Paso 2- Revolución verde y sus impactos

Presentado por:

Jessica Medina Vargas. Código: 1.116.498.195

Laura Piedad Calderón Vega. Código: 1.057.412.420

Curso: Agricultura Biológica

Grupo: 301615_23

Universidad Abierta y a Distancia UNAD

Agronomía

2022
 Introducción

Se presenta a continuación el análisis de varios documentos sobre la revolución verde,

con las respuestas de varias interrogantes propuestas en la guía. Informe de los encuentros
B- Learning donde se interactuó de las experiencias en cada region de acuerdo con el tema.
 Objetivos

Objetivo General

Analizar e identificar las bases y principios de la tecnología de Revolución verde, sus

impactos ambientales y sociales sobre los sistemas de producción agroalimentaria.

Objetivos Específicos

 Comprensión de los artículos de la unidad y así mismo el desarrollo de las preguntas

de la tabla.
 Analizar las características y consecuencias de la revolución verde por medio de
encuentros con más compañeros.
 Interactuar y compartir experiencias de la region que se habita de acuerdo con la
revolución verde.
Temas de conceptualización

Aporte Jessica Medina Vargas

¿Explique por qué la revolución verde es una revolución técnico-científica?

La revolución verde es tecnocientífica debido a sus actividades y manera de lograr cubrir la

necesidad que se presentaba en ese momento, optando por el uso de tecnología, maquinaria
que permitía preparar los suelos de manera más rápida, transformando las buenas prácticas
agrícolas con el uso de pesticidas, herbicidas para elevar el rendimiento y bajar costos.
Dejando a un lado los manejos de cultivo tradicionales e implementando productos
industriales que han generado impacto ambiental y desfavorable para los ecosistemas.

¿qué es la Revolución verde en la agricultura?

Esta revolución a sido un cambio significativo para la agricultura en cuanto a elevar la

productividad de los cultivos, utilizando la tecnología e incrementando también el uso de
químicos y herbicidas. Generando cambios ambientales perjudiciales para el ser humano,
medio ambienté y toda biodiversidad de fauna y flora que tenemos.

 ¿cuáles son sus principales características?

Características de la revolución verde:

 Mayor uso de tecnología en los cultivos.

 Reducción de costos.
 A partir de los años 60 se aposto por una agricultura sostenible para combatir el
hambre de esta época.
 Mejora de la producción de las cosechas.
 Introducción de variedades de semillas de trigo y cereales.
 Norman Borlaug es considerado el padre de la revolución verde.
 Cruce de semillas a gran escala.
 Shuttle breeding (plantar una semilla en diferentes lugares para que sean más
resistentes).
 

Desde la perspectiva de la revolución verde Identifique y describa los principales

problemas de la actividad agrícola en su Municipio o Región.

Principales problemas:

Modificación de los ecosistemas:

 La necesidad de transformar el ecosistemas para adecuar la tierra para los cultivos.

 Contaminación en la tala de árboles para adecuar los terrenos para la agricultura.
 Animales quedan sin hogar debido a la transformación de su habitad.

Contaminación por químicos, pesticidas

 Contaminación del agua consumida por las persona y animales.

 Contaminación del aire, suelo, lagos por su aplicación.

Uso excesivo del agua:

 En las actividades agrícolas se necesitan mucha agua y por lo tanto hay un

desperdicio de ella, por ejemplo: el uso de riesgos mal estructurados.

Erosión del suelo y el subsuelo:

 Se pierde el suelo debido a la adecuación de las tierras para dicho cultivo,

ecosistemas son evacuados y generan cambios.

Calentamiento global:

Este fenómeno es contribuido con el uso de transporte a largas distancias para los
alimentos, el uso de pesticidas, monocultivos.

¿cómo estos afectan la productividad y sostenibilidad de los agroecosistemas?

Debido a la intervención del ser humano los agroecosistemas están siendo afectados tanto
en su productividad y sostenimiento. Las condiciones ambientales que varían debido al
cambio climático generado por las malas acciones e inconciencia del hombre, es uno de los
factores que mas afecta y genera estos cambios, afectando los cultivos con la perdida de los
frutos. La contaminación de fuentes hídricas perjudica en gran manera los agroecosistemas
para su sostenibilidad, reduciendo su productividad y generando gastos y altos costos para
mejorarlo.

