INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PRIVADO “FIBONACCI”

RESOLUCIÓN MINISTERIAL N° 156-2019-MINEDU-Huánuco y Ucayali

RESOLUCIÓN MINISTERIAL N°437-2020-MINEDU-Tingo María
SILABO-2022-I
MISIÓN VISIÓN
Impartimos Educación Superior para formar profesionales técnicos Ser al 2021, el Instituto de Educación Superior Tecnológico líder de
competentes de visión empresarial, inspirados en principios éticos la Región Centro Oriente del Perú, teniendo como principio la
y morales con habilidades y capacidades altamente desarrolladas formación de profesionales innovadores y competentes que
para investigar y generar su propia realización y la de su influyan, a partir de nuestra propuesta educativa de calidad, en la
comunidad preservando la salud de la población y permitiendo el dinámica y desarrollo socioeconómico de la región y el País
desarrollo del sector empresarial de nuestra Región y el País.

I. DATOS GENERALES

1 PROGRAMA ENFERMERIA TÉCNICA

. DE
ESTUDIOS
1
1 NOMBRE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA BÁSICA HOSPITALARIA
. DEL
MÓDULO
2
1 U.D FARMACOLOGIA Y ADMINISTRACION DE MEDICAMENTOS
.
3
1. Horas de 1. Duración 11/04/2022 AL 25/08/2022
4 Clases 06 Horas 8
Semanal Horario de Clases LUNE 2H 19:15-20:45
1. 96 H. S T
9 HT:32 HP: JUEV 4H 19:15-22:15
1 Créditos 0 CT:0 CP:0 64 ES P
. 4 2 2
5
1. Periodo IV Turno 1. Docente Lic. Carlos Eduardo Tello Pizango
6 académico NOCHE 10
1 Periodo 2022-I 1. E-mail Prof.ctello@institutofibonacci.com
. lectivo 11
7

II. SUMILLA
Esta unidad didáctica corresponde al área de formación profesional que tiene por propósito lograr la correcta
administración de medicamentos. La asignatura que corresponde al Área de Formación Profesional, de carácter
teórico - Práctico, cuyo propósito que el estudiante gestiona la terapia farmacológica al administrar fármacos.
Contenidos: Generalidades de la farmacología, Biotransformación, Interacciones farmacológicas, Acción
terapéutica y tóxica de las drogas, Farmacología por sistemas, presentación, indicación dosis, reacción adversas y
contraindicaciones almacenamiento Cuidados de enfermería en la administración de los medicamentos. Exigencia:
Presentación de vademécum de fármacos de uso

III. COMPETENCIA DE LA UNIDAD DIDACTICA (Capacidad Técnica Especifica)

⮚ Realiza la administración de medicamentos identificando las vías de administración correctas,
comprendiendo las bases farmacológicas del metabolismo del medicamento en el tratamiento de diversas
enfermedades según protocolos lineamientos del MINSA.
IV. INDICADORES DE LOGRO
 Explica la importancia y principios generales de la farmacología y terapéutica a partir de la socialización y
debate del uso correcto de medicamentos.
 Explica la adsorción y las vías de administración de los fármacos identificando las bases farmacológicas
que lo rigen utilizando posologías para el análisis de medicamentos en un conversatorio.
 Explica las interacciones farmacológicas y factores que modifican la acción farmacológica utilizando
posologías en las actividades de análisis de medicamentos.
 Realiza la correcta aplicación, en relación dosis respuesta clínica de los medicamentos, detallando las
distintas vías de administración bajo supervisión del jefe inmediato y en marco de los protocolos de salud
establecidos.

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE I: ASPECTOS BASICOS DE LA FARMACOLOGIA FARMACOLOGIA –
FARMACOCINETICA Y FARMACODINAMIA
INDICADOR DE LOGRO N° 01
● Reconoce la importancia de los fármacos en el desarrollo de la industria farmacéutica, mediante
actividades prácticas.
SEMA SESIÓ CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO
NA N (Saber Conocer) PROCEDIMENTAL
(Saber hacer)
1 1 Lectura de Silabo e introducción al Comprende los objetivos y finalidades
2 desarrollo de la Unidad Didáctica. del desarrollo de la Unidad didáctica
2 3 FARMACOLOGÍA: Generalidades, Conoce la importancia de la
4 definición, ramas. Farmacología y la necesidad de la misma
así como su evolución en el tiempo.
3 5 FARMACOCINÉTICA: Comprende la necesidad de conocer los
Procesos farmacológicos : liberación, distintos métodos y procesos para lograr
absorción, distribución, metabolismo, un óptimo aprendizaje.
excreción.
6 FARMACODINAMIA: Tipos de efectos Identifica los procesos farmacocinéticas y
farmacológicos, Tipos de acción farmacodinamicos como núcleo principal
farmacológica, sitios de acción farmacológica, y su importancia.
factores que modifican la acción
farmacológica.
CONTENIDO ACTITUDINAL (Saber ser)
1. Asume con actitud profesional y principios éticos el trato al paciente y manifiesta sus conocimientos de
farmacología.
2. Muestra empatía y respeto por el paciente o cliente.
3. Demuestra interés en la sesión de contenidos de aprendizaje y lo importante de la comunicación en
farmacología.

