2do Grado - Cuadernillo de Ejercicios Noviembre (2021-2022)

Ejercicios
2do Grado
Cuadernillo de
Noviembre
® Lainitas México 2021-2022 Cuadernillo de Ejercicios 2do Grado - Noviembre

Cuadernillo de Ejercicios 2do Grado - Noviembre 2021-2022
¡ADIVINA, ADIVINANZA!
 Lee las siguientes adivinanzas y encuentra la respuesta en la sopa de

letras.
o Agua pasa por mi casa, cate de mi corazón, el que no me lo
adivine, es un burro cabezón.
o Una viejita con un solo diente hace correr a toda la gente.
o Alto, alto como un pino y pesa menos que un comino.
o No vuela y tiene un ala, no es camión y hace crán.
o Es un gran señorón, tiene verde sombrero y pantalón marrón.
o ¿Cuál es el animal que camina con las patas en la cabeza?
o ¿Cuál es el animal que siempre llega al final?
o ¿Qué sube cuando baja la lluvia?
2
Lainitas Primaria 2021-2022 www.primaria.lainitas.com.mx
¿QUÉ HAY EN EL ANUNCIO?
 Con ayuda de un adulto analiza diferentes anuncios publicitarios y

describe sus elementos.
Elemento del anuncio Descripción
Producto o servicio
Frases utilizadas
Colores
3
Imágenes
CHUMBA LA CACHUMBA
 Busca nuevas rimas para crear tu propia versión de la canción.

Cuando el reloj Cuando el reloj
marca la una, marca las dos,
las calaveras las calaveras
_________________ _________________
Chumba la cachumba la Chumba la cachumba la
cachum-ba-lá. cachum-ba-lá.
Cuando el reloj Cuando el reloj Cuando el reloj
marca las tres, marca las cuatro, marca las cinco,
las calaveras las calaveras las calaveras
_________________ _________________ _________________
Chumba la cachumba la Chumba la cachumba la Chumba la cachumba la
cachum-ba-lá. cachum-ba-lá. cachum-ba-lá.
Cuando el reloj Cuando el reloj Cuando el reloj
4
marca las seis, marca las siete, marca las ocho,
las calaveras las calaveras las calaveras
_________________ _________________ _________________
Chumba la cachumba la Chumba la cachumba la Chumba la cachumba la
cachum-ba-lá. cachum-ba-lá. cachum-ba-lá.
DE COLORES
 Lee la canción y cántala con tu familia. Encierra con color las

palabras que riman.
De colores, de colores se visten

los campos en la primavera.
De colores, de colores son los
pajaritos que vienen de afuera.
De colores, de colores
es el arcoíris que vemos lucir.
Y por eso los grandes amores
de muchos colores me gustan a mí.
Canta el gallo, canta el gallo

con el quiri quiri quiri quiri quiri quiri.
La gallina, la gallina
con el cara cara cara cara cara cara.
5
Los pollitos, los pollitos

con el pío pío pío pío pi.
 Escribe otras palabras que rimen con…
primavera pajaritos
6
colores gallina
PLANIFICADOR DE LECTURAS
 Organiza las lecturas en voz alta que realizarán los próximos días.
Título Autor Lector Fecha de lectura
7
COPLAS POPULARES
 Cambia las rimas de las siguientes coplas para darles un nuevo

significado. Sigue los ejemplos de la página 65 del libro.
A las tres de la mañana A las tres de la mañana
empecé a escuchar un grillo, empecé a escuchar __________________,
andaba muy ocupado andaba muy ocupado
afilando su cuchillo. _________________________________.
Al pasar por tu ventana Al pasar por tu ventana
me tiraste un limón, me tiraste ________________________,
ya no me tires más ya no me tires más

