SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CUADERNO DE INFORMES

CÓDIGO N° 89001677
 DIRECCIÓN ZONAL

CAJAMARCA – AMAZONAS – SAN MARTIN

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CFP/UCP/ESCUELA: CAJAMARCA_______________________________________

ESTUDIANTE: ALEX JHAMPIER DIAZ VILLEGAS____________________________

ID: 001426056________ BLOQUE:_______________________________________

CARRERA: MECÁNICO DE MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA PESADA________

INSTRUCTOR: GARY RICHARD RODRIGUEZ TORREL_______________________

SEMESTRE: ll_____________________ DEL: 03/10/2022______ AL: 05/10/2022_____

 INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

1. PRESENTACIÓN.

El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el

estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o

secciones por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de
inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance,
marcando en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros
correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato,
puede eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes,
debe agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN

16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
 00 – 10,4 Deficiente Desaprobado

PLAN DE ROTACIONES

PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA
seguridad general, primeros auxilios y medio ambiente 21/09/2 3s
05/09/22
2
perspectiva general del equipo de operación de mina 28/09/2 1s
26/09/22
2

cojinetes, sellos y empaquetaduras 03/10/22 05/1022 1s

 PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance

OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4
01 Identificar acciones y condiciones sub-estándar. X
02 Aplicar orden y limpieza en el taller. X
03 Identificar e interpretar el significado de las señales o
X
autoadhesivos de seguridad.
04 Aplicar las señales de seguridad correspondiente, en
X
el taller.
05 Identificar acciones y condiciones sub-estándar. X
06 Identificar las clases de energía. X
07 Bloquear y rotular la máquina. X
08 Aplicar técnicas del RCP. X
09 Ejecutar tipos de vendajes. X
10 Realizar el traslado de víctimas. X
11 Identificar los puntos de ubicación de los extintores. X
12 Identificar los tipos de extintores. X
13 Realizar el check list del extintor. X
14 Manipular los extintores. X
15 Identificar los tachos ecológicos. X
16 Clasificar los residuos sólidos. X
17 Almacenar residuos sólidos. X
18 Identificar equipos de movimiento de tierras. X
19 Identificar equipos auxiliares. X
20 Identificar empaquetaduras y sellos X
21 Desmontar e inspeccionar empaquetaduras X
22 Desmontar e inspeccionar sellos de seguridad X
23 Confeccionar empaquetaduras X
24 Identificar cojinetes X
25 Inspeccionar los cojinetes X
26
27
28
29
30
31
32
33
34

*Número de repeticiones realizadas.

 INFORME SEMANAL

…ll…. SEMESTRE SEMANA N°…01… DEL …03/10… AL …05/10… DEL 2022…

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

TECNOLOGÍA
 Identificar e inspeccionar sellos y empaquetaduras.
4
LUNES  Identificar e inspeccionar cojinetes del motor.

TALLER
 Identificar empaquetaduras y sellos.
4.5
MARTES  Desmontar e inspeccionar empaquetaduras.
 Desmontar e inspeccionar sellos de seguridad.

TALLER
 Identificar cojinetes.
4.5
MIÉRCOLES  Inspeccionar los cojinetes.

JUEVES

VIERNES

SÁBADO

TOTAL 13 Hrs.
Tarea más significativa: Desmontar e inspeccionar empaquetaduras de culata de motor_____
Descripción del proceso:__________________________________________________________
PASO N°1: Tener el EPP adecuado para desmontar e inspeccionar._________________________
PASO N°2: Orden y limpieza del área._________________________________________________
PASO N°3: Inspeccionamos las empaquetaduras de los motores en la institución._______________
PASO N°4: Desconectar la batería.____________________________________________________
PASO N°5: Drenar el aceite y anticongelante de la máquina._______________________________
PASO N°6: Acceder a la empaquetadura de culata._______________________________________
PASO N°7: Quitar la empaquetadura dañada a cambiar.___________________________________
PASO N°8: Limpiar la superficie de la culata.____________________________________________
PASO N°9: Colocar la nueva empaquetadura de culata.

PASO N°10: Rellenar el depósito de aceite y anticongelante.

PASO N°11: Orden y limpieza del área.________________________________________________

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

 L E Y E N D A
1.

2. FILT

3. CAJA MASTER
4. BATERÍAS
5. AIRE ACOND.

6. AFTER COOLER
7. SEP. AGUA/ACEITE

AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI 3 INASISTENCIA
JUSTIFICADAS: FJ

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL

NOTA

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:
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REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE