UNIDAD EDUCATIVA

“SANTA ANA DE COTACACHI”

PROPUESTAS INNOVADORA

FIGURA PROFESIONA L: APLICACIONES INFORMATICA

TEMA:

DESARROLLO DE CORTO ANIMADO EN STOP MOTION, CON LA FINALIDAD

DE FORTALECER LA CONCIENCIA SOCIAL DEL RECICLAJE

AUTOR/A:

PEÑA BARAHONA FRENSH JERSON

TUTOR/A:

LCDA. DEYSI GARCIA

FECHA DE ENTREGA:

29 DE AGOSTO 2022

LAS GOLONDRINAS – COTACACHI - IMBABURA – ECUADOR

2022-2023
ÍNDICE
1. DATOS INFORMATIVOS...............................................................................................2
2. JUSTIFICACIÓN..............................................................................................................2
3. OBJETIVOS.......................................................................................................................3
3.1 Objetivo General................................................................................................................3
3.2 Objetivos Específicos.........................................................................................................3
4. FASE DIAGNÓSTICO......................................................................................................4
4.1 Definición del problema / necesidad..........................................................................4
4.2 Planteamiento de solución..........................................................................................4
5. FASE PLANIFICACIÓN..................................................................................................5
5.1 Cronograma de Actividades:.....................................................................................5
5.2 Determinación de los recursos a utilizar...................................................................6
6. FASE DESARROLLO.......................................................................................................7
6.1 Recopilación de la información.................................................................................7
6.2 Fundamentación.............................................................................................................12
6.3 Localización....................................................................................................................12
6.4 Beneficiarios..............................................................................................................12
6.5 Procedimiento...........................................................................................................12
6.6 Resultados.................................................................................................................13
7. FASE DE ACCION O DEMOSTRACIÓN....................................................................13
1. DATOS INFORMATIVOS

Tema de la propuesta: Desarrollo de corto animado en stop motion, con la finalidad de

fortalecer la conciencia social del reciclaje.

Nombre del estudiante: Peña Barahona Frensh Jerson

Año/Curso: 2do informática “B”.

Módulo formativo: Diseño web y PPE

Nombre del Docente Técnico: Lcda. Deysi García.

2. JUSTIFICACIÓN

En la actualidad, la contaminación ambiental no solo afecta a la naturaleza y su entorno,

sino también afecta a los seres humanos, ya que, al respirar aire contaminado perjudica
a la salud, por lo cual respetar y aplicar las normas de salud ambiental mejoraría
considerablemente nuestra salud y a la de la naturaleza.

Por otro lado, la contaminación debilita la capa ozono que es la que protege a la tierra
de la radiación ultravioleta del sol la cual provoca el calentamiento global.

Ante la problemática planteada, y debido a que el gobierno, municipios y demás

organizaciones han invertido en campañas de concientización se propone la creación de
un corto animado que trate sobre el daño que produce la contaminación por causa de la
basura arrojada y los múltiples beneficios del reciclaje como solución para el orden y
limpieza de los desechos.

El proyecto se justifica debido a que esta animación será un aporte para reforzar estas
campañas de manera artística y llamativa porque es una forma diferente de mostrar los
beneficios del reciclaje, ya que no solo se trata este tema dentro de la animación, sino
que los personajes, escenarios, efectos de sonido y demás están elaborados con objetos
reciclados encontrados en diferentes lugares.
3. OBJETIVOS
3.1 Objetivo General
Desarrollar un corto animado utilizando la técnica del stop motion, con la finalidad de
fortalecer la conciencia social del reciclaje.

3.2 Objetivos Específicos

 Crear una animación utilizando materiales reciclados encontrados, para
incrementar el conocimiento, la sensibilidad y la conciencia de los moradores sobre
los problemas de la contaminación.
 Implementar en la animación los conceptos, la importancia, las metas, y los
principios básicos del reciclaje a través de los protagonistas del corto para
concientizar a los espectadores.
 Aportar a la industria audiovisual con un producto que incorpore la técnica del
stop motion.
4. FASE DIAGNÓSTICO

4.1 Definición del problema / necesidad

Como sabemos uno de los principales problemas en nuestra comunidad es la
contaminación ambiental, misma que generalmente se origina como consecuencia del
crecimiento y desarrollo incontrolado de centros de población, turísticos e industriales,
con el correlativo incremento de las fuentes de contaminación y el deterioro de los
recursos naturales.

