UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ

CENTRO DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE LETRAS ESTRANGEIRAS

Asignatura: Morfología de la lengua española

Profesora: Ms. Victoria Glenda Lopes Batista
Alumno: Pablo Schejtman

ACTIVIDAD PARA NOTA

1. Lea la viñeta de Mafalda abajo y haga lo que se pide a continuación.

Sacada de: http://mafaldacomics.blogspot.com/search/label/Mafalda

1.1 ¿Qué tiene en común esta palabra con ‘cabezón’, ‘cobardón’, ‘apagón’? ¿En todas
esas palabras el morfema nos trae la significación de aumentativo? Explíquelo. (2,0)

Se llama morfemas a los elementos con significado gramatical que pueden ser de dos
tipos: a) flexivos (u obligatorios, constitutivos, desinencias), necesarios, que siempre
van detrás del lexema o raíz (género, número, persona, tiempo, modo, vocal temática); o
b) derivativos (o afijos): se añaden a un lexema y modifican su significado. Sirven para
crear palabras nuevas -derivadas y parasintéticas- que pertenecen a la misma familia
léxica. Estos derivativos a su vez se dividen en tres tipos:
I. Prefijos (delante del lexema): ejs. involuntario, contraviento, desprovisto, apátrida,
desandar; I.i. apreciativos (superlativos): requetecaro, superviolento, extraliviano.
II. Infijos o interfijos (entre el lexema y el sufijo; no aportan ningún significado):
lucecita, pececitos, florecillas.
III. Sufijos (después del lexema y antes de los morfemas flexivos, si los hubiera): ejs.
precariedad, zapatero, teñido, estacionamiento, pureza, alabanza, estudiantil, amoroso,
quebradizo, carente, educador, roedor. II.i. Apreciativos:
*Diminutivos: palito, escotilla, ahorita.
*Despectivos: covacha, escupitajo, madrastra, bichejo. También grandulón, en boca

de Mafalda. O, como en uno de los casos propuestos, cobardón.

*Superlativos: viejísimo, celebérrimo, cerquísima.
*Aumentativos: Pueden reducirse a pocos los sufijos aumentativos porque -on  basta
para aumentar simplemente la idea del positivo; -azo, para expresar lo disforme o
extremado; y -acho y -ote, para lo monstruoso o ridículo. Ejs. hombrón, hombrazo,
hombracho, hombrote. Los aumentativos en -on, salvo cuando se refieren a persona,
suelen ser masculinos aunque deriven de una palabra femenina, como en uno de los
casos propuestos cabezón.
Finalmente, diferente en ocasiones, el sufijo -on forma nombres verbales, es decir,
sustantivos a partir de un verbo: ejs. calentón, apretón, peleón, plantón, empujón. O,
como en uno de los casos propuestos, apagón.

2. Un análisis consiste en la descomposición de un objeto en unidades menores. De ahí

que el análisis morfológico es división de la palabra de una lengua en unidades
menores, que son los morfemas. A continuación, tendrá usted unas glosas de kutenai,
lengua indígena norte-americana:1

Por el corpus, ¿cuáles son los morfemas que se percibe? ¿Hay alomorfos? Explique
cómo ha llegado a la respuesta, razonando con base en la noción de morfema, plan de
expresión y plan del contenido. (2,0)

En el análisis morfológico de este corpus encontramos (palabras con formas

relacionadas y comparables, parcialmente iguales, con fragmentos diferenciales tanto en
el plano de la expresión como en el del contenido). En los tres eventos aparece [kilan]
(parcialmente iguales) verbo ‘ver’ conjugado en presente del indicativo en voz activa.
Los parcialmente diferentes son tres afijos: [i] primera persona del singular, [ka]
segunda persona del singular y, [e] tercera persona del singular.

3. Distinga en mayúsculas el lexema o raíz de cada palabra y separe cada uno de los
afijos: (2,0)

a) contraguerrillero b) desenmascarar
c) buenamente

d) africanismo

e) indescifrable

f) estructural

g) enamoradizo

h) abaratamiento

i) confraternidad

j) antirreglamentario

a) contra-GUERR-ill-ero
b) des-en-MASCAR-a-r

c) BUENA-mente

d) AFRIC-an-ismo

e) indes-CIFR-a-ble

f) ESTRUCTUR-al

g) en-AMOR-a-dizo

h) a-BARAT-a-miento

i) conFRATERN-idad

j) anti-RREGLA-ment-ario

4. En los dibujos a continuación, hay las palabras ‘canasto’ y ‘canasta’. ¿Ellas sufren un
proceso de flexión? Razone su respuesta diferenciado la derivación de la flexión. (2,0)
 Sacado de: https://www.google.com.br/search?
q=canasto+canasta&biw=1680&bih=862&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiLhueJ4J_JAhWRPJAKHeCVDb4Q_A
UIBigB#imgrc=T6rsftTF-MeO1M%3A. Acceso en: 20 de snov.de 2015.