UNIDAD DE APRENDIZAJE II: FARMACOLOGIA DE LOS MEDICAMENTOS, RAMS,

PRSENTACION Y CLASIFICACION.
INDICADOR DE LOGRO N° 02
● Aplica estrategias para mejorar su aprendizaje a través de prácticas dirigidas .
SEMAN SESIÓ CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO
A N (Saber Conocer) PROCEDIMENTAL
(Saber hacer)
4 7 FARMACOLOGIA DE LA ●Utiliza la comunicación como medio
° 8 INFLAMACION: Inflamación, principal para explicar la inflamación.
 Antiinflamatorios Esteroides y no ●Es asertivo en su interacción.
Esteroides.
9 RAMS: Clasificación , factores de riesgo, ●Comprende la importancia de conocer
5 10 Tratamiento de los Eventos Adversos, cada Reacción adversa de medicamentos
° Indicaciones, Contraindicaciones asegurándose de brindar la orientación y
atención correcta en los distintos
tratamientos que se presenten en el
paciente.
6 11 ADMINISTRACIÓN DE ° Reconoce e identifica la importancia de la
° 12 MEDICAMENTOS: Generalidades, educación sanitaria en la mejora de
reglas de seguridad para la administración resultados y sobre todo en la orientación del
de medicamentos, normas, paciente.
Complicaciones comunes en la
administración de medicamentos.
7 13 MEDICAMENTOS:
° 14 Presentación de los medicamentos,
solidos, semisólidos, líquidos, gaseosos y
etc.
8 MEDICAMENTOS: ° Reconoce e identifica la importancia de la
° Clasificación de los medicamentos: de conocer la clasificación de los
9 17 Aines, antibióticos, antibacterianos, medicamentos.
° 18 antihistamínicos, antiparasitarios,
antimicóticos, antitusígenos y bronco
dilatadores etc.
CONTENIDO ACTITUDINAL (Saber ser)
1. Brinda una correcta orientación al paciente sobre el uso de medicamentos asegurándose la
comprensión total y la correcta medicación del mismo.
2. Demuestra interés en la sesión de contenidos de aprendizaje y lo importante de la administración de
medicamentos.

UNIDAD DE APRENDIZAJE III: FARMACOLOGIA DE LOS MEDICAMENTOS

ANTIMICROBIANOS Y OTROS .
INDICADOR DE LOGRO N° 03:
• Identifica los medicamentos antimicrobianos
SEMANA SESIÓ CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO
N (Saber Conocer) PROCEDIMENTAL
(Saber hacer)
1 19 Los antibióticos: ●Conoce los medicamentos
0 20 Principios generales de la antibacterianos, indicaciones y las
° antibioticoterapia, penicilinas, consecuencias del mal uso e
cefalosporinas y otros antibióticos incumplimiento de la farmacoterapia en el
1 21 Antibacterianos: paciente que como resultado incrementa
1 Inhibidores de la síntesis de proteína y la morbilidad y mortalidad del paciente.
22
° otros antibacterianos.
Sulfonamidas,trimetropim-
sulfametoxazol,quinolonas y fármacos
contra infecciones de las vías urinarias
1 23 Antimicóticos Identifica los medicamentos antimicóticos,
2 24 Antiparasitarios antiparasitarios y antivirales y sabe cómo
° aplicar en el seguimiento y control del
3 25 Antivirales paciente en distintos niveles asistenciales.
° 26
1 27 Antitusígenos y bronco dilatadores etc. ° Identifica los medicamentos antitusígenos
4 28 y sabe cómo aplicar en el seguimiento y
° control del paciente.
CONTENIDO ACTITUDINAL (Saber ser)
1. Brinda una correcta orientación al paciente sobre el uso de medicamentos asegurándose la
comprensión total y la correcta medicación del mismo.
 2. Demuestra interés en la sesión de contenidos de aprendizaje y lo importante de la administración de
medicamentos.

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: FARMACOLOGIA DE LOS MEDICAMENTOS

INDICADOR DE LOGRO N° 04:
• Identifica los fármacos Autacoides ,sistemas y medidas de conversión.
SEMA SESI CONTENIDO CONTENIDO
NA ÓN CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
(Saber Conocer) (Saber hacer)
15° 29 Autacoides: ●Utiliza las correctas fuentes de
30 Histamina, antihistamínicos H1, información logrando brindar una
antihistamínicos H2 correcta información.
31 Sistemas y medidas de conversión Conoce y aplica las medidas de conversión
16° 32 en sus pacientes.
33 Dosis pediátricas y geriátricas Identifica a pacientes pediátricos, adultos y
17° geriátricos y la dosis que debe administrarse
34
en cada caso.
Administración de medicamentos y sus Reconoce las vías de administración y las
18° 35 complicaciones complicaciones de algunos medicamentos
en los pacientes.
CONTENIDO ACTITUDINAL (Saber ser):
1. Brinda calidez en la asistencia al usuario con patologías, valorando su vulnerabilidad y
requerimientos propios de su estado patológico.
2. Reconoce la importancia de la prevención de las enfermedades crónicas involucrándose y
proponiendo ideas innovadoras para la educación de la población.

