ADMINISTRACION DE EMPRESAS

CALCULO DIFERENCIAL
ACTIVIDAD 2

Autores:
Lizbeth Beltrán Aguilera (Líder)
Sebastián Barrera (Utilero)
Kerlyn Andres Aya Fino (Motivador)
Carlos Andres Serrano (Relator)
Oscar Julián Prieto Linares (Vigía)

Tutor:
Sandra Patricia Narváez Bello

FUNDACION UNIVERSITARIA COMPENSAR

TECNICA PROFESIONAL EN PROCESOS ADMINISTRATIVOS
CÁLCULO DIFERENCIAL - 1314N-2B MOM 2 VIRTUAL
BOGOTA
OCTUBRE 2022

P á g i n a 1 | 17
 CONTENIDO

OBJETIVO ........................................................................................................................... 3

PUNTO 1. FUNCIONES...................................................................................................... 5

PUNTO 3. LIMITES…………………………………………………………………….…7

PUNTO 4. CONTINIUDAD……………………………………………………………….9

CONCLUSIONES .............................................................................................................. 45

BIBLIOGRAFÍA .............................................................................................................. 166

P á g i n a 2 | 17
 OBJETIVO

El Cálculo diferencial es una rama de las Matemáticas que se utiliza en varios campos como

son: Ciencias, Tecnología, Ingeniería e Investigación, pues nos permite estimular y

desarrollar diferentes habilidades y competencias. El curso de Cálculo Diferencial nos brinda

herramientas matemáticas que nos permitirán resolver problemas en los diferentes campos

del saber, debido a que nos aporta un lenguaje matemático que nos sirve como herramienta

fundamental para la representación de modelos por medio de funciones matemáticas en la

solución de situaciones o problemas de la vida diaria y profesional en los que interviene el

movimiento.

Con el desarrollo esta actividad se reforzará los conocimientos de la unidad 2 de temas

específicos como funciones, límites, rango y dominio y continuidad, así como también la

solución de problemas y su correcta graficación.

P á g i n a 3 | 17
 ACTIVIDAD

PUNTO 1. FUNCIONES

Expr esión Es una Es una Justificac ión Gr áfica em plean do

mat emátic a Relación Función res puesta GeoGebra
y=((1)/(x)) X Es una función ya que
cuando se hace el
vector solo tiene un
punto de encuentro en
la grafica

X Es una Relación ya que

x^(2)+y^(2)=9 cuando se hace un
vector de manera
vertical y como se
observa en la grafica el
vector tiene dos puntos
de encuentro en la
grafica por lo tanto es
una relación

X Es una función ya que

y= | (-2 x) | cuando se hace el
vector solo tiene un
punto de encuentro en
la grafica

X Es una Relación ya que

x=-3 | (sen(y)) | cuando se hace un
vector de manera
vertical y como se
observa en la gráfica el
vector tiene más de dos
puntos de encuentro en
la gráfica por lo tanto
es una relación

P á g i n a 4 | 17
PUNTO 2. DOMINIO Y RANGO.
__________________________________________________________________________________________

Los miembros del grupo han sido seleccionados como expertos para asesorar a una

importante empresa multinacional, la cual ofrece como tarifas mensuales de un nuevo

producto 𝑓(𝑥), dado en 𝑈𝑆$, el cual es solicitado por medio de una tienda virtual, que

depende de la cantidad de megabytes 𝑥 consumidos por el usuario final.

Se desea considerar los siguientes escenarios de portafolios de servicios, cuyas

características generales son:

Como expertos en este tipo de negocios, se les invita a que les explique de manera detallada

los siguientes aspectos.

Realizar inicialmente la gráfica de cada uno de los escenarios que se plantean, donde se

observe en el eje horizontal la cantidad de megabytes 𝑥 consumidos por el usuario final y

en el eje vertical las tarifas mensuales de un nuevo producto 𝑓(𝑥), dado en 𝑈𝑆$.

Deducir el o los intervalos de valores de la cantidad de megabytes 𝑥 consumidos por el

usuario final que se estaría contemplando en cada escenario (dominio de cada función) para

cada uno de los dos portafolios que están en estudio.

Deducir el o los intervalos de valores relacionado con las tarifas mensuales de un nuevo

producto 𝑓(𝑥) que se estaría contemplando en cada escenario (rango de cada función) cada

uno de los dos portafolios que están en estudio.

P á g i n a 5 | 17
PORTAFOLIO A
PORTAFOLIO A

PORTAFOLIO B

P á g i n a 6 | 17
Dominio de cada función

La cantidad de megabytes X consumidos por el usuario final para el portafolio A es el

intervalo de 0 a 10.

La cantidad de megabytes X consumidos por el usuario final para el portafolio B sería el

intervalo de 0 a 10.

Rango de cada función

Las tarifas mensuales de un nuevo producto para el portafolio A es el intervalo de 0 a 2

US$ y de 6 a 20 US$.

Las tarifas mensuales de un nuevo producto para el portafolio B es el intervalo de 0 a 6

US$ y 8 US$.

