY EN EL COMPORTAMIENTO?
Dos: técnico y ético
20. ¿QUE ES LA MORAL?
Normas adoptadas por costumbres asimiladas por medios y establecidas por cada sociedad. Principios que se recargan en la
consciencia y ayuda a saber que es bueno o malo. Aplicado a lo cotidiano.
21. ¿DE DONDE PROVIENE LA PALABRA MORAL?
Proviene del latín Moralis=costumbre
22. ¿QUE ES LA INMORAL?
Acciones opuestas a la moral. Antivalor. Mentir, robar.
23. ¿QUE ES LA AMORAL?
Adjetivo. Personas o cosas que desconocen lo que es la moral en diferentes espacios. Actos que no siguen la moral de otros
porque no saben que es bueno o malo.
24. ¿QUE SON LOS VALORES?
Principios universales. Normas de convivencia validas en un tiempo determinado.
25. ¿QUE SON LOS VALORES UNIVERSALES?
Normas de una época (humildad, amor, paz)
26. ¿QUE SON LOS VALORES PERSONALES?
Valores universales que se rigen las personas a fin de adaptadas a su estilo de vida, definir personalidad, metas, acciones buenas
o satisfacción.
27. ¿QUE SON LOS VALORES DENTRO DE UNA ORGANIZACIÓN?
Principios éticos y profesionales que las compañías se comprometen a respetar durante toda su actividad. Miembros comparten
valores solidos al determinar estrategias.
28. ¿CUAL ES LA TIPOLOGIA ETICA DE LAS ORGANIZACIONES?
Organizaciones éticamente enfermas, organizaciones éticamente sanas, organizaciones éticamente excelentes.
29. EXPLIQUE SOBRE LA ORGANIZACIÓN ETICAMENTE ENFERMA
Contribuye con mayor o menor medida al empobrecimiento humano de sus miembros implicados en la misión y afectados en su
actividad. La organización es mala en sus miembros, medios o fines en los que se emplean.
30. EXPLIQUE SOBRE LA ORGANIZACIÓN ETICAMENTE SANA
31. Contribuye con mayor o menor medida al enriquecimiento humano de sus miembros implicados en la misión y afectados en su
actividad. Se trabaja armónicamente en sus funciones internas y relación con su entorno.
32. EXPLIQUE SOBRE LA ORGANIZACIÓN ETICAMENTE EXCELENTE
Salud y comportamiento éticos. La salud ética, es una mejora continua y de plenitud ética orientada a sus valores y fidelidad al
negocio.
 MODELOS MENTALES Y MARCOS CONCEPTUALES
33. ¿QUE SON LOS MODELOS CONCEPTUALES?
Manera de percibir de cada individuo para emitir una respuesta ante el mundo real. Representaciones que generan
interpretaciones ante el mundo real.
34. ¿QUE PERMITE EL ESTUDIO DE LOS MODELOS MENTALES?
Entender cómo se desarrolla el ser humano en cualquier contexto de su vida.
35. ¿CUAL ES LA HISTORIA DE LOS MODELOS MENTALES?
Nace con el británico jhonson laird en 1983. Laird basa su concepto en Charles Sanders 1904 escribió “ponemos antes de
movernos imágenes en el pensamiento” y también se basa en Kenneth Craik (1968).
36. CONCEPTO DE MODELOS MENTALES EN EL AREA ORGANIZACIONAL
Las organizaciones como individuos tienen modelos mentales y sus paradigmas. Nace de los valores y son representaciones
dinámicas. Las empresas fracasan por sus modelos mentales ya que suelen estancarlas. Influyen de manera positiva o negativa.
37. ¿CUALES SON LAS TERMINOLOGIAS PARA MEJORAR LA ESTABILIDAD DE UNA EMPRESA?
Cultura organizacional, clima organizacional, aprendizaje organizacional.
38. ¿A QUE SE REFIERE CON CULTURA ORGANIZACIONAL?
Normas o costumbres que tiene la empresa- Como es la empresa
39. ¿A QUE SE REFIERE CON CLIMA ORGANIZACIONAL?
Ambiente organizacional. Relaciones que tienen entre los trabajadores.
40. ¿A QUE SE REFIERE CON APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL?
Saber o conocimiento nuevo/constante que se tiene en la empresa
41. ¿CUALES SON LAS CAUSAS COMUNES A LA RESISTENCIA AL CAMBIO?
Miedo a lo desconocido, Temor a no saber aprender nuevas habilidades, Resistencia a experimentar nuevas habilidades, Falta de
información, Inercia funcional, Poca flexibilidad organizativa, Aumento de la responsabilidad, Miedo al fracaso, Amenaza
distribución de recursos, Amenaza a las relaciones de poder establecidas, Amenazas del estatus.
42. ¿COMO TRABAJARAR SOBRE ESTOS LOS PATRONES MENTALES?
- La generación de grupos destinados a la resolución de problemas
- Grupos multidisciplinares donde se ponen sobre la mesa distintos puntos de vista sobre un mismo problema
43. ¿QUE SON LOS MARCOS CONCEPTUALES?
