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Ejercicios

Cuadernillo de
2do Grado

Ciclo Escolar 2021-2022 Cuadernillo de Ejercicios 2do Grado, Grupo B


Cuadernillo de Ejercicios 2do Grado Grupo B

¿CUÁNTAS R LLEVA?
❖ Completa las palabras con las r necesarias.

ba__il co__azón

ca__acol t__en

flo__ pe__o

ca__eta gi__asol

pue__ta __eloj
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LOS ELEMENTOS DEL CUENTO


❖ Lee el cuento “La junta de los ratones” de la página 20 a la 22 de tu libro de lecturas,
después llena la tabla con cada uno de sus elementos.

Elemento Respuesta
Título

Personajes

Lugar donde
ocurre

Lo que ocurre al
inicio

Problema o
conflicto al que
se enfrentan los
personajes

Final

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EL LAGARTO ESTÁ LLORANDO


Federico García Lorca.
❖ Encuentra las palabras del poema.

lagarto lagarta llorando delantalitos

desposados plomo cielo

anillito viejos sol

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TRABALENGUAS
❖ Completa los trabalenguas con las siguientes palabras:

clavito confabulación tristes desencapotador


trigo desencapote calva confabular

Tres _____________ tigres


tragaban trigo Pablito clavó un _____________
en tres tristes trastos, en la ____________ de un calvito,
en tres tristes trastos en la calva de un calvito
tragaban _____________ un clavito clavó Pablito.
tres tristes tigres.

Confucio confabulaba
El cielo está encapotado,
una confusa _________________,
¿quién lo desencapotará?
confundido no confiaba
El ______________________
en la confundida confabulación,
que lo __________________
que Confucio acababa
buen desencapotador será.
de __________________.

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LAS PARTES DEL LIBRO


❖ Escribe el nombre de las partes del libro donde correspondan.

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TODO ES RONDA
❖ Escribe las palabras faltantes para completar el poema. Libro de texto, página 134.

TODO ES RONDA
Gabriela Mistral

Los astros son rondas de ____________,

jugando la Tierra a ______________...

Los trigos son talles de ____________

jugando a ondular..., a ____________...

Los ríos son rondas de ____________

jugando a encontrarse en el _________...

Las olas son rondas de ____________

jugando la tierra a ____________...

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BASTA
❖ Juega con tus compañeros al Basta. Deberán elegir al azar una letra del abecedario y escribir
en cada categoría una palabra que comience con ella. Si las palabras no se repiten, ganarán 2
puntos, pero si repiten, obtendrán sólo 1.

Nombre Apellido Lugar Cosa Total

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NUESTRO LIBRO DE CUENTOS


❖ Registra los acuerdos a los que llegaste con tus compañeros para compilar y elaborar su libro
de cuentos.
Parte del libro Descripción
Título del libro
Cantidad de
cuentos

Materiales para
elaborarlo

Orden de los
cuentos

Portada

Contraportada

Formato de los
cuentos

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RECOMIENDO LO QUE LEÍ


❖ Recomienda el texto de tu libro de lecturas que hayas elegido.

Título:

Autor:

Tipo de texto:

Lo recomiendo porque:

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TE RECOMIENDO ESTE TEXTO


❖ Recomienda un texto de tu libro de lecturas que sea de tu agrado.

Título:

Autor:

Te recomiendo leerlo porque…

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PALABRAS CON R
❖ Recorta las palabras y organízalas en las categorías.

Con una r en
Con r al inicio Con r al final Con dos rr
medio

torre cerdo ver flores

ramo risa oro pera

carro barril rampa volar

Carolina carta tesoro amor

fuerte tambor guerra cuchara

calor corazón rico arroz

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EL PRÍNCIPE FELIZ
❖ Completa la tabla con información del cuento.

ELEMENTOS DESCRIPCIÓN
Título:

Personajes:

Inicio:

Conflicto que
enfrentan los
personajes:

Final del
cuento:

Frases que más


se utilizan:

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DOÑA PRIMAVERA (parte 1)


❖ Lee el poema de Gabriela Mistral y contesta las preguntas.