VII. EVALUACIÓN
Uni Indicadores de Indicadores de Logro específicos Técnicas instrumentos
d. Logro
 Explica las definiciones y el
desarrollo histórico de la
Explica la importancia y farmacología
principios generales de la Phillips 66
 Explica las formas farmacéuticas - Guía de
farmacología y terapéutica - Lluvia de ideas
para las distintas patologías observación
I a partir de la socialización - Observación
 Analiza el proceso farmacocinético - Guía de
y debate del uso correcto de - Conversatorio
de los medicamentos practica
medicamentos. - Laboratorio
 Analiza el LADME de los
medicamentos
 Analiza las interacciones
medicamentosas, sinergismo
Explica la absorción y las antagonismo y antidotismo de los
medicamentos - Lluvia de ideas
vías de administración de
- Conversatorio
los fármacos identificando  Identifica el mecanismo de acción - Guía de
- Observación
las bases farmacológicas de los medicamentos observación
II - Estudio de casos
que lo rigen utilizando  Explica las dosis de los - Guía de
- Trabajo de
posologías para el análisis medicamentos practica
campo
de medicamentos en un  Analiza los efectos adversos de los - Laboratorio
conversatorio. medicamentos
 Explica las toxicidades que se
encuentran en tratamiento
63.Explica las interacciones  Identifica los medicamentos que -  Guía de
farmacológicas y factores pertenece a los AINES - Lluvia de ideas observación
que modifican la acción  Identifica los medicamentos - Observación - Guía de
farmacológica utilizando opioides - Estudio de casos practica
posología en las actividades  Identifica los medicamentos no - Exposición - Rubrica
III de análisis de opioides - Laboratorio
medicamentos.
  Identifica los antimicrobianos
inhibidores de la pared celular
 Analiza los mecanismos de acción
de los betalactámicos
 Explica los conceptos de los
antimicrobianos y los inhibidores
Realiza la correcta de la membrana celular.
aplicación, en relación  Identifica los distintos inhibidores - Guía de
dosis respuesta clínica de de las síntesis proteicas - Lluvia de ideas observación
los medicamentos,  Explica los conceptos de los - Observación - Guía de
IV detallando las distintas vías antimicrobianos inhibidores de la - Exposición practica
de administración bajo síntesis de los ácidos nucleicos: - Laboratorio
supervisión del jefe sulfonamidas, trimetoprim y - Trabajo de Guía de
inmediato y en marco de quinolonas. Antisépticos campo evaluación de
los protocolos de salud  Explica los conceptos de los proyecto de
establecidos. antimicobacterianos: fármacos investigación
utilizados en el tratamiento de la
tuberculosis.

VIII. HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS Y PLATAFORMA VIRTUAL A UTILIZAR:

- G Suite for Education: Google Meet, Google Drive, Classroom, Gmail, Calendar
- Plataforma virtual Institucional: https://www.institutofibonacci.edu.pe/aula/

IX. MATRIZ DE EVALUACIÓN

NOTA DEL PRIMER PARCIAL (1NP)
Leyenda:
(NA 1P) + 1P = 1NP
NA 1P = NOTA ACUMULADA
2
1P = NOTA DE LA PRIMERA
PROMEDIO FINAL
EVALUACIÓN EN LA PLATAFORMA
1NP=NOTA DEL PARCIAL
1NP+2NP+3NP+4NP = PROMEDIO FINAL
4
●El sistema de evaluación es vigesimal y el mínimo aprobatorio
es trece.
●La fracción decimal de 0,5 o más se considera como unidad a
favor del alumno sólo en el promedio final.
REQUISITOS MÍNIMOS PARA
●Obtener un promedio final igual o mayor a 12,5.
APROBAR EL CURSO
●La asistencia a prácticas es obligatoria, podrá remplazarse
siempre que exista una justificación documentada de la
inasistencia, con el cumplimiento de una asignación equivalente
a la realización de la práctica

X. FUENTES DE INFORMACIÓN
INVESTIGACIÓN FORMATIVA: Farmacologia, estudio sobre medicamentos y otros.
MATERIAL ELECTRÓNICO: Internet, Laptop, Tablet y Celulares.
MEDIOS AUDIOVISUALES: Proyector multimedia, pizarra, mota, plumón, papelógrafo.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
 Google Academico
 GOODMAN & GILMAN. 2012. Las bases farmacológicas de la terapéutica. Editorial: McGraw-Hill.
Interamericana. 12 Edición
 Katzung BG, Masters S, Trevors A. 2013. Farmacología Básica y Clínica, 12a ed. McGraw Hill
Interamericana.
 Velazquez L. 2013. Farmacología Básica y Clínica. 19a. Ed. Médica Panamericana, Madrid.
 Medimecum.2013.GuÍa de Terapia Farmacológica, 18a ed. Editorial Adis International.
 Palomino de la Gala R. 2012. Prescripción razonada de fármacos sobre bases fisiopatológicas. Ed.
Concytec, Lima Perú.
Pucallpa, abril del 2022