Modelos proyectados por científicos, ingenieros, profesores, para facilitar la comprensión y la enseñanza de sistemas físicos o de
fenómenos naturales
44. ¿CUALES SON LAS CARACTERISTICAS QUE DISTINGUEN A LOS MARCOS CONCEPTUALES DE LOS MODELOS
CONCEPTUALES?
Conscientes, Consistentes y Evolutivos
45. EXPLIQUE LOS CONSCIENTES
Conclusiones claras y ordenadas sobre un tema que le parece lógico.
46. EXPLIQUE LOS CONSISTENTES
Para desarrollar un marco conceptual, este punto es importante, Tiene tres aspectos: 1) Consiste en principios en los que basa su
vida 2) Una parte del marco no puede contradecir a otra. 3) debería ser consistente con otros marcos conceptuales que tenemos
47. EXPLIQUE LOS EVOLUTIVOS
Los marcos conceptuales siempre tienen cambios para mejor, o sea que nunca llegan a ser un producto terminado.
1Vivir de acuerdo con los marcos conceptuales que se afirman, 2aceptación de todos sobre un paradigma de cómo funciona el
mundo, 3siempre están en estado de evolución.
48. TRANSFORMACION DE UN MODELO MENTAL A UN MARCO CONCEPTUAL
Tomar conciencia del modelo que uno tiene. Se debe responder con honestidad ¿Qué creo sobre este tema? y ¿Por qué creo que
es una comprensión adecuada del tema?
CAPACIDAD DE PROMOVER Y ADAPTARSE AL CAMBIO
49. ¿QUE SON LAS ORGANIZACIONES INTELIGENTES?
Organizaciones abiertas al aprendizaje donde: 1) Gente expande su aptitud para crear sus resultados deseados. 2) Cultivan
nuevos patrones de pensamiento 3) aspiración colectiva libre 4) gente continuamente aprende a aprender en conjunto.
50. EXPLIQUE LAS 5 DISCIPLINAS ELEMENTALES DE LAS ORGANIZACIONES INTELIGENTES
1) dominio personal. Aumento de capacidad personal (más conocimiento=, hacia los objetivos deseados. Constante aprendizaje,
involucrando concentración, paciencia y objetividad.
2) modelos mentales. Cuestionar, modificar, repensar, reflexionar y clarificar sobre cómo mejorar la forma de ver continuamente el
mundo.
3) aprendizaje en equipo. Talentos individuales de cada empleado donde sumarse cuando forman parte de un equipo. Construir
un liderazgo de trabajo en equipo
4) visión compartida. Conseguir que el equipo se comprometa de forma continua con el futuro
5) pensamiento sistémico Modo de analizar y un lenguaje para describir y comprender fuerzas e interrelaciones. Esta disciplina
nos permite cambiar los sistemas con mayor eficacia y buen actuar en el mundo natural y económico.
51. ¿CUAL ES EL OBJETIVO DE LAS ORGANIZACIONES INTELIGENTES?
permitir la construcción de un ente colectivo en continuo proceso de aprendizaje
52. ¿Qué SONLAS BARRERAS DE APRENDIZAJE?
Son problemas de aprendizaje que hace desaparecer empresas después de cientos de años de nacidas. Para remediar los
problemas de aprendizaje se comienza a reconocer las barreras de aprendizaje.
53. PROBLEMAS PARA APRENDER Y ADAPTARSE AL CAMBIO EN LAS ORGANIZACIONES
- Yo soy mi puesto: Las responsabilidades son limitadas por el puesto que se ocupa. No sienten más responsabilidad por los
resultados que se generan cuando interactúan todas las partes
- El enemigo eterno: Buscar una persona externa para culparla cuando las cosas salen mal, sin reconocer nuestros errores.
No nos corregimos, ni aprendemos.
- La ilusión de hacerse cargo; Proactividad o reactividad disfrazada, enfrentar problemas antes de que estallen. Se deben
enfrentar problemas a tiempo y no esperar a que lo resuelvan
- La ilusión de aprender de la experiencia: la experiencia directa o a corto plazo es útil para aprender, pero nos impide
comprender efectos que son a largo plazo, por ende, nos evita aprender.
 - La fijación de los hechos: Presta atención a lo inmediato, sin ver los problemas o procesos que a largo plazo son un
obstáculo. La empresa se hace reactiva teniendo un aprendizaje adaptativo y no generativo.
- La parábola de la rana hervida: Incapacidad de ver los cambios lentos y graduales, siendo sensibles solo a cambios rápidos
y bruscos, en consecuencia, la organización toma medidas para reaccionar a cambios en los cuales es sensible.
- El mito del equipo administrativo: Equipo formado para resolver “todos los problemas”. Equipo calificado que está cerrado al
aprendizaje (incompetencia calificada (no resuelven problemas complejos y dan respuestas vagas)
54. ¿CUAL SON LAS CONSIDERACIONES?
