Universidad de Atacama

Facultad de Humanidades y Educación

Departamento de Idiomas

Estudio de Caso
Introducción a la Didáctica

Estudiante (s):

Pamela Alfaro

Bárbara Latorre

Catalina Soto.

Profesora: Rosana Seguel

Fecha: 26-04-2022

Carrera: Licenciatura en Educación

y Pedagogía en inglés
 1. Introducción
En el presente informe, se deben aplicar los contenidos vistos en la primera
unidad, relacionados con los conocimientos básicos que debe ir adquiriendo un
docente tanto en su formación como en el avance de su carrera profesional.
Se busca evidenciar el aprendizaje de los contenidos a través de un estudio de
caso, lo que significa desarrollo y aplicación de contenidos a través de una
situación simulada. El caso que se nos presenta tiene como objetivo final
presentar un tríptico para atraer al público deseado, estudiantes de 3ero y 4to
medio, a el stand de este evento universitario para que puedan conocer cuáles
son los requisitos de ingreso en la carrera de pedagogía en inglés, poner en
conocimiento lo que es y en qué consiste la carrera docente, su desarrollo de
habilidades, además significa el marco para la buena enseñanza, y la relevancia
de la cultura dentro del aprendizaje de una segunda lengua.
 2. Mapa Conceptual
(Generación de ideas para folleto informativo u otro producto a su elección)

 Lluvia de ideas:

↓           ↓               ↓            ↓         ↓     
¿Qué es la carrera Marco para la Currículum Relevancia de la Estándares
docente? buena enseñanza. enseñanza Inglés. cultura. Orientadores.

Tiene como objetivo Pedagogía para el Se divide en niveles: La importancia de Se conciben como
promover y reconocer nuevo siglo. NT1 y net2 para la conocer nuestra y descripciones
el desarrollo de los Evaluar y fortalecer la educación pre-básica. otras culturas para específicas de los
profesionales de la profesión Luego desde 5 básico a promover el conocimientos,
educación. Se busca entregarle al 2 medio es otro nivel Y desarrollo integral habilidades y
Ley °20.903 (2016). docente las 3 y 4. La idea de la de los estudiantes. disposiciones que se
herramientas enseñanza del inglés espera que los
suficientes para dentro del aula es que profesores
responder a los los estudiantes logren demuestran.
nuevos desafíos de la utilizar el idioma como
sociedad actual. herramienta.
 3. Conclusiones

Según el desarrollo de este trabajo, podemos reflexionar sobre la importancia

que tiene un docente hoy en día no tan solo por su labor con sus estudiantes, sino
que también con ellos mismos.
Por lo que concluimos que estudiar una carrera docente no solo se basa en
transmitir conocimientos, sino que además se trata también de la importancia de
adaptarse, progresar y crecer como tal, para así estar capacitados para enfrentar
los nuevos desafíos que se presentan en la sociedad, todo esto regularizado por
un sinfín de estándares y dominios propios de lo que es la docencia y a su vez
individuales de lo que es la especialidad del inglés.
De acuerdo al estudio de caso además podemos agregar como conclusión que
para ser un docente es de suma importancia conocer y cumplir con los estándares
que se irán desarrollando no solo a lo largo de la carrera para ser así unos
docentes y si no también para llegar a ser profesionales competentes.
 4. Referencias Bibliográficas
Conoce Los aspectos clave de la nueva ley de carrera docente. Gob.cl.
(s.f.). Retrieved April 22, 2022, from https://www.gob.cl/noticias/conoce-los-
aspectos-clave-de-la-nueva-ley-de-carrera-docente/
Centro de perfeccionamiento, experimentación e investigaciones
Pedagógicas (CPEIP). (s.f) Estándares de la profesión Docente (CPEIP) para
la Buena Enseñanza. Ministerio de educación
https://bibliotecadigital.mineduc.cl/handle/20.500.12365/17596
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Educación. https://www.cpeip.cl/carrera-docente-progresion-tramos/
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Seguel R. (2022) Estándares orientadores para la carrera de pedagogía en
inglés [Diapositiva de power point]. power point (PPT)
CPEIP (n.d.). Preguntas Frecuentes sobre el ingreso a la Carrera Docente
de establecimientos particulares subvencionados. Cpeip.MINEDUC Retrieved
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