Taller de cine unidades “2° Medio” Jorge Sáez Hadi -2017

TIEMPO: 70 HORAS APROX. (17 de Marzo - 15 de Diciembre)

Nombre de la unidad OBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES ACTIVIDADES

Reflexionar sobre la importancia del cine y Interpretan el poder que tiene el cine para Lectura de textos, interpretación y análisis de la
las razones por las que vamos a verlo. cautivarnos importancia del cine en la vida cotidiana.
Analizan textos alusivos a la importancia del cine Responden cuestionario referente a película favorita.
Explorando como el séptimo arte Reconocen ficha técnica.
los comienzos Expresar las diferencias entre cine antiguo Interpretan y analizan la historia del cine a Analizar e interpretar la evolución del cine
del cine y su y actual. través de la lectura de textos sobre el tema y la mediante la lectura de texto y observación de
interpretación de imágenes imágenes.
historia
Valorar la importancia del sonido en el Reconocen las características del cine mudo y del Establecen las diferencias entre el cine mudo y el
20 horas
cine. A través del reconocimiento de cine sonoro. cine sonoro y su evolución. A través de la
aprox. observación e interpretación de videos en youtube.
videos de cine mudo y sonoro.

Elaborar informes sobre cortometrajes, Interpretan contenidos de obras audiovisuales Observación e interpretación de videos en youtube.
videos breves y filmes completos sobre Desarrollo de guías temáticas.
distintas temáticas.
Nombre de la unidad OBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES ACTIVIDADES
Definir los diversos tipos de plano o Diferencian los distintos tipos de planos utilizados en el Lectura de texto explicativo respecto de los planos en el
unidad básica del lenguaje lenguaje cinematográfico. cine. Reconocimiento en internet de los planos.
Descubriendo cinematográfico. Recopilan viñetas en archivo Word con los distintos tipos
el de planos.
lenguaje del Interpretar el movimiento como clave de Reconocen el sentido de los movimientos en el Lectura de texto explicativo respecto de los movimientos
cine la narración en cine y lo que le diferencia cine. en el cine. Reconocimiento en internet de los movimientos.
12 horas de otros medios de comunicación. Reconocen la fuerza interpretativa de los mismos. Recopilan viñetas en archivo Word con los distintos tipos
aprox. de planos.
Determinar los diversos planos y Determinan en videos y películas los diversos planos Observan diversos videos y películas e identifican los
movimientos en videos y películas. estudiados y los movimientos de la cámara. diversos planos y movimientos estudiados.
 Nombre de la unidad OBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES ACTIVIDADES
Analizar una película reflexionando sobre Interpretan y analizan una película determinando Observación de película y completación de ficha.
sus distintos elementos, partes y sus partes por separado y luego en su conjunto.
Interpretación y personajes por separado, con el fin de Los cuatrocientos golpes (cine menores
análisis de películas encontrar lo que la película puede abandonados).
enseñarnos.
16 horas aprox.
Analizar una película reflexionando sobre Observación de película y completación de ficha.
sus distintos elementos, partes y
personajes por separado, con el fin de
encontrar lo que la película puede
enseñarnos.
Analizar una película reflexionando sobre Interpretan y analizan una película determinando Observación de película y completación de ficha.
sus distintos elementos, partes y sus partes por separado y luego en su conjunto.
personajes por separado, con el fin de La piel dura (Alumnos y profesores).
encontrar lo que la película puede
enseñarnos.
Nombre de la unidad OBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES ACTIVIDADES
Establecer ideas para su cortometraje, Elaboran guión considerando el diálogo de las Trabajan en grupo desarrollando una historia que
elaborando el guión y considerando los personas, los escenarios y las tomas. supone diálogo, personajes, espacio. ( Una
Creación, aspectos técnicos y humanos para el trama)
filmación y mismo. (4)
Graban las distintas escenas del expresado en el Realizan filmaciones, grabando, actuando,
edición Filmar los distintos episodios ideados en el
guión, y tomando en cuenta el guión, considerando los elementos de sonido, dirigiendo.
(cortometrajes,
movimiento y los distintos planos. planos y movimientos.
animación,
video clips) (6)
22 horas aprox.

Editar el trabajo, considerando, los pasos
del guión, la música y los efectos, con el
fin de exhibir y evaluar los trabajos
realizados
(6)
Editan el trabajo realizado sobre la base de las Aprenden a usar editor de video sencillo.
tomas efectuadas, incorporan música, efectos, Editan cortometraje considerando todos los
transiciones, etc. Practican con editor de video aspectos técnicos.
básico.