Describa qué es la agroecología como ciencia, como práctica y como movimiento

social, ¿cuál es su importancia para la producción de alimentos?

La agroecología es una ciencia con nuevos conocimientos científicos basados en varias

disciplinas que le permiten enfocarse en el desarrollo y aplicación de la teoría de la
ecología para el manejo de los sistemas agrícolas. Buscando proteger siempre el medio
ambiente analizando y comprendiendo el impacto que tiene cierta aplicación de productos
como los plaguicidas.

La agroecología permite la producción de alimentos de manera orgánica y saludable para el

ser humano, los cuales también le generan sostenibilidad económica y alimentaria para él,
su familia y humanidad.

¿Qué se entiende por agricultura sustentable y cuáles son sus principales

Agricultura sostenible se entiende por el proceso de cuidar el flujo de bienes y servicios que
aportan a la seguridad alimentaria en el presente y para un futuro.

Características:

 Suficientemente productiva para satisfacer la demanda del agricultor, su familia y la

de la humanidad.
 Económicamente viable.
 Ecológicamente adecuada.
 Cultural y socialmente aceptable.
Aporte Laura Piedad Calderón Vega

¿Explique porque la revolución verde es una revolución técnico-científica?

RTA/ la revolución verde se considera revolución técnico-científica por las distintas

investigaciones que se han llevado a cabo para funcionamiento en la agricultura
moderna siendo está caracterizada para rendimientos y producción de las distintas
actividades en campos y demás. Esta revolución cuenta con trabajo y prácticas, semillas
y productos con el fin de proteger y fertilizar en el agro de manera que los avances
tecnológicos se usen en tiempos modernizados.

Los tres dispositivos que se mencionan se conocen como revolución verde causando
impactos colosales y ocupando un 40% de la superficie terrestre y consumiendo así un
70% de los recursos hídricos a nivel mundial, aumentando la deforestación. Esta
revolución se ve como un proceso que plantea dichos problemas, pero no se toma una
decisión respecto a este.

Basándose en estos documentos

¿Qué es la revolución verde en la agricultura,

RTA/ es la implementación de procesos de mecanización, procesos biotecnológicos,

aspectos económicos siendo actividad de producción de alimentos para subsistir la
agricultura genera muchos rendimientos en los recursos, esta se ha convertido en una
actividad que controla el medio ambiente, la revolución verde hace una agricultura de
tipo convencional mediada por tecnologías científicas con el fin de aumentar
producción de alimentos insumos químicos y plaguicidas impactando la biodiversidad.

¿Cuáles son sus principales características?

RTA/

• Transformación en la agricultura.
• Nuevas tecnologías.

• Desarrollo de agricultura limpia.

• Uso de genética, tecnología, química.

• Trascendencia en cultivos de trigo, arroz y maíz.

• Uso de fertilizantes y plaguicidas con el fin de mejorar la producción de los

cultivos.

• Aumento de cosechas.

• Cruces selectivos de granos como trigo, maíz, arroz.

Desde la perspectiva de la revolución verde identifique y describa los principales

problemas de la actividad agrícola en su municipio o región.

RTA/

• Erosión de suelos y terrenos: consecuencia de impactos como aguas u adecuación de

los cultivos a usar causando daños.

• Perdidas en áreas agrícolas: cosechas

• Ineficiente uso de aguas: reducción de producir los distintos alimentos

• Contaminación por fertilizantes u pesticidas: riesgo por excesos de estos u nitratos

causando filtración y escorrentías ya que se filtran en las aguas de este.

• Contaminación en cuerpos de aguas: uso excesivo de fertilizantes entre otros.

¿Cómo estos afectan la productividad y sostenibilidad de los agroecosistemas?

RTA/ los diferentes factores anteriormente dichos afectan la producción de los
ecosistemas causando riesgos y perdidas en la biodiversidad en este caso estas
condiciones son causadas por los humanos quienes no toman medidas a la hora de
aplicar fertilizantes u pesticidas en los espacios ambientales causando así las grandes
pérdidas agrícolas, contaminación en cuerpos de aguas y erosión de suelos, estabilidad
económica y social biodiversidad, mitigación en los cambios climáticos.

