ESCUELA SECUNDARIA GENERAL

“LÁZARO CÁRDENAS”
CLAVES: ES 372 – 181; 20DES0194H
ASIGNATURA: MATEMATICAS GRADO: 2º

Actividades para realizarse del 12 al 23 de enero del 2021

Nombre del alumno(a): _____________________________________Grado: _____ Grupo: ____

ACTIVIDAD

Resolver problemas de comparación de razones, con base en la noción de

equivalencia.
Ejemplo:

Para endulzar su café Ana puso dos cucharadas de azúcar a su taza de 180
mililitros y Rubí puso tres cucharadas de azúcar a su taza de café de 250 mililitros
¿cuál de los dos cafés estará más dulce? el de Ana o el de Rubí
Ana: 2 / 180=0.011
Rubí: 3 / 250=0.012 respuesta (Rubí)

resuelve los siguientes problemas:

1.- En un recipiente A se han mezclado 2 litros de jugo de naranja y 3 litros de

agua y en un recipiente B, 3 litros de jugo de naranja y 5 litros de agua. ¿Cuál de
las dos mezclas sabe más a naranja?

2.- En una secundaria, 3 de cada 4 alumnos hablan un idioma distinto del español,
en primer grado; 4 de cada 5 en segundo y 5 de cada 6 en tercero. ¿En cuál de los
tres grados la proporción de hablantes de un idioma distinto al español es mayor?
 1 1
3.- Una mezcla contiene 2 litros de anticongelante y 3 litros de agua. Otra
2 2
1 1
mezcla contiene 3 litros de anticongelante y 4 de agua. ¿Cuál de las dos
4 4
mezclas está más concentrada de anticongelante?

4.- Se tienen tres mezclas con pintura negra y blanca:

Mezcla 1: 2.5 litros de pintura negra y 10 litros de pintura blanca.
Mezcla 2: 1.2 litros de pintura negra y 6 litros de pintura blanca.
Mezcla 3: 1.5 litros de pintura negra y 4.5 litros de pintura blanca.
a) ¿Qué mezcla es más obscura?

b) Obtener los litros de pintura blanca por cada litro de pintura negra

c) calcular el tanto por ciento que representan las pinturas negras respecto a
las blancas

5.- Analiza la información de la siguiente tabla y contesta: ¿Qué alimento de la

lista es más rico en carbohidratos, ¿cuál en proteínas y cuál en lípidos?

Alimento: Gramos: Carbohidratos: Proteínas: Lípidos:

0
Jugo de naranja 200 9 0

Huevo 50 3 11 10
Leche de vaca 240 12 8 8
Bolillo 35 64 9 1
Arroz 100 80 7 1
Carne de res 90 0 19 18
Pescado 50 0 12 2
Frijoles 120 61 22 2
Tortillas 25 15 2 1
Chocolate 100 60 2 25
Carbohidratos: (C/G) ________________ Proteínas: (P/G) ___________________

Lípidos: (L/G) _____________________

Construir sucesiones de números con signo a partir de una regla dada.
Obtener la regla que genera una sucesión de números con signo.

6.- La siguiente expresión algebraica: (2n  30) , es la regla general de una sucesión,
en la que n representa el número de posición de un término cualquiera de la
sucesión.

a) Encuentra los primeros cinco términos (1,2,3,4y 5) de la sucesión.

2(1)-30= -28

b) Encuentra los términos de la sucesión que ocupan los lugares 20, 30, 40, 50,
respectivamente.

c) Determina si el número 85 pertenece o no a esta sucesión.

7.-A partir de la sucesión: -3, -6, -9, -12, -15, …

a) ¿Cuál es el número que se localiza en la posición 20?

b) ¿Cuál es el número que se localiza en la posición 150?

c) ¿Cuál es la regla general de la sucesión?

d) ¿Cuál es el número que se localiza en la posición 528?

8.- Coloca dentro del paréntesis la letra que corresponda y comprueba que la regla
general sea la que corresponde a la sucesión.

a) 0, -2, -4, -6, -8, …

b) 0, -3, -6, -9, -12, …
c) +1, -1, -3, -5, -7, …
d) 0, -30, -60, -90, -120, …
e) 0, -20, -40. -60, -80, …

( )  2n  3
( )  30n  30
( )  3n  3
( )  20n  20
( ) -2n+2
Resolver problemas que impliquen el planteamiento y la resolución de
ecuaciones de primer grado de la forma ax + bx + c = dx + ex + f, con
paréntesis en uno o en ambos miembros de la ecuación, utilizando
coeficientes enteros o fraccionarios, positivos o negativos.

9.- La siguiente balanza está en equilibrio.

¿Cuáles de las siguientes acciones la mantendrían en equilibrio?

a) Pasar 3 kg del platillo izquierdo al platillo derecho.

b) Añadir 4 kg a cada platillo.
c) Quitar 5 kg a cada platillo.
d) Pasar un bote del platillo derecho al platillo izquierdo.
e) Quitar dos botes del platillo izquierdo y un bote del derecho.
f) Quitar un bote de cada platillo.

3 kg
5 kg 3 kg 5 kg 5 kg

g) Averigua cuánto pesa un bote.

Los ladrillos de esta balanza en equilibrio pesan todos lo mismo. Escribe en

símbolos(x,y,z,..) esta situación; luego averigua cuánto pesa un ladrillo.

22 kg
5 kg

10.- Analiza la siguiente situación y encuentra el valor de x.

x x x x x
x x x x x x Ecuación: 7 x  1  4 x  16
 x

x x x
x x
Ecuación: 6 x  3x  15
x x x x

x x x
Ecuación: 3x  15

x  _____________

11._ Considerando que las siguientes figuras tienen igual perímetro, ¿cuál es el
valor de x?

8 8
x

6 x

12.- Encuentra el valor de las literales:

3( x  4)  5x  36, 5(r  6)  5(r  4), 9( z  6)  4( z  4)

FECHA LÍMITE DE ENTREGA, DE ESTA ACTIVIDAD,

SÁBADO 23 DE ENERO DEL AÑO 2021
CUALQUIER DUDA COMUNICATE POR WHATSAPP EN
CHAT PERSONAL(9541210080), EN UN HORARIO DE 8 DE LA
MAÑANA A 13 HORAS DE LUNES A VIERNES.