Canasta

Sacado de: http://www.pagat.com/rummy/canasta.html. Sacado de:

Acceso en: 20 de snov.de 2015. http://ecx.images-amazon.com/images/I/51E-
yZcYJoL._SY300_.jpg. Acceso en: 20 de snov.de
2015.

En primer lugar, en el caso de los sustantivos, como los que se nos presentan en esta
pregunta, solamente una porción de estos se flexiona en género: aquellos que denotan
animales o personas, tales como los siguientes ejemplos: pibe, -a, pastor, -a, león, -a.
Son mayoritarios aquellos para los que el género es una propiedad inherente, y por
tanto no se flexionan (ej. mesa, tenedor, colmena).

En segundo lugar, como se mencionó en el párrafo anterior, por lo general la flexión en

los sustantivos atañe a una diferencia genérica entre ellos. Es diferente el caso de
canasto / canasta (y las diferentes canastas), en el que debemos atender a la
formación por derivación.

Ni el aparato que se adosa a un tablero fijo y que se compone de un aro rígido de

metal del cual se engancha una red tubular y abierta a ambos extremos, confeccionada
con cuerdas trenzadas donde los integrantes de uno de los equipos rivales intentarán
embocar la pelota de basket para puntuar en la partida; ni el juego de cartas que
consiste en componer ‘en mano’ determinadas secuencias numéricas antes que los
contrincantes, difieren del objeto de la primera imagen -la del recipiente de mimbre-
por propiedades flexivas.

5. (DITULLIO, 2005, adaptado) Separa los lexemas y los morfemas, e indica el

significado de los morfemas en el plan del contenido (las informaciones que aportan).
(2,0)

a) Canto, cantando, cantaré, cantaríamos, cantaron

b) Alto, alta, altos, altas, altura
c) Azul, azules, azulado
d) Pagó, pago, pagaré
e) Verás, veíamos, vieron, vista, revió, revista.

a) Aquí encontramos diferencias flexionales en un conjunto de palabras del lexema

CANTar. Canto puede también puede ser un sustantivo. En tal caso,
correspondería a otro lexema (CANTO). Consideraremos CANTo en primera
persona del presente de indicativo, indica que la acción expresada se da en el
mismo momento en el que se habla. CANTando, en gerundio simple, es una
forma no personal del verbo (el gerundio, por sí mismo, no indica persona
gramatical) y aunque desconozcamos su valor en la frase, podemos adscribirle el
más usual, el temporal (cuando..., mientras..., al tiempo que...); CANTaré, en
primera persona de futuro simple, alude a la declaración de una acción por
acontecer. CANTaríamos, en condicional (primera persona del plural). El
condicional expresa una acción que nunca ha sucedido ni existen indicios de que
exista, por tanto es hipotético. Finalmente CANTaron, en indefinido, supone que
la acción de cantar ya ha concluido o que ocurrió en medio de otra, habiendo
sido ejercida por ellos/ellas | ustedes.

b) Alto1, alta, altos, altas corresponden al lexema ALTo (masculino singular,

femenino singular, masculino plural, femenino plural). Ya la última pertenece al
lexema ALTURA.

c) AZUL es el lexema para azul y AZULes. Ya azulado -de un color tendiente o

parecido al azul- contiene -ado, un sufijo de derivación, lo que nos indica (según
Di Tullio) que corresponde a otro lexema. Encontré otro material2 que los agrupa
dentro de la misma familia.

d) PAGó, PAGo, PAGaré, se diferencian por su flexión (3ª sing. pretérito simple;
1ª sing presente indicativo, 1ª sing. futuro simple). Pagaré también puede ser
sustantivo, un documento de promesa de paga.

e) Verás, Veíamos, Vieron, Vista (2ª sing. futuro simple, 1ª plural pretérito
imperfecto, 3ª plural pretérito perfecto simple, participio fem.) corresponden al

1
Que podría también ser un sustantivo (flexionable) o un adverbio (no flexionable).
2
“Se define Familia Léxica (o Palabras Derivadas) a aquellas que derivan de otra a la que se le
añaden Morfemas Derivativos (Prefijos, Sufijos e Interfijos). Comparten el mismo lexema por
lo que tienen cierta relación de significado. “
Fuente: https://www.gramaticas.net/2012/05/familia-lexica-de-azul.html
lexema VER. En las dos últimas el lexema prefijo -re nos indica la
correspondencia con otro lexema: REVER. Vista y revista, aparte de participios
de los lexemas nombrados, pueden ser sustantivos, que corresponden a otros
sendos lexemas.