PUNTO 3. LIMITES
__________________________________________________________________________________________

Los miembros del grupo han sido contactados para asesorar a la empresa de marroquinería
ABC, quienes necesitan analizar el comportamiento de sus costos, ingreso e inventario,
donde se conoce que la función costo 𝐶(𝑥) con la cual se determina el precio de producción
en 𝑈𝑆$, de una cantidad 𝒙 de manillas artesanales de cuero (en miles).
En esta entidad, se ha determinado que esta función 𝐶(𝑥) equivale a:

a) Inicialmente, realice la gráfica de la función 𝐶(𝑥) donde se observe el

comportamiento de los costos, donde el eje vertical se encuentre el precio
del producto y el eje horizontal la cantidad x de estos productos (en miles)

P á g i n a 7 | 17
b) Si la empresa ABC requiere saber cuál sería el valor de producción si se
obtiene un pedido que requiere producir una cantidad mayor a 3 mil manillas
artesanales. Requieren que se justifique la respuesta. Esto implica que debe
indicar r cuál parte de la función debe analizar para este tipo de
requerimiento.

10𝑥 2
𝑙𝑖𝑚 ( ) ≅ 10
𝑥→∞ 𝑥2 + 1

• Desde la manilla #1 hasta la 2.999 cumple con la primera función

7𝑥 2 +5𝑥+26
( ) la condición limita al 3 de forma abierta y usa la función
𝑥 2 +4
10𝑥 2
(𝑥 2 +1) de forma cerrada; ósea desde la función costo (𝐶(𝑥)).

c) Si la empresa requiere producir más de 3 mis manillas artesanales, requiere

de contratar mayor cantidad mano de obra y un maquinara que les permita
cumplir con los nuevos pedidos. Es por esto, que les solicita analizar las
principales características de la función del costo antes y después de 3mil
manillas. Es decir, establecer de manera analítica, o apoyándose en la gráfica
obtenida en la parte a, los siguientes límites.
• Limite literal por la izquierda:
𝑙𝑖𝑚 𝐶(𝑥) = 8
𝑥→3−
• Limite lateral por la derecha:
𝑙𝑖𝑚 𝐶(𝑥) = 9
𝑥→3+
• Además, indicar si el siguiente límite está definido:
𝑙𝑖𝑚𝐶(𝑥) = ∄
𝑥→3

P á g i n a 8 | 17
PUNTO 4. CONTINUIDAD
__________________________________________________________________________________________

Se ha invitado a los integrantes del grupo colaborativo a ser jurados en el concurso llamado

“Continúa, no te límites” donde los participantes se le presentan algunas funciones de las

cuales deben responder acertadamente las preguntas que de ellas se generan. El premio

final es una sorpresa. Además, los concursantes tienen muchas esperanzas en este certamen,

ya que desean aprender, pero, sobre todo, demostrar que son expertos en estos temas.

Como jurados del presente evento, los integrantes del grupo colaborativo son considerados

los expertos en el tema de límites y continuidad, motivo por el cual, son los adecuados para

poder orientar y guiar a nuestros queridos participantes, quienes les agradecerá las

orientaciones y explicaciones detalladas que puedan realizar para aclarar estos conceptos,

ya que sus respuestas en ninguno de los casos fueron exactas o acertadas. Por esto, se les

pide que, para participante, se explique la respuesta correcta, indicando los 3 aspectos que

se tienen presente bajo en concepto de “continuidad” Es indispensable la presentación de la

gráfica respectiva.

En la siguiente tabla se muestran las diversas participaciones que se presentaron en dicho

concurso.

1.

P á g i n a 9 | 17
P á g i n a 10 | 17
2.

P á g i n a 11 | 17
3.

P á g i n a 12 | 17
P á g i n a 13 | 17
4.

P á g i n a 14 | 17
 CONCLUSION

El desarrollo de esta actividad nos permitió reforzar los temas vistos en la unidad 2, así como
adquirir habilidades y destrezas objetivas con respecto a funciones, límites, rango y dominio.
De esta manera obtenemos habilidades y conceptos matemáticos para aplicarlos de manera
profesional en nuestra vida cotidiana.

P á g i n a 15 | 17
 BIBLIOGRAFÍA

• March 1, 2022, from https://www.youtube.com/watch?v=AGWlsd6eoMo

• https://www.youtube.com/watch?v=17QfdBOVWyU March 1, 2022, from

• March 3, 2022, from https://www.youtube.com/watch?v=Yb-lUhwxRKA

• DUEÑAS RUIZ, H. A. ; RUBIO, I. M. Cálculo diferencial en una variable. ed. Bogotá:

Universidad Nacional de Colombia, 2015. 302 p Pág. 97 al 116 Disponible en:

https://elibronet.ucompensar.basesdedatosezproxy.com/es/ereader/ucompensar/127814

?page=63

• García, G. Y. L. (2010). Introducción al cálculo diferencial. Dominio y Rango de una función.

Pág. 30-34. Tipos de Funciones. Pág 35-41. Funciones Invertibles.49-50. Paridad y

Periocidad. Pág. 61 México, D.F., MX: Instituto Politécnico Nacional. Recuperado de:

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=edsebk&AN=86589

0&lang=es&site=eds-live

P á g i n a 16 | 17
P á g i n a 17 | 17