pueden agruparse en categorías e

implican el concepto de magnitud

EXPLICATIVA
Agruparse en categorías pero que no
mantienen una relación de magnitud entre
ESTADÍSTICAS ellas
CORRELACIONAL
DICOTÓMICA (2op.) DISCRETAS (nros enteros)

multivariadas ALTERNATIVAS
DESCRIPTIVAS POLICOTÓMICA
(+2op.) CUALI CUANTI CONTINUAS (decimales)
de razón
bivariadas causales
NULAS
EXPLORATORIAS intervalares
descriptivas
nominales
DE INVESTIGACIÓN
correlacionales CLASIF.
VARIABLES según su MEDICIÓN ordinales
ALCANCES
simples de diferencia entre grupos
HIPÓTESIS
característica del objeto de
direccional estudio a la cual se observa y/o
cuantifica en la investigación y
que puede variar de un elemento
a otro según su METODOLOGÍA dependientes

según su manipulación
variables dependientes
independientes activas

asignadas
procedimiento secuencial
variables independientes
medición numérica
análisis estadísticos CUANTITATIVO ENFOQUES METODOLOGÍA I según su ASPECTO TEÓRICO - EXPLICATIVO estímulo
hipotésis : variables
variables extrañas

respuesta
procedimiento circular: siempre se
puede volver a pasos anteriores CUALITATIVO intermediarias
interpretación
datos sin intervención numérica
DISEÑOS EXPERIMENTAL cuanti

fuentes primarias MARCO TEÓRICO NO EXPERIMENTAL tanto cuali como cuanti

fuentes secundarias TRANSVERSALES

CONCEPTOS INVESTIGACIÓN: conjunto de procesos

fuentes terciarias sistemáticos, críticos y empíricos que se LONGITUDINALES
ETAPAS
aplican al estudio de un fenómeno.

fáctico
MÉTODO CIENTÍFICO: procedimiento
1. revision de la literatura trasciende los hechos
para tratar un probelma. Proceder
verificación empírica
ordenado y sujeto a ciertos principios o
autocorrectivo
normas para llegar de una manera segura
progresivo
a un fin u objetivo que se ha determinado
2. adopción de una teoría/perspectiva general
teórica de antemano.
objetivo

Definir la unidad de análisis depende

del planteamiento del problema