Doña Primavera ¿Cómo va a encontrarlas


viste que es primor, junto de las fuentes
viste en limonero de espejos dorados
y en naranjo en flor. y cantos ardientes?

Lleva por sandalias De la tierra enferma


unas anchas hojas, en las pardas grietas,
y por caravanas enciende rosales
unas fucsias rojas. de rojas piruetas.

Salid a encontrarla Pone sus encajes,


por esos caminos. prende sus verduras,
¡Va loca de soles en la piedra triste
y loca de trinos! de las sepulturas...

Doña Primavera Doña Primavera


de aliento fecundo, de manos gloriosas,
se ríe de todas haz que por la vida
las penas del mundo... derramemos rosas:

No cree al que le hable Rosas de alegría,


de las vidas ruines. rosas de perdón,
¿Cómo va a toparlas rosas de cariño,
entre los jazmines? y de exultación.

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DOÑA PRIMAVERA (parte 2)


1.- ¿Por qué dirá la autora que la primavera va “Loca de Soles”?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

2.- ¿Quién es doña primavera?

_______________________________________________________

3.- ¿Qué crees que significa la frase “enciende rosales de rojas piruetas”?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

4.- Escribe la estrofa que más te haya gustado:

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

______________________________________________________

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LAS HUELLAS
❖ Une cada objeto con la huella que deja su base.

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¿CÓMO SON?
❖ Une cada cuerpo geométrico con su descripción.
Tiene 12 aristas y 8
vértices, sus caras son
cuadradas.

Tiene 9 aristas y 6 vértices.


Su base es triangular.

Tiene 18 aristas y 12
vértices. Su base es un
hexágono.

Tiene 8 vértices y 12
aristas. 2 de sus caras son
cuadradas y el resto
rectangulares.

Tiene 4 vértices y 6 aristas.


Sus caras son triangulares.

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FICHAS DE COLORES
❖ Dibuja las fichas de colores necesarias para formar cada número. Las verdes valen 100, las
rojas 10 y las azules 1. Fíjate en el ejemplo.

100 = 10 = 1=
Números Fichas
341

574

611

913

302

427

865

708

190

1000

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MÁS FICHAS DE COLORES


❖ Recorta las fichas para formar cantidades.

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PARA FORMAR NÚMEROS (parte 1)


❖ Recorta las tarjetas y forma las cantidades que te dictará tu maestro o maestra.

100 100 100 100 100

100 100 100 100 100

10 10 10 10 10

10 10 10 10 10

1 1 1 1 1

1 1 1 1 1

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PARA FORMAR NÚMEROS (parte 2)


❖ Recorta las tarjetas y forma las cantidades que te dictará tu maestro o maestra.

100 200 300 400 500

600 700 800 900 1000

10 20 30 40 50

60 70 80 90 100

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10

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DINERO FICTICIO
❖ Recorta los billetes y monedas para formar cantidades.

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ENCONTRANDO EL RESULTADO
❖ Resuelve las operaciones y únelas con su resultado.

1000 – 300 400

800 – 500 450

376 + 200 700

900 + 100 576

500 – 100 300

821 – 10 811

245 + 20 + 20 1000

1000 – 600 + 50 285

150 + 800 950

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LOS AHORROS
❖ Dibuja el dinero que le falta a cada niño para poder reunir la cantidad que requieren.
Laura quiere comprarse unos patines de $930. Ha ahorrado
$560. Dibuja el dinero que le hace falta reunir.

Julián quiere un carrito de control remoto que cuesta $845. Su


papá le dio $400. Dibuja el dinero que le falta para poder
comprárselo.

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¿CUÁNTOS PASOS SERÁN?


❖ Calcula cuántos pasos darás para llegar a diferentes puntos de tu salón, después comprueba
las respuestas.

¿Cuántos pasos fueron


Distancia ¿Cuántos pasos serán?
en realidad?
De la puerta al
pizarrón

De mi mesa al
escritorio

Del baño a la puerta


de entrada

Del locker a mi lugar.

Largo del aula.