8
porque me hiciste un chichón. ________________________________.
Una guacamaya pinta Una guacamaya pinta
le dijo a una colorada le dijo a una _______________________
vámonos para mi tierra vámonos para mi tierra
a pasar la temporada. ________________________________.
¿CÓMO SE ESCRIBE?
 Completa los textos utilizando las palabras de los recuadros.
La señora ________________________________ su casa.
estaba riendo está barriendo
El niño se __________________________ con el payaso.
La niña _____________ el camión.
es pera espera
9
Esa fruta _______________.
Mi hermana se duerme ____________ nueve de la noche.
a las alas
Las _________ del perico son verdes.
LAS MIL Y UNA NOCHES
 Lee la siguiente recomendación de “Las mil y una noches” y

contesta las preguntas.
Las mil y una noches es un libro que les recomiendo

sabiendo que les gustará divertirse con las aventuras
de sus personajes. Cada noche, Sherezada le cuenta al
sultán historias maravillosas donde aparecen
monstruos, tierras lejanas, creaturas mágicas y
valientes marinos. No pierdan la oportunidad de leerlo
y maravillarse como yo lo hice.
1.- ¿Cuál es el título del libro recomendado?
________________________________________________________
10
2.- ¿Por qué es un libro interesante para recomendar?
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
3.- ¿Qué frases se utilizan para invitar a los demás a leerlo?
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
LINEAS CURVAS Y RECTAS
 Remarca con color rojo las líneas curvas y con azul las líneas rectas.
11
 Une las figuras con la forma de sus lados.
Rectas
Curvas
Curvas y
rectas
CARACTERÍSTICAS DE LAS FIGURAS
 Une con una línea cada figura con sus características.
12
Figura de cinco lados

iguales. No tiene líneas
rectas.
Tiene cuatro lados. Dos de

sus lados son curvos y
largos.
Figura de cuatro lados

rectos iguales.
Tiene tres lados son

iguales.
Se forma con cinco lados

rectos, todos son iguales.
Figura que se forma con

dos lados largos y uno
corto. No tiene curvas.
Se forma con dos líneas

curvas.
Tiene dos lados cortos y

dos lados largos. Todas sus
líneas son rectas.
Figura con dos lados cortos

en forma de curva y dos
lados rectos.
Tiene tres lados, dos son

rectos y uno curvo.
FIGURAS GEOMÉTRICAS
13
 Colorea las siguientes figuras, después recórtalas, pégalas en tu

cuaderno y haz una descripción breve de cada una.
¿DÓNDE SON 100?
14
 Une las cantidades de la izquierda con las de la derecha de tal forma

que la suma de ambas sea 100.
67 75
25 23
81 65
32 33
77 85
35 19
15 68
71 58
42 29
PARA MEDIR DISTANCIAS
15
 Elige un objeto que tengas a la mano, como un lápiz, una vara o un

zapato. Realiza las mediciones que se indican.
Objeto que elegí para medir: __________________________
¿Cuántas veces creo

¿Cuántas veces cabe en
Distancia cabe el objeto que
realidad?
elegí?
De la puerta de entrada
al escritorio.
Del baño al patio.
De mi salón al salón más

cercano.
De mi lugar a la ventana.
Del escritorio al
pizarrón.
LOS ANIMALES DE LA GRANJA
16
 Observa muy bien el dibujo y realiza lo que se te indica.
1.- Encierra con rojo el animal que está más cerca del gallo.
2.- Colorea de café la vaca que está más lejos de los cerdos.
3.- Colorea de rosa el cerdo que está más cerca a la oveja.
4.- Pinta de rojo el animal que está más cercana a los patos.
5.- Encierra con amarillo el animal que está más cerca al granero.
NÚMERO DE SERPIENTES
17
 Utiliza las serpientes de papel que hiciste siguiendo las

instrucciones de la página 67 para medir las siguientes distancias.
Distancia que Número de serpientes Número de serpientes

quiero medir como la de Mónica como la de Pedro
Largo del salón
Ancho del salón
Largo del pizarrón
Distancia de la
puerta al escritorio
Ancho de la
dirección
PLANTILLAS
18
 Recorta y arma los siguientes cuerpos geométricos.
19
20
ADIVINANZAS GEOMÉTRICAS
21
 Une cada adivinanza con su respuesta.
Todas mis caras son

cuadradas, tengo 12 aristas
y 8 vértices.
Me parezco mucho a una

caja, con 2 caras cuadradas
y 4 rectangulares.
Mis caras son diferentes.