Reconocer la estructura de los sistemas que influyen y Las explicaciones estructurales nos ayudan a abordar las causas
subyacentes de la conducta.
55. ¿A QUE SE REFIERE CON UN CAMBIO DE ENFOQUE?
Es un marco para ver interrelaciones en lugar de concatenaciones lineales de causa-efecto, para ver procesos y patrones de
cambio en lugar de “instantáneas” estáticas
56. UN NUEVO ESTILO DE RELACIONES
Es el camino hacia el cambio que necesitan las organizaciones para asegurar su futuro
57. ¿CUALES SON LOS AMBITOS DE LA ADAPTACION Y GESTION AL CAMBIO?
1)Ámbito personal; Capacidad de cada persona para afrontar y adaptarse a los cambios
2)ámbito organizacional: contar con un plan de gestión del cambio de retos y transformaciones
58. ¿QUÉ CONDUCTAS VAN ASOCIADAS A LA CAPACIDAD DE ADAPTACIÓN EN LAS EMPRESAS?
La flexibilidad, la iniciativa y el aprendizaje continuo
59. ENTONCES, ¿DÓNDE ESTÁ EL CONOCIMIENTO?
Todas las personas tienen conocimientos en función de sus experiencias
FLEXIBILIDAD COGNITIVA
60. ¿QUÉ ES LA FLEXIBILIDAD COGNITIVA Y POR QUÉ ES CLAVE PARA LA CREATIVIDAD?
La creatividad, la imaginación, la curiosidad y la empatía son rasgos de la Flex Cog. Es la habilidad del cerebro de adaptar el
comportamiento para lograr metras en un entorno cambiante. La capacidad de cambio es el principal componente de la Flex Cog
61. ¿CUAL ES RESUMEN O LA IMPORTANCIA DE LA FLEXIBILIDAD COGNITIVA?
Ser flexible en el conocimiento, consiste en ser capaz de cambiar los medios o fines en el momento adecuado, para evitar el
fracaso o corregirlo. Introducir cambios y afrontar la novedad cuando es necesaria.
62. CONSIDERACIONES
Depende del estado emocional y motivacional, actitud más que aptitud, desear cambiar/ resolver el problema, no hacer nada no
es solución, no hay recetas para ser optimista, la flexibilidad mental se puede practicar, el optimismo y el valor favorece a la flex
cog y viceversa.
63. FACTORES QUE CONTRIBUYEN A LA FLEXIBILIDAD COGNITIVA
- Razonamiento sin rigidez: El desarrollo de la FC se facilita realizando metáforas o analogías para la toma de decisiones y
asumir errores con naturalidad.
- Inteligencia fluida: habilidad para resolver problemas nuevos y adaptarse a situaciones desconocidas
- Desarrollo temprano: Clasificar objetos de varias maneras a la vez. Ordenar el tipo de objeto tanto por su color
- Papel relevante en el aprendizaje: captar información de nuestro entorno y ajustar nuestra conducta a cambios y exigencias
de la situación.
64. ¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS EN UNA PERSONA CON BUENA FLEXIBILIDAD MENTAL?
Adaptan al cambio, toleran los cambios durante la resolución de problemas, actúan adecuadamente en distintas situaciones,
tienen varias soluciones a un problema, toleran errores y cambios de planes.
65. ¿CUÁLES SON LAS VENTAJAS DE LA FLEXIBILIDAD COGNITIVA?
Creativo, apoyo en habilidades académicas y laborales, facilita la resolución de problemas complejos, mayor bienestar de la
persona.
66. ¿QUE PERMITE HACER LA FLEXIBILIDAD COGNITIVA EN LAS ORGANIZACIONES?
Permite a directores y ejecutivos escoger una estrategia de un conjunto de opciones para dar distintas respuestas a varias
situaciones, realizando el reajuste de pensamientos.
Capacidad del ejecutivo para percibir el cambio centrado en el conocimiento de si mismo y sus experiencias que le permite asu mir
nuevos retos.
67. ¿CUAL ES EL MODELO DE FLEXIBILIDAD COGNITIVA?
Flexibilidad cognitiva se encarga de: Manejar múltiples alternativas, cambiar estrategias, explorar nuevas ideas y percibir
necesidades al cambio.
68. ¿CUALES SON LOS TIPS PARA MEJORAR LA FLEXIBILIDAD COGNITIVA?
1)Ser contemplativo; Admirar, curiosidad y analizar los elementos de forma minuciosa logrando liberar la creatividad. 2) Ser
rebelde; resolver problemas con distintas soluciones de las comunes, cuestiónate y piensa 3) Ser dinámico; desarrollar diversos
atajos cognitivos que no están acostumbrados a ejercitarse 4) ser empático; escuchar sin interrumpir e intentar buscar un mensaje
común que genere dialogo y aceptación 5) ser perseverante y creativo: escribir los objetivos para definir los ejercicios a re alizar.
Innovar para que estos ejercicios se apliquen en nuestra vida y organizarlos para ver cambios.