Describa que es la agroecología como ciencia, como practica y como movimiento

social,

RTA/ la agroecología es el estudio de los diferentes agroecosistemas siendo esta una

ciencia donde se practica de manera social los diferentes aspectos por medio de
prácticas buscando optimizar la producción de áreas y la estabilización de estas,
también la calidad de vida de nuestros agricultores.

¿Cuál es su importancia para la producción de alimentos?

RTA/ la producción de alimentos es de gran importancia ya que de esta se logra

promover los diferentes productos agrícolas, pero debe también tenerse en cuenta que
se tienen que afrontar diferentes necesidades para poder obtener buena calidad de los
estos y así lograr obtención de buenos ingresos de las importaciones.

¿Qué se entiende por agricultura sustentable y cuáles son sus principales

características?

RTA/ agricultura sostenible es la innovación científica de prácticas relacionadas de

manera ecológica y lograr que los alimentos que se obtengan sean saludables y
rentables en las comunidades.

Características

• Lograr producción agrícola saludable.

• Preservación de los diferentes recursos naturales.

• Estrategias de rentabilidad para la agricultura.

• Mejoramiento de calidad para sociedad y agricultores.

• Viabilidad económica.

Informe
El día 20 de septiembre se dio inicio al primer B-learning del curso Agricultura
Biológica.
Informe del 1 B-learning (20 de septiembre 2022) Jessica Medina Vargas

El tema principal de nuestro encuentro fue la Revolución verde el inicio de esta, sus
características, ventajas y desventajas los cuales analizamos en grupo exponiendo
cada uno los casos que se presentan debido a los factores generados por esta
revolución en nuestra region.
Nuestro tutor Jorge Armando de manera muy clara y didáctica acompañado de una
presentación creativa nos explicó sobre el tema, dando un análisis y sugerencias
para mejorar la situación que hoy por hoy vivimos.
Reconocimos que la revolución verde se creó debido a la necesidad de resolver la
demanda de alimentación de los países, de manera que se busco la ayuda de la
tecnología para que los cultivos se desarrollaran más rápidos, mas productividad y
se generara mas alimentos. Como consecuencia de esta revolución reconocimos que
se a afectado la parte ambiental, la biodiversidad y ecosistemas que habitan en estas
zonas que están en constante cambios y trasformaciones por las actividades
agrícolas.
Se indago sobre la ecología como alternativa para evitar sumar mas afectaciones a
nuestro medio ambiente y continuar realizando el proceso tradicional de una manera
ecológica para los cultivos, conservando la biodiversidad, evitando la
contaminación del aire suelo y agua.

Adjunto imagines de nuestro encuentro

Informe B-learning primera sección 20 de septiembre Laura Piedad Calderón Vega

Resolución verde en la agricultura

La necesidad de generar alimentos para la población, pero observar el deterioro de recursos

ambientales.

Se hablo sobre la agricultura y las fases que lo conllevan como el ecosistémico,

tecnológico, económico, socio político y simbólico, la agricultura genera el movimiento de
los recursos siendo industria planetaria, lo cual la agricultura con todos estos elementos se
forma en actividad que transforma el medio ambiente, la revolución verde hace énfasis en
agricultura convencional mediana en tecnología transgénica e industrial. Esta se caracteriza
por el uso de genética tecnología química y de riego aumentando cantidad de producción de
alimentos. En los factores que presiona la agricultura se encuentra crecimiento de
población, baja fertilidad de suelos, crecimiento de áreas urbanizadas, aumento de cultivos
para agrocombustibles, se analizó cada uno de estos dejando de manera clara el caso de la
revolución, se realizó la presentación de contaminación de aguas, y ataques de plagas y
enfermedades que se pueden observar en cultivos, los diferentes suelos están erosionados y
ocasión bajas producciones en familias rurales. Se tiene en cuenta que el director del curso
nos explicó todos estos temas de la resolución verde de manera detallada con el fin de que
nos entremos en el tema a profundo para observar los procesos tradicionales que se
observan en los cultivos y poder evitar los daños que causan los insumos en estos y
demandas de tierras. La economía y transgénicos también se observa en las diferentes
comunidades donde es alejado todo echo para los sustentos.