El calentamiento de la atmósfera es quizás una de las principales consecuencias que

devienen de la contaminación a nivel mundial; por tanto, es un desafío que debe
enfrentar la humanidad al nivel mundial. Este problema a su vez acarrea una serie de
efectos tales como: incremento de la frecuencia de catástrofes climáticas con graves
daños a las personas y los bienes materiales, el derretimiento de los polos, afectando
especialmente a poblaciones costeras y países insulares, aparición de nuevas
enfermedades, erosión de tierras cultivables, entre otros.

Y con ello toda esta contaminación al medio ambiente genera daños contra los animales,
plantas y perjudica físicamente a los seres humanos, ensucia las aguas y hace de las
tierras un lugar infértil para la siembra.

4.2 Planteamiento de solución

La solución que pretende dar esta propuesta innovadora, consiste en desarrollar un
corto animado en stop motion, con la finalidad de fortalecer la conciencia social del
reciclaje, utilizando conocimientos de la técnica de animación, reciclaje entre otros.

Contando una historia de aprendizaje sobre los beneficios del reciclaje y el cuidado
de las aguas de una manera más comprensible para el público mediante dos
personajes y un escenario hechos de materiales reciclados, destacando el aspecto
cultural de nuestra comunidad en el desarrollo de este proyecto.

El proyecto en sí, tiene un enfoque social al exponer el beneficio de usar materiales

reciclados para la creación del arte, pretendiendo generar conciencia en los niños y
jóvenes sobre el cuidado de la naturaleza y el ahorro de recursos para las futuras
generaciones presentando un video para reutilizar la basura de manera creativa.
 5. FASE PLANIFICACIÓN
5.1 Cronograma de Actividades:
N° Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5

ACTIVIDADES Del 08 al 12 Del 15 al 19 Del 22 al 26 de agosto Del 05 al 09 de

de agosto de agosto Del 29 de agosto al 02 septiembre
septiembre
1 Socialización de los lineamientos para el cumplimiento del Programa de
Participación Estudiantil a través de la Propuesta Innovadora a los
estudiantes de 1ero Informática.
2 FASE 1: DIAGNÓSTICO:
Realizar un análisis de un problema actual que se presente en su
comunidad.
1. Datos informativos:
Tema la propuesta: Nombre del estudiante: Año/Curso:
Modulo formativo: escribir el módulos o módulos formativos que tienen
relación con la propuesta Nombre del Docente Técnico:
2. Justificación: argumentar las razones por las cuales se realiza la
propuesta.
3. Objetivos: los objetivos deben estar relacionados con la problemática a
resolver, ser claros y concretos.
3 4. Fase de Diagnóstico:
Definición del problema/necesidad:
Planteamiento de solución: escribe la solución al problema o necesidad
identificado
FASE 2: Fase de Planificación:
Elaboración de cronograma de actividades que se desarrollan en cada
una de las fases. (Se estructura las secuencias de las actividades).
Determinación de los recursos a utilizar: Humanos. Materiales. Técnicos.
FASE 3: DESARROLLO: (Semana 3 y 4)
RECOPILACIÓN DE LA INFORMACIÓN:
4 Fundamentación: ¿por qué? la necesidad de llevar a cabo la propuesta
planteada.
Localización: Beneficiarios: Procedimiento: Resultados:
5 FASE 4:
7. ACCIÓN O DEMOSTRACIÓN
5.2 Determinación de los recursos a utilizar

Recursos Humanos

 Autoridades de la institución.
 Docentes guías.
 Estudiantes.
 Padres de familia.

Recursos Materiales

 Computador portátil.
 Aplicación.
 Grabaciones.
 Internet.
 Programa Word.
 Carpeta, cuadernos.
 Esferos, área adecuada.
 Guía para estudiantes.