Ancho del aula.

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LOS PASOS DE OTROS NIÑOS (parte 1)


❖ Recorta las tiras de los pasos de otros niños.

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LOS PASOS DE OTROS NIÑOS (parte 2)


❖ Escribe los pasos que necesitaría dar cada niño para llegar de un punto a otro de tu salón.

Medidas Rubén Mónica Julia Felipe

De la puerta
al
escritorio.

De la
ventana al
pizarrón.

De lócker al
mi lugar.

Del
escritorio al
fondo del
salón.

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LA ENCUESTA (parte 1)
❖ Elabora el formato para aplicar la encuesta con la información que quieras recabar.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

a) ___________________ b) ___________________

c) __________________ d) __________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

a) __________________ b) __________________

c) _________________ d) _________________

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LA ENCUESTA (parte 2)
❖ Elabora el formato para aplicar la encuesta con la información que quieras recabar.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

a) ___________________ b) ___________________

c) __________________ d) __________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

a) __________________ b) __________________

c) _________________ d) _________________

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EL CINE
❖ Analiza la información recabada en la encuesta y contesta las preguntas.

Géneros de películas preferidos


Géneros Mujeres Hombres
Comedia 4 5
Drama 8 6
Terror 5 3
Ciencia ficción 6 9
Musicales 1 2

Medios de acceso a las películas


Medios Mujeres Hombres
Cine 7 11
Plataformas virtuales 15 14

1.- ¿Cuántas personas fueron encuestadas en total? _________________.

2.- ¿Cuántos hombres? ____________________.

3.- ¿Cuántas mujeres? ____________________.

4.- ¿Cuántas personas eligieron las películas de comedia? ____________.

5.- ¿Cuántas mujeres eligieron las películas de terror? ______________.

6.- ¿Cuántas mujeres ven películas en plataformas virtuales? _________.

7.- ¿Cuántos hombres prefieren ir al cine? __________________.

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EXPERIMENTO CON EL PESO


❖ Pesa diferentes pares de objetos en la balanza y dibuja cuál pesa más y cuál pesa menos.

Objeto que pesa más Objeto que pesa menos

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PROBLEMAS
❖ Resuelve los siguientes problemas. Puedes usar las fichas como apoyo.
A la papelería “El lápiz feliz” llegaron 5 cajas con 100 lápices cada
una; cuatro bolsas con 10 lápices y 7 lápices sueltos. ¿Cuántos
llegaron en total?

Llegaron ________ lápices.

El dueño de la papelería empacó las 5 cajas de 100 lápices en bolsas


de 10 lápices, ¿cuántas bolsas empacó?

Empacó ________ bolsas.

Melina quiere comprarse un pantalón de $1000. Si lleva ahorrados


$520, ¿cuánto dinero le falta? Dibújalo.

Le faltan ________ pesos.

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¿CÓMO SE LLAMAN?
❖ Escribe el nombre de las siguientes cantidades.

Cantidad Nombre
344

798

530

201

682

105

938

755

224

501

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MI CROQUIS
❖ Elabora un croquis del trayecto de tu casa a un lugar de la comunidad que tú elijas. No
olvides incluir simbología.
De mi casa a _____________________________________________.

Simbología

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SONIDOS DEL CUERPO


❖ Escribe cómo puedes producir sonidos con cada parte del cuerpo.

Partes del cuerpo ¿Cómo puedo producir sonidos?

manos

pies

nariz

boca

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RASGAR, SOPLAR O GOLPEAR


❖ Escribe junto a cada objeto si debes rasgar, soplar o golpear para producir sonido.

Objeto ¿Qué debo hacer para producir sonido?

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¿CÓMO SUENAN?
❖ Dibuja objetos sonoros o instrumentos musicales que produzcan sonidos que te resulten
agradables y desagradables.

Sonidos agradables

Sonidos desagradables

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INSTRUMENTOS MUSICALES
❖ Dibuja instrumentos musicales que suenen al rasgar, golpear y soplar.

Suenan al
rasgar

Suenan al
golpear

Suenan al
soplar

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