Anexos

Informe del 2 B-learning Jessica Medina Vargas

Resumen de nuestro fructífero encuentro 2 B-Learning el cual se llevó a cabo el día 11 de

octubre del presente año.

Nuestro tema: Tecnologías de Manejo Biológico de los cultivos

Nuestro director de curso Jorge Armando Fonseca inició su espectacular presentación
mencionando algunos conceptos importantes como que es un ecosistema, agroecosistema,
parasitoide, depredadores, entomopatógenos, hongos, virus. A si mismo nos explicó sobre
los factores negativos en la producción de los cultivos.

Las ventajas y desventajas de la aplicación de agroquímicos y efectos en los

agroecosistemas, compartió una tabla con los efectos nocivos de plaguicidas sobre
organismos benéficos.

Se oriento sobre manejos ecológicos de insectos plaga y en cierto lapso hubo intervención
de los asistentes, los cuales dieron aportes importantes de algunas experiencias de sus
trabajos y regiones.

El encuentro fue realmente activo e interesante con una gran presentación clara y concisa y
de ayuda para nuestro crecimiento de formación como agrónomos.

Adjunto fotos del encuentro:

Informe del 2 B-learning 11 de octubre Laura Piedad Calderón Vega

En este segundo encuentro se realizo una charla sobre alternativas tecnológicas para la
producción agropecuaria dictado por nuestro director de curso Jorge Armando Fonseca
Carreño, siendo este tema de gran importancia ayudando a que estos sistemas de
producción logren sostenibilidad para productores basándose así en sostenibilidad
económico financiero, las insatisfacciones con el modelo, insatisfacción con la visión
agraria, sustancias sintéticas, fertilización reducida, domino de monocultivo, énfasis en
híbridos y uso de maquinaria agrícola no adaptada, los diferentes manejos ecológicos de
cultivos y las dinámicas de la población microbiana en las plantas donde esta los patógenos,
planta, agente biocontrol sobre el ambiente. El ecosistema es complejo de interacciones de
factores físicos abióticos y da resultados un flujo dinámico de materias y energías para
constituir el ecosistema y los agroecosistemas son invertidos, transformados por el hombre
mediante las diferentes actividades agropecuarias.

Se encuentran también algunos aspectos como enemigos naturales siendo agentes

empleados en el control biológico y son fuente fundamental que busca éxito en las
estrategias, estos provienen de grupos taxonómicos con varias propiedades poblacionales y
biológicas. Se encuentran os depredadores, entomopatógenos que causan enfermedad en
insectos, se encuentran los grupos de las bacterias, hongos, virus, los factores negativos en
la producción de cultivos y manejo ecológico de insectos plaga.

Anexos
 Conclusiones

 En el desarrollo de este trabajo se realizo respuestas a las preguntas orientadoras

propuestas por la guía de actividades con el fin de argumentar la agricultura
biológica explicando la revolución verde, técnico científico sus principales
características.
 Se analizo la importancia de cada una de estas referente a los conceptos.
 Se realizaron encuentros por medio de B-learning con 2 secciones de manera virtual
anunciadas por el director de curso a cargo.
 Referencias

Fonseca Carreño, J. (21 de 01 de 2019). La Revolución verde en la agricultura. Repositorio

Institucional UNAD. Obtenido de http://hdl.handle.net/10596/23049
Huerta, K. y. (2018). La revolución verde. Revista iberoamericana de bioeconomia y
cambio climatico 4(8), 1040-1052. Obtenido de
http://portal.amelica.org/ameli/jatsRepo/394/3941755011/3941755011.pdf
Molina, J. (2021). La revolución verde como revolución tecnocientífica:Revista
Colombiana de Filosofia de la Ciencia 21.42 (2021):175-204 . Obtenido de
https://revistas.unbosque.edu.co/index.php/rcfc/article/view/3477/3171
Sarandón, S. J. (2014). Agroecología: bases teóricas para el diseño y manejo de
agroecosistemas sustentables . Obtenido de Editorial de la Universidad Nacional de
la plata : https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/lc/unad/titulos/66431