Recursos Técnicos.

 Internet.
 Programa Word.
 WhatsApp.
 Celular.
 Llamadas telefónicas.
 Carpeta, cuaderno o computador.
6. FASE DESARROLLO
6.1 Recopilación de la información
Para la recopilación de información vamos a necesitar de encuestas siendo un método
común para conseguir toda la información posible sobre la Elaboración e
implementación de un sistema de alarma con material reciclado.

Una encuesta: “es una técnica cuantitativa de recolección de información basada en la

formulación de preguntas al entrevistado y su respuesta especifica ante dicho
cuestionamiento de manera rápida y confiable.” En concreto, es una manera
centralmente adecuada en los diseños de una investigación descriptiva en el que el
intelectual recopila datos mediante las preguntas previamente diseñadas, sin modificar
el entorno ni el fenómeno donde se recoge la información ya sea para entregarlo en
forma de tríptico, gráfica o tabla.

En sí, en toda investigación siempre se lleva a cabo la información, siendo lo más

importante y valioso, y aquello de lo que dependen todas las conclusiones que se saquen
en la exploración. Por eso, para poder llevar a cabo esta acción dentro de las
instituciones o comunidades, será contar con información suficiente y veraz para no
equivocarnos y poder tomar decisiones fundamentadas acerca del tema anteriormente
expuesto.

No obstante, es necesario destacar los pasos para la elaboración de nuestra encuesta:

a) Establecer los objetivos.

b) Establecer una muestra
c) Formular las preguntas
d) Evaluar las preguntas cumpliendo con el debido procedimiento.
e) Procesar los resultados obtenidos.
Banco de preguntas
 
Pregunta 1: ¿Tiene conocimiento sobre el significado del reciclaje? 
o Sí
o No
Pregunta 2: ¿Usted recicla? 
o Sí
o No
Pregunta 3: ¿Ha visto alguna vez un corto animado?
o Si 
o No 
Pregunta 4: ¿Estaría interesado en ver un corto animado en Stop Motion que trate
sobre el cuidado del medio ambiente?
o Si 
o No 
Pregunta 5: ¿Cree usted que una animación en Stop Motion pueda incentivar a los
ciudadanos al reciclaje en la comunidad?
o Si 
o No 
o Talvez
TABULACIÓN DE RESULTADOS DE LA ENCUESTA 

Pregunta 1: ¿Tiene conocimiento sobre el significado del reciclaje?

Opción de Frecuencia  Porcentaje
respuesta  % 
Sí 9 90%
No 1 10%
Total  10  100% 

Pregunta 1
90%

10%
¿Tiene conocimiento sobre el significado del reciclaje?

SI NO

Análisis e interpretación de resultados: 

De las 10 personas que realizaron la encuesta, nueve de ellas si tienen conocimiento
sobre el reciclaje, representando el 90%. Mientras que una no tiene comprensión sobre
esto, representando el 1%.
 
Pregunta 2: ¿Usted recicla?
Opción de Frecuencia  Porcentaje
respuesta  % 
Sí 4 40%
No 6 60%
Total  10  100% 

Pregunta 2
60%

40%

¿Usted recicla?

SI NO

Análisis e interpretación de resultados: 

De las 10 personas que realizaron la encuesta, cuatro de ellas si implementan el
reciclaje, representando el 40%. Mientras que seis personas no lo hacen, demostrando el
60% restante de las personas encuestadas.

Pregunta 3: ¿Ha visto alguna vez un corto animado?

Opción de Frecuencia  Porcentaje
respuesta  % 
Si  2 20%
No  8 80%
Total  10  100% 

Pregunta 3
Análisis e interpretación de
resultados:  
80%
De las 10 personas que realizaron la
encuesta, dos de ellas si han visto un
corto animado, representando un 20%.
Mientras que el resto no lo han visto,
representando un 80%.
20%
 
¿Ha visto alguna vez un corto animado? Pregunta 4: ¿Estaría interesado en
ver un corto animado en Stop Motion
SI NO que trate sobre el cuidado del medio
ambiente?
Opción de Frecuencia  Porcentaje
respuesta  % 
Si  10 100%
No  0 0%
Total  10  100% 

Pregunta 4

100%

¿Estaría interesado en ver un corto animado

0% en Stop
Motion que trate sobre el cuidado del medio ambiente?

