Nombre: Carlos Sanchez Coba Matrícula: 3053133

Nombre del curso: Nombre del profesor:

Fundamentos Matemáticos Hugo César García Labra
Módulo: 1 Análisis de funciones, sus Actividad:
derivadas y aplicaciones Tema 1. Fundamentos de álgebra
Tema 2. Función
Fecha: 14/09/2022
Bibliografía:
Galván, D. et al. (2012). Cálculo Diferencial: Un enfoque constructivista para el
desarrollo de competencias mediante la reflexión y la interacción (2ª ed.).
México: Cengage Learning.
ISBN 9786074818871

Ejercicio 1. Matemáticas en la vida real, ¿dónde? y ¿cómo?

Este ejercicio se divide en tres partes:

Parte 1

La primera parte de tu ejercicio consiste en tu participación dentro del foro de

Ecosistema de bienestar y felicidad, Ingresa al foro y realiza lo que ahí se
pide.

Toma en cuenta que esta parte del ejercicio no acumula puntos, pero si no
participas en el foro, se te descontarán 5 puntos de la calificación del Ejercicio
2. Por esta razón, tu aportación es muy importante.

Parte 2

 Para desarrollar tu habilidad en la búsqueda de información, busca en

Internet (Biblioteca Digital), periódicos o revistas, una gráfica que
represente una situación de la vida real. Copia y pega la gráfica en un
documento; incluye parte de la información que representa la gráfica
para que puedas dar respuesta a las siguientes preguntas:
 

o Describe brevemente la información que proporciona la gráfica,

es decir, qué se está analizando en esa situación; por ejemplo:
“La gráfica proporciona la población que hay en Monterrey cada
año. Observamos que la población tiene periodos en los que
crece o que decrece. En el año 2000 fue donde hubo una mayor
población”, etcétera. Escribe toda la información que puedan
observar en la gráfica.

o Identifica qué representan sus variables (esto lo puedes observar

en los ejes: eje X y eje Y):

x representa: 1990-2015
y representa: 3,000,000-6,500,000

o Con base en la gráfica, escribe los valores que toma cada una de
las variables:

Valores de x: años
Valores de y: habitantes en millos
 o Incluye la fuente de donde obtuvieron la información, utilizando el
formato APA.

Parte 2:

 Completa la tabla escribiendo a qué tipo de función pertenece la gráfica.

¿Cómo es su fórmula matemática? ¿Cuál es la característica que la
define?
 Función trigonométrica seno y=Asen(Bx)+c
 Se caracteriza por ser periódica.
 Se repite en el intervalo [0,2π] y en el intervalo
[2π,4π].
 A determina los valores máximos y mínimos de la
función, B el periodo y C el desplazamiento vertical

 Función polinomial de tercer grado y raíces dobles

 Sus raíces son -1, 0 y 1.
 Su coeficiente principal es positivo, la función
cambia de comportamiento cuando(x−r 1)2 que es
donde el polinomio rebota con el eje x en estos
puntos de la gráfica

 Función logarítmica
 f(x)=log a(x)
 a es constante y se denomina la base del
logaritmo, corta al eje de abscisas en el punto
(1,0)

 Función lineal
 y=mx +b
 m representa un cambio promedio (pendiente)
constante, en este caso es una pendiente
positiva ya que la función es creciente y b es la
intersección con el eje y, es decir el valor dey
cuando x=0

 Potencias impares negativas.

 y=k x-n impar
 Estas funciones tienen una asíntota en el eje “y”
porque la función no existe en x= 0, por eso se
“corta” en dos curvas, una curva es positiva y la
otra negativa porque la variable “x” está
elevada a potencia impar.

 Función exponencial
 y=ex
 La función logarítmica de base a se define como
la inversa de la función exponencial de base a.
 Es decir, si y=ax entonces x=logay en donde y > 0
y a es un número real positivo diferente de uno.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación Puntaje
1. Participa en el foro de Ecosistema de bienestar y No acumula puntos,
felicidad y realiza lo que ahí se pide. pero si no participas
en el foro, se te
descontarán 5 puntos
de la calificación del
Ejercicio 2. Por esta
razón, tu aportación
es muy importante.
2. Analiza las variables y la situación presentada en la 50
gráfica investigada.

3. Señala correctamente el tipo de función, la fórmula 50

matemática y la característica que defina a cada
una de las gráficas mostradas.