Tengo 9 aristas y 6
vértices.
4 caras triangulares y 1
sola cuadrada, 5 vértices
bien formados y 8 aristas a
los lados.
Soy el único cuerpo que no

tiene vértices, pero mis 2
aristas están bien
señaladas.
UN ANIMAL EN PELIGRO
22
 Haz un dibujo o pega una fotografía del animal que investigaste y

completa la información.
Conservemos a: __________________________
Vive en: ______________________________________________

Sus características son: __________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Se desplaza: __________________________________________
Algunas medidas para salvarlo de la extinción son:
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
23
TODO CAMBIA
 Observa el cielo y las plantas en la mañana, en la tarde y en la noche

y dibuja cómo se ven en diferentes momentos del día.
En la mañana
En la tarde
En la noche
24
LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS
 Une cada derecho con su ilustración.
Derecho a la
educación.
Derecho a
recibir
protección.
Derecho a la
salud.
Derecho a la
libertad de
expresión.
Derecho a la
alimentación.
25
JUEGOS DE AYER Y HOY
 Encierra con azul los juegos que jugaban tus abuelos y con verde los
que se juegan en la actualidad.
26
27

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 Lee las siguientes adivinanzas y encuentra la respuesta en la sopa de

adivine, es un burro cabezón.

o Una viejita con un solo diente hace correr a toda la gente.

o Alto, alto como un pino y pesa menos que un comino.

o No vuela y tiene un ala, no es camión y hace crán.

o Es un gran señorón, tiene verde sombrero y pantalón marrón.

o ¿Cuál es el animal que camina con las patas en la cabeza?

o ¿Cuál es el animal que siempre llega al final?

o ¿Qué sube cuando baja la lluvia?

¿QUÉ HAY EN EL ANUNCIO?

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marca la una, marca las dos,

las calaveras las calaveras

Chumba la cachumba la Chumba la cachumba la

Cuando el reloj Cuando el reloj Cuando el reloj

marca las tres, marca las cuatro, marca las cinco,

las calaveras las calaveras las calaveras

_________________ _________________ _________________

Chumba la cachumba la Chumba la cachumba la Chumba la cachumba la

cachum-ba-lá. cachum-ba-lá. cachum-ba-lá.

Cuando el reloj Cuando el reloj Cuando el reloj

las calaveras las calaveras las calaveras

_________________ _________________ _________________

Chumba la cachumba la Chumba la cachumba la Chumba la cachumba la

cachum-ba-lá. cachum-ba-lá. cachum-ba-lá.

 Lee la canción y cántala con tu familia. Encierra con color las

De colores, de colores se visten

Canta el gallo, canta el gallo

Los pollitos, los pollitos

 Escribe otras palabras que rimen con…

Título Autor Lector Fecha de lectura

 Cambia las rimas de las siguientes coplas para darles un nuevo

A las tres de la mañana A las tres de la mañana

empecé a escuchar un grillo, empecé a escuchar __________________,

andaba muy ocupado andaba muy ocupado

afilando su cuchillo. _________________________________.

Al pasar por tu ventana Al pasar por tu ventana

me tiraste un limón, me tiraste ________________________,

ya no me tires más ya no me tires más

porque me hiciste un chichón. ________________________________.

Una guacamaya pinta Una guacamaya pinta

le dijo a una colorada le dijo a una _______________________

vámonos para mi tierra vámonos para mi tierra

a pasar la temporada. ________________________________.

 Completa los textos utilizando las palabras de los recuadros.

La señora ________________________________ su casa.

estaba riendo está barriendo

El niño se __________________________ con el payaso.

La niña _____________ el camión.

Mi hermana se duerme ____________ nueve de la noche.

Las _________ del perico son verdes.

LAS MIL Y UNA NOCHES

 Lee la siguiente recomendación de “Las mil y una noches” y

Las mil y una noches es un libro que les recomiendo

1.- ¿Cuál es el título del libro recomendado?

2.- ¿Por qué es un libro interesante para recomendar?

3.- ¿Qué frases se utilizan para invitar a los demás a leerlo?

LINEAS CURVAS Y RECTAS

 Une las figuras con la forma de sus lados.

CARACTERÍSTICAS DE LAS FIGURAS

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