SI NO
Análisis e interpretación de resultados:  
De las 10 personas que realizaron la encuesta, todas están interesadas en ver un corto
animado en Stop Motion que trate sobre el cuidado del medio ambiente. Representando
un 100%

Pregunta 5: ¿Cree usted que una animación en Stop Motion pueda incentivar a los
ciudadanos al reciclaje en la comunidad?
Opción de Frecuencia  Porcentaje
 respuesta  % 
Si  6 60%
No  0 %
4 40%
Total  10  100% 

Pregunta 5

60%

40%

¿Cree usted que una animación

0% en Stop Motion pueda
incentivar a los ciudadanos al reciclaje en la comunidad?

SI NO TAL VEZ

Análisis e interpretación de resultados: 

De las 10 personas que realizaron la encuesta, seis de ellas creen que la animación si
puede incentiar a la comunidad sobre el reciclaje, representando un 60%. Mientras que
cuatro de los encuestados consideran que tal vez se consideraría importante esta
implementación, representando un 40%.

6.2 Fundamentación

Como primer punto sabemos que la protección al medio ambiente es para evitar el
calentamiento global, y actualmente es un tema de gran importancia para ecologistas,
 científicos, biólogos, naturalistas y personas que se han preocupado de la crisis
alarmante que ésta atravesando nuestro planeta, y las consecuencias que estamos
soportando todos los seres vivos y de manera particular el hombre.

El cuidado del medio ambiente resulta primordial si pensamos en un futuro, para que
todos los seres vivos que habitan este planeta, y sobre todo los niños, puedan
desarrollarse en un ambiente sano, digno y puedan disfrutar de todo lo que la
Naturaleza les brinda. Ellos lo tienen muy claro, cosa que no ocurre con los adultos,
es por eso que este año se hará hincapié en la reeducación, en la concientización y en
ampliar el campo de acción, para así lograr la participación y el compromiso de más
compañeros de la escuela, las familias, los vecinos y allí donde se pueda llegar.

6.3 Localización
La presente propuesta innovadora se realizará en la Unidad Educativa “Santa Ana de
Cotacachi”, del recinto Las Golondrinas. La propuesta consiste en poder desarrollar
un corto animado en stop motion, con la finalidad de fortalecer la conciencia social
del reciclaje.

Esta propuesta se dará a conocer en la institución junto a los alumnos y maestros,

mediante una exposición, compartiendo dispositivas y presentando un prototipado de
manera verbal sobre un corto animado en stop motion.

6.4 Beneficiarios
Con la aplicación de esta Propuesta Innovadora los beneficiarios directos serán los
habitantes de nuestro sector “Las Golondrinas” y las Unidades Educativas del
mismo sector.

6.5 Procedimiento

El procedimiento con el que se desarrolló esta propuesta innovadora, fue el siguiente:

Socialización: De los lineamientos para el cumplimiento del Programa de

Participación Estudiantil a través de la Propuesta innovadora.
Ejecución del proyecto. Esta es la fase crítica del proceso y la que requiere la
mayor asignación de recursos humanos, económicos y técnicos. La dirección es
fundamental para el éxito del proyecto. Subfases propuestas: a) Planificación; b)
Desarrollo del proyecto; y c) Obtención de un producto/procedimiento.
 Evaluación del resultado. Completado el esfuerzo técnico, y antes de incurrir
en inversiones productivas, se requiere evaluar los resultados de las encuestas.
Acción o demostración. Pasada con éxito la evaluación de los resultados
obtenidos, se procede a la demostración de nuestra propuesta.

6.6 Resultados

¿De qué forma llegué a cumplir mis objetivos de la propuesta?

Pues creo que llegué a cumplir mis objetivos, ya que tuve la oportunidad de adentrarme en el
tema ajeno propuse con el fin de enseñar y demostrar que tengo mucho por dar a nivel
estudiantil y pre profesional.

