PLAN DE INTERVENCIÓN

SESIÓN DE TUTORIÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA 3

I. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE : Melany Yulissa Santisteban Granados
GRADO : 4° “B”
ÁREA : Tutoría
FECHA : ……../……./2022

Actividad 2 : “Tipos de violencia escolar y sus consecuencias”

Reto : ¿Qué acciones podemos realizar para prevenir la violencia escolar y
sus consecuencias?

TUTORIA  Construye su identidad

 Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

II. ¿QUE BUSCAMOS LOGRAR?

Que las y los estudiantes identifiquen los tipos de violencia escolar y sus consecuencias y
planteen acciones para prevenirlas.

III. ANTES DE LA SESIÓN

- Se toma asistencia
- Se afirman las normas de convivencia acorde a la clase.
- La docente anuncia la presencia de la psicóloga y coordinadora de tutoría.

IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO  Se inicia la sesión con un breve repaso de trabajado la semana anterior.

 La docente realiza las siguientes preguntas para dar inicio al tema de hoy: ¿alguna
vez observaste que un o una estudiante se quejara ante su docente de la agresión
recibida por parte de otro/a estudiante? ¿Crees que está bien dar aviso al
docente? ¿Por qué?
 Se declara el tema y se comunica el propósito de la sesión: En esta actividad
aprenderán a identificar los tipos de violencia escolar y sus consecuencias y
planteen acciones para prevenirlas.
 Se da a conocer el reto de la sesión

PROCES REFLEXIONAMOS
O Los estudiantes de 3° “B” de secundaria de una Institución Educativa, ubicada en un
Centro Poblado de la provincia de Rioja, Perú, demuestran actitudes inadecuadas de
convivencia. Entre estas conductas se observa el uso de expresiones peyorativas u
ofensivas entre algunos compañeros. Es común escucharlos decir: «Cállate, orejón» o
«No te juntes con ese friki».
La profesora Patricia los acompaña desde el inicio de clases y, durante el transcurso
del primer trimestre, ha decidido poner en práctica todas las estrategias posibles para
que el problema de maltrato entre estudiantes se acabe. Pero ¿qué puede hacer para
conseguirlo? Lo primero que ha decidido hacer, ya que el problema afecta a todas y
todos en el aula, es invitarlos a completar el siguiente cuadro, a manera de diagnóstico,
y ha obtenido los siguientes resultados:

 La docente plantea las siguientes interrogantes:

Ante el caso presentado:
- ¿Cuál sería tu propuesta de solución a esta problemática teniendo en cuanta
las conductas que se han señalado en el cuadro anterior?
- ¿Cuáles son las consecuencias de violencia que puede haber en la escuela?

 La docente comparte la siguiente información, haciendo participar a los

estudiantes en la lectura y generando preguntas de reflexión como ¿de que trata
la lectura? ¿será importante la información brindada? ¿Por qué?

Identifico el acoso entre estudiantes

 Formas de acoso entre estudiantes

 La docente invita a la psicóloga quien reforzara el tema de la clase del día de hoy.
 Luego la coordinadora de tutoría abordará las consecuencias de la violencia
escolar, invitando a la reflexión a todos los estudiantes.

CIERRE  Para culminar se reflexiona de lo aprendido en clase y se asumen compromisos.

Melany Santisteban Granados Florencia Fernández Delgado

Tutora Coordinadora de Tutoría