FACULTAD DE INGENIERÍA

Escuela Profesional de Ingeniería Civil

Asignatura: Estadística

Ing. Rocío del Pilar Solórzano Torpoco

Email: d.rsolorzano@upla.edu.pe
HUANCAYO - 2020
 UNIDAD I RECOLECCIÓN

TEMA: Tablas de Distribución de

Frecuencias (Datos agrupados en
intervalos de clase).

Objetivo: Elaborar tablas de frecuencia en

intervalos de clase para variables
unidimensionales con sus
respectivos gráficos de acuerdo.
 ORGANIZACIÓN DE DATOS

TABLAS DE FRECUENCIAS

PARA VARIABLES PARA VARIABLES

CUALITATIVAS CUANTITATIVAS

CASO
DADO POR DISCRETO.
CATEGORIAS
CASO
CONTINUO.

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 N° 03. DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS PARA
DATOS CUANTITATIVOS AGRUPADOS
Frec. Frec. Frec. Frecuencias Acumuladas
Marca
Intervalos Absoluta Relativ Porcentual Fi Hi Pi
de clase
fi a pi
xi
hi
x1 f1 h1 p1 F1 = f1 H1 = h1 P1 =p1
x2 f2 h2 p2 F2 = f1 + H2 = h1 + P2 = p1 + p2
f2 h2
x3 f3 h3 p3 F3 = F2 + H3 = H2 + P3 = P2 + p3
f3 h3
. . . . . . .
. . . . . . .
. . . . . . .
Cm fm hm pm Fm = n Hm = 1.00 Pm = 100
Total n 1.00

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 N° 03. DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS PARA DATOS
CUANTITATIVOS AGRUPADOS EN INTERVALOS DE CLASE
PROCEDIMIENTO PARA ELABORAR LOS INTERVALOS DE CLASE CON LA REGLA DE STURGES:
• Determine el valor máximo y mínimo de todos tus datos:
𝑥𝑚𝑎𝑥𝑖𝑚𝑜 =
𝑥𝑚í𝑛𝑖𝑚𝑜 =
• Determine el Rango (R):
Variable cuantitativo continuo Variable cuantitativo discreto
𝑅 = 𝑥𝑚𝑎𝑥𝑖𝑚𝑜 − 𝑥𝑚í𝑛𝑖𝑚𝑜 𝑅 = 𝑥𝑚𝑎𝑥𝑖𝑚𝑜 − 𝑥𝑚í𝑛𝑖𝑚𝑜 + 1
• Determine el número de intervalos (m):
𝑚 = 1 + 3.322 ∗ log(𝑛)
NOTA: el valor de m siempre es entero, por tanto redondear a un valor entero de acuerdo a la regla de
redondeo
• Determine la amplitud (A):
𝑅
𝐴=
𝑚
NOTA: el valor de A en lo posible debe ser entero, todo depende de los datos que se este trabajando:
Si el dato es por ejemplo proveniente de talla: 1.52 m; 1.78 m; como se observa siempre 1 es el entero por tanto la
amplitud sería con un decimal redondeándolo con la regla de redondeo
Pero si los datos son por ejemplo proveniente de peso: 45.78 Kg; 72.52 Kg; como se observa los valores enteros están
cambiando constantemente, entonces la amplitud sería un valor entero, redondeando con la regla de redondeo.

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 TIPOS DE GRÁFICOS
Histograma
Un histograma es una gráfica de barras donde la escala horizontal representa los datos
de los intervalos de clase (variable) y la escala vertical representa frecuencias (que
pueden ser fi, hi, o pi). Las alturas de las barras corresponden a los valores de frecuencia;
en tanto que las barras se dibujan de manera adyacente (sin huecos entre sí).

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 TIPOS DE GRÁFICOS
Polígono de Frecuencia
Un polígono de frecuencias utiliza segmentos lineales conectados a puntos que se localizan
directamente por encima de los valores de las marcas de clase. Las alturas de los puntos corresponden a
las frecuencias de clase (que pueden ser fi, hi, o pi); en tanto que los segmentos lineales se extienden
hacia la derecha y hacia la izquierda, de manera que la gráfica inicia y termina sobre el eje horizontal..

Varones

Damas

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 TIPOS DE GRÁFICOS
Ojivas
Una ojiva es una gráfica lineal que representa frecuencias acumulativas, de la misma forma
que la distribución de frecuencias acumulativas. Observe que la ojiva utiliza fronteras de
clase a lo largo de la escala horizontal, y que la gráfica comienza con la frontera inferior de
la primera clase y termina con la frontera superior de la última clase. Las ojivas son útiles
para determinar el número de valores que se encuentran por debajo de un valor específico.
Por ejemplo, vea la figura, donde se muestra que 70 de las edades son menores que 50.5.
Ojiva menor que Ojiva mayor que

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 EJEMPLO:
Los siguientes datos representan el tiempo (horas) que estudian los estudiantes
universitarios en una semana, y se tomo una muestra de 20 estudiantes.

5 8 10 14 15 23 25 31 30 46
49 50 50 53 57 60 70 45 48 57
Teniendo en cuenta los datos anteriores realice:
• La distribución de frecuencias
• Grafique el histograma, polígono de frecuencia y las ojivas
• Dar el valor y significado de p2, H3, F2,

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 Xmax
Xmin
Rango(R)
Nº de intervalos (m)
Amplitud (A)

Tiempo de estudio
(horas) Promedio Cantidad de
m INTERVALOS Xi
estudiantes hi pi Fi Hi Pi Fi’ Hi’ Pi’
fi
Li Ls

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 7

5
4

1
 Polígono de Frecuencia

11.5 24.5 37.5 50.5 63.5

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 Ojivas

24
21
18
15
12
9
6
3
11.5 24.5 37.5 50.5 63.5

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 Contenido de la Tabla de Frecuencia

•Variable o Característica (x)

•N° de variables (i)
•Frecuencia Absoluta Simple (fi)
•Frecuencia Relativa Simple (hi)
•Frecuencia Porcentual Simple (pi)
•Frecuencia Relativa Acumulada (Hi)
•Frecuencia Absoluta Acumulada (Fi)
•Frecuencia Porcentual Acumulado (Pi)
•Marca de clase (Xi)

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 EJERCICIOS PROPUESTOS:
• El número de veces que se lavan la mano al día un grupo de estudiantes de ingeniería
son: 2,3,3,1,5,3,2,1,1,1,2,1,2,3,5,6,5,4,1,1,1,2,2,1,2
a) Forma la tabla de frecuencias absolutas y relativas, y las acumuladas.
b) Realice las graficas de barras, bastones y escalera
• Indica cuál es la población de cada uno de los siguientes estudios estadísticos y si es
conveniente tomar una muestra:
a) Tipo de mascotas que tienen los alumnos universitarios de una clase.
b) Marca de las computadoras que utilizan los estudiantes para sus estudios
virtuales.
• Los goles que se han marcado en la última jornada deportiva, en una liga distrital han
sido en los siguientes minutos de juego:
20,11,89,3,20,4,2,35,50,29,59,30,90,33,78,54,21,19,60,34,56,63,45,31,26,32,5,78,88,
85,34
a) Realiza la tabla de frecuencias absolutas y relativas agrupándolos en clase por
cuarto de hora
b) Elabore sus gráficos respectivos
c) Interprete los resultados de acuerdo a los gráficos.

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