¿De qué manera aporta mi experiencia en el desarrollo de mi propuesta?

Ya que soy estudiante, y me interesa que todos podamos tener la oportunidad de aprender de
manera más clara y precisa lo que nuestros maestros nos desean transmitir.

¿Cómo y por qué estamos colaborando con la comunidad?

Estamos colaborando con todo el entorno comunitario, al momento de presentar nuestro
informe innovador, con todas las características necesarias y explicitas.

¿Cómo me sentí realizando la propuesta?

Un estudiante muy dichoso y entusiasmado, porque sabía que esta sería una buena propuesta.

La elaboración de esta propuesta, ¿Contribuyó o fortaleció mi proceso de aprendizaje en

el módulo seleccionado?
Sí, por lo que tuve la oportunidad de ofrecer un granito de arena a mi comunidad y sobre todo
al plantel educativo.

¿De qué manera este proyecto contribuyó a mi aprendizaje teórico de los módulos?
Este proyecto me ayudó a fortalecer mis conocimientos acerca de las utilidades y como se
efectuarían correctamente y así mismo ayuda en mis destrezas al momento de redactar un
tema.

¿Cómo nos sirve esta experiencia en el futuro como ciudadanía?

Nos sirve demasiado, porque de este modo podremos ver como la educación cada vez se va
estructurado de manera más digitalizada.

¿De qué manera se pudo o no implementar el proyecto con la situación actual?

De manera directa e inmediata dado que no tuve ningún tipo de inconvenientes al momento de
redactar mi propuesta innovadora.

7. FASE DE ACCION O DEMOSTRACIÓN.

EXPOSICIÓN, DOCUMENTOS E IMÁGENES.

 UNIDAD EDUCATIVA “SANTA ANA DE
COTACACHI”
“Educamos para la vida”
CÓDIGO AMIE 10H00325 - DISTRITO 10D03
EXÁMEN DEL QUIMESTRE - PROPUESTA INNOVADORA DESDE
CASA 2022 – 2023
 FICHA DE LA PROPUESTA INNOVADORA DESDE CASA
¿QUIENES ESTAN ESTUDIANTE (S): PEÑA BARAHONA FRENSH JERSON
INVOLUCRADOS EN
LA PROPUESTA?
COMUNIDAD: RCTO. LAS GOLONDRINAS

DOCENTE: LCDA. DEYSI GARCIA

FECHA: 08 DE AGOSTO – 09 DE AÑO/CURSO: SEGUNDO DE BACHILLERATO GENERAL

SEPTIEMBRE UNIFICADO

MODULO FORMATIVO: APLICACIONES INFORMATICAS

FIGURA PROFESIONAL:

NOMBRE DE LA PROPUESTA: Desarrollo de corto animado en stop motion, con la finalidad de fortalecer la
conciencia social del reciclaje.

OBJETIVO GENERAL: Desarrollar un corto animado utilizando la técnica del stop motion, con la
finalidad de fortalecer la conciencia social del reciclaje.

OBJETIVO ESPECIFICO:  Crear una animación utilizando materiales reciclados encontrados,

para incrementar el conocimiento, la sensibilidad y la conciencia de los
moradores sobre los problemas de la contaminación.
 Implementar en la animación los conceptos, la importancia, las
metas, y los principios básicos del reciclaje a través de los
protagonistas del corto para concientizar a los espectadores.
 Aportar a la industria audiovisual con un producto que incorpore la
técnica del stop motion.

FASE 1: DE DIAGNOSTICO Definición del problema / necesidad

Como sabemos uno de los principales problemas en nuestra comunidad es la
contaminación ambiental, misma que generalmente se origina como
consecuencia del crecimiento y desarrollo incontrolado de centros de
población, turísticos e industriales, con el correlativo incremento de las fuentes
de contaminación y el deterioro de los recursos naturales.

Planteamiento de solución
La solución que pretende dar esta propuesta innovadora, consiste en desarrollar
un corto animado en stop motion, con la finalidad de fortalecer la conciencia
social del reciclaje, utilizando conocimientos de la técnica de animación,
reciclaje entre otros.
FASE 2: DE PLANIFICACION

Recursos Humanos
 Autoridades de la institución.
 Docentes guías.
 Estudiantes.
 Padres de familia.
Recursos Materiales
 Computador portátil.
 Aplicación.
 Grabaciones.
 Internet.
 Programa Word.
 Carpeta, cuadernos.
 Esferos, área adecuada.
 Guía para estudiantes.
Recursos Técnicos.
 Internet.
 Programa Word.
 WhatsApp.
 Celular.
 Llamadas telefónicas.
 Carpeta, cuaderno o computador.

FASE 3: DE DESARROLLO Recopilación de la información

Para la recopilación de información vamos a necesitar de encuestas siendo un
método común para conseguir toda la información posible sobre la Elaboración
e implementación de un sistema de alarma con material reciclado.
Fundamentación
Como primer punto sabemos que la protección al medio ambiente es para
evitar el calentamiento global, y actualmente es un tema de gran importancia
para ecologistas, científicos, biólogos, naturalistas y personas que se han
preocupado de la crisis alarmante que ésta atravesando nuestro planeta, y las
consecuencias que estamos soportando todos los seres vivos y de manera
particular el hombre.

Localización
La presente propuesta innovadora se realizará en la Unidad Educativa “Santa
Ana de Cotacachi”, del recinto Las Golondrinas. La propuesta consiste en
poder desarrollar un corto animado en stop motion, con la finalidad de
fortalecer la conciencia social del reciclaje.
 Beneficiarios
Con la aplicación de esta Propuesta Innovadora los beneficiarios directos serán
los habitantes de nuestro sector “Las Golondrinas” y las Unidades Educativas
del mismo sector.

Procedimiento
El procedimiento con el que se desarrolló esta propuesta innovadora.

Resultados
Reflexionando y contestando las siguientes preguntas.
FASE 4: DE ACCION O DEMOSTRACION
EXPOSICIÓN, DOCUMENTOS E IMÁGENES.

PREGUNTAS DE REFLEXION:
Antes de elaborar la propuesta: reflexiona y contesta las siguientes preguntas:
¿Qué tema o módulo te impactó significativamente?
Me impacto mucho, ya que, en primer lugar, para mí sería muy fundamental la implementación de un stop motion.

¿Por qué un tema o módulo te impactó?

Por lo que es muy fundamental para fortalecer la conciencia social del reciclaje.

¿Qué factor decisivo te hizo elegir tu propuesta?

El factor decisivo que me motivo fue que ver como el hombre no toma conciencia del daño que provoca diariamente por la
falta de conocimiento en cuanto a la conciencia social acerca del medio ambiente.

¿Cómo la situación actual afecta/afectará a mi futura área laboral?

Me afecta y afectara de manera emocional y de salud, ya que la contaminación ambiental con el pasar de los años nos va
afectando a la salud, al momento de recibir un aire contaminado.

¿De qué manera esta situación cambió el rumbo de mi vida académica?

Ya que, la experiencia educativa en tiempos de pandemia me puso a pensar que era forma muy triste ver como nosotros
como sociedad no tomamos consideración sobre el cuidado de nuestro medio ambiente.

¿Cómo puedo aportar a mi medio para salir adelante juntos?

Aporto de una manera muy útil, ya que esta propuesta brindara conocimiento acerca del cuidado que debemos tener con el
medio ambiente, de una forma creativa.

¿De qué manera mi futuro laboral se ve afectado por esta experiencia?

De varias formas, por lo que si no tomamos conciencia nuestro planeta padecerá igual que nosotros con el pasar de los
años.

¿De qué forma se puede aportar a la comunidad en base a la propuesta realizada?

De una manera directa, ya que así los docentes, estudiantes y padres de familia puedan visualizar una orientación de
manera creativa.

Después de realizar la propuesta: reflexiona y contesta las siguientes preguntas:

¿De qué forma llegué a cumplir mis